صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 20

الموضوع: ورقة عمل مقدمة للملتقى الأول للجودة في التعليم بعنوان "إدارة وبناء فرق العمل" لأحمد عبده عبدالغني

  1. #1
    الصورة الرمزية فارس النفيعي
    فارس النفيعي غير متواجد حالياً مشرف باب السلامة المهنية وتقليل الأخطار
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    3,160
    اقدم بين اياديكم ورقة عمل مقدمة من الاستاذ احمد عبدالغني بعنوان ادارة وبناء فريق العمل .... اتمنى الفائدة للجمبع
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    May 2008
    المشاركات
    21
    جزالك الله ألف خير أخي الكريم
    بالفعل موضوع فرق العمل أصبحت له حاجة ماسة في الكثير من المؤسسات للأسباب التي تم ذكرها في ورقة العمل ولكن سؤالي
    هل تباين الدرجات الوظيفية يؤثر في قيادة فريق العمل مثل اللجان الاعتيادية للتوضيح أكثر في اللجان الاعتيادية تعطى رئاسة اللجنة للأعلى رتبة وظيفية بغض النظر عن الإمكانيات والقدرات الوظيفية. ولكن في فرق العمل وخاصة إذا تم تشكيلها من أكثر من إدارة معنية هل يؤثر أن يقود فريق العمل الموظف الأكثر دراية بهدف فريق العمل حتى لو كان درجتى الوظيفية أقل.
    وشكرا
    [RTL]
    يا صآحبي في خآطري أسألك شي ..... شي معكر كل صآفي حيآتي

    ان كنت مدري بغلاتي وانا حي ... وش مكسبي كانك حزنت بوفاتي
    [/RTL]

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    المشاركات
    177
    اشكرك استاذي الفاضل على الملف القيم .. الموضوع ممتاز خاصة إن الجودة شاملة جميع جوانب الحياة العلمية والعملية ...فبارك الله لمن اعد ورقة العمل .. وجزاء خيراً من ارفقه.
    "اللهم اجعلني خيراً مما يظنون ولاتؤاخذني بما يقولون واغفر لي ما لا يعلمون"

  4. #4
    الصورة الرمزية فارس النفيعي
    فارس النفيعي غير متواجد حالياً مشرف باب السلامة المهنية وتقليل الأخطار
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    3,160
    لكي يكون فريق العمل فعال ويؤتي ثماره على اتم وجه ممكن من وجهة نظري لابد ان يكون قائد فريق العمل هو اكبر وظيفة موجودة في الفريق وأيضاً الأكثر دراية بشكل عام بهدف فريق العمل لكن ليس شرطاً أن يكون اكثر دراية بالنقاط التفصيلية في المواضيع المتعلقة بالهدف الاساسي لتكوين فريق العمل لان باقي الاعضاء في الغالب يكون لكل واحد منهم تخصص ذو دراية اكثر من غيره (بقية الاعضاء) فيه، ولا لم تم تكوين الفريق أو ليس هناك حاجة في تكوين الفريق مادام هناك شخص واحد له دراية بالموضوع المراد ....
    اشكركما مضاوي وام مؤيد على المشاركة ... وكا عام وانتم بخير....

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    المشاركات
    238
    اشكرك اخي على الموضوع الرائع جدا ..... بخصوص الدراسة المذكورة في الملف المرفق وهي :
    دراسة لعدد من المنظمات الامريكية للتعرف على مدى تأثير فريق العمل على الأفراد والإدارة والمنظمة ككل، توصلت الدراسة إلى شعور الأطراف الثلاثة بتطورات وتحسينات كان من أهمها:
    • 76% يرون أن فريق العمل أدى إلى تحسين معنويات أفراد الفريق.
    • 62% شعروا بأن فريق العمل أدى إلى رفع وتحسين معنويات الإدارة العليا.
    • 90% ذكر بأن فريق العمل أدى إلى تحسين الجودة للسلع والخدمات.
    • 80% أجاب بأن فريق العمل ساهم بشكل بارز وفعال في زيادة الأرباح.
    • 81% أجاب بأن فريق العمل أدى إلى تحسين واضح في الإنتاجية.

    وفي دراسة هدفت إلى التعرف على مفهوم بناء فريق العمل وجوانبه ونتائجه في إحدى الشركات الامريكية خلال الفترة الزمنية (1985م ـ 1990م)، أشارت النتائج إلى أن (80%) من القرارات اليومية كانت تتخذ من قبل الفريق، وازدادت مشاركة الأفراد خلال الخمس سنوات بنسبة (600%) عن السنوات السابقة، وأن (37%) من وقت الفريق كان لدراسة النشاطات والأعمال ذات العلاقة بالجودة، وكان (12%) من المشاريع الإبداعية والجديدة مقدمة من قبل أفراد الفريق، وأن الغياب انخفض من (1.4%) إلى (0.7%) خلال الفترة، كما انخفضت نسبة ترك العمل من (7%) إلى أقل من (3%) خلال نفس الفترة.


    هل هذه النسب صحيحة أم هناك خطأ اثتاء طباعتها ؟ لأنه لو تم جمع النسب : 67%+62%+90%+80%+81%=380% مفترض أن يكون 100%

    يرجى مساعدتي لأنني ارغب الاستعانه في هذه الدراسة لعمل برنامج تدريبي
    وجزاك الله خير الجزاء

  6. #6
    الصورة الرمزية فارس النفيعي
    فارس النفيعي غير متواجد حالياً مشرف باب السلامة المهنية وتقليل الأخطار
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    3,160
    شكرا لك اختي الفاضلة على بحثك المستمر عن ماهو جديد في موضوع فرق العمل ...
    واتمنى لك التوفيق بما ستقدمينه ان شاء الله

    اما فيما يخص سؤالك عن ان مجموع النسب يفترض ان يكون 100% فهذا غير صحيح .. وللتوضيح
    فإن كل عنصر من العناصر الخمس المذكورة مختلف عن الآخر وليس مرتبط فيه ... أي أن النسب ليست مرتبطة ببعضها البعض ..
    فمثلا عندما نأخذ العنصر الأول وهو أن فريق العمل أدى إلى تحسين معنويات أفراد الفريق نجد أن نسبة (76%) من المبحوثين يرون أن فريق العمل أدى فعلا إلى تحسين فريق العمل، أما النسبة المتبقية وهي تقريباً (24%) ربما يكونوا محايدون أو لايرون أن فريق العمل أدى إلى تحسين معنويات الفريق ... ثم نأخذ العنصر الثاني وهو أن فريق العمل أدى إلى رفع وتحسين معنويات الإدارة العليا فنجد أن نسبة (62%) ممن شاركوا في البحث شعروا أو أيدوا بإن فريق العمل أدى إلى رفع وتحسين معنويات الإدارة العليا، وباقي النسبة المكملة لـ (100%) وهي (38%) فإنهم إما محايدون أو لايشعرون أو غير مؤيدون بأن فريق العمل أدى إلى رفع وتحسين معنويات الإدارة العليا .... وهذا ينطبق على بقية العناصر ...

    أتمنى أن تكون الصورة قد أتضحت وبشكل جلي

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    المشاركات
    238
    شكراً على الرد السريع ......بارك الله فيك ....اصبحت الصورة واضحة جداً بالنسبة لي

  8. #8
    الصورة الرمزية فارس النفيعي
    فارس النفيعي غير متواجد حالياً مشرف باب السلامة المهنية وتقليل الأخطار
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    3,160
    اشكر لكي اختي الفاضلة تفاعلك الدائم ... مع امنياتي لكي بالتوفيق والسداد ..

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    348
    جزاك الله خيرا استاذ فارس وشكر الله لمعد الورقة وسؤالي هل يوجد لدينا دراسات تبين دور فريق العمل في المدارس في جودة التعليم
    فالملاحظ ان التعليم في الوطن العربي وخصوصا اليمن سيء جدا
    بارك الله فيكم

  10. #10
    الصورة الرمزية فارس النفيعي
    فارس النفيعي غير متواجد حالياً مشرف باب السلامة المهنية وتقليل الأخطار
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    المشاركات
    3,160
    شكرا على مرورك اخي علي ... وبالنسبة لسؤالك فأظن ولا اجزم .. بأن هناك دراسات في هذا المجال ... ومتى ماوجدتها فسأعرضها لكم اخي في أقرب فرصة ..

    وفيما يخص ضعف التعليم فعندنا وعندكم خير .. فلقد اصبحنا نبحث عن المادة اكثر من بحثنا عن جودة التعليم ...

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة