النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎

  1. #1
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    أعمال ادارية
    المشاركات
    7,550
    صفحة الفيس بوك
    صفحة الفيسبوك لـ محمد أحمد إسماعيل

    جديد تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎

    تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎ ‎ تاريخ النشر: 1998‏‎ ‎
    المؤلف‎: ‎د. أميمة كمال الدين الشاعر‎ ‎
    المصدر :مركز دراسات و إستشارات الإدارة العامة PARC تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎ يسعى التدريب - بصفة عامة - إلى إمداد العاملين‏‎ ‎بالمهارات والمعارف المطلوبة ‏كما يرنو إلى تعديل سلوكهم واتجاهاتهم على نحو يتوافق‎ ‎مع التطور الإدارى. ‏ونشير هنا إلى أن هناك ثمة فارق دقيق يميز التدريب عن التعليم‎ ‎يكمن فى ‏اهتمام التعليم بالجانب النظرى أكثر من الاهتمام بالتطبيق على الواقع‎ ‎العملى ‏على عكس التدريب الذى ينحو أكثر نحو التطبيق العملى‎ .
    وتنبع أهمية‎ ‎التدريب فى الإدارة العامة - خاصة فى المجتمعات النامية - من ‏دوره فى إعداد‎ ‎العاملين لمواجهة التحديات والمتغيرات المتسارعة ومنها التطور ‏التكنولوجى. ولقد كان‎ ‎من أهم نتائج هذا التطور التكنولوجى انتشار استخدام ‏الحاسب الآلى بشكل متزايد مثل‎ ‎وظيفة مدير نظم المعلومات، تلك التطورات ‏التكنولوجية تستوجب من المديرين والعاملين‎ ‎ضرورة التدريب على كيفية إدارة ‏قواعد البيانات‎.
    لقد أصبحت صناعة المعلومات‎ ‎واحدة من الصناعات الرئيسية التى تهتم بها ‏الدول المتقدمة حيث يقاس مدى تقدمها بما‎ ‎وصلت إليه فى صناعة المعلومات ‏وبقدرتها على استخدام الحاسب الآلى. وهذا يتطلب‎ ‎التوسع فى صناعة البرامج ‏التى يتوقع لها أن تنهض بأساليب العمل وطرق أدائه، حيث‎ ‎أصبحت تكنولوجيا ‏المعلومات مكملة للوظائف الأساسية والتى تساعد على ممارسة العملية‎ ‎الإدارية: كالتخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة مما يساعد على اتخاذ القرارات‎ ‎الملائمة فى الوقت المطلوب باستخدام النماذج الحديثة فى هذا المجال ‏المعلوماتى مثل‎ ‎الذكاء الاصطناعي ونظام خبير‎.
    على الرغم من هذه الأهمية المتصاعدة إلا أن هناك‎ ‎قصوراً واضحاً فى الدول ‏النامية فيما يتعلق باستخدام نظم المعلومات حيث يلاحظ على‎ ‎سبيل المثال أن ‏هناك قلة فى عدد المبرمجين القادرين على صناعة البرامج المختلفة‎ ‎وتصميمها ‏بلغة المستخدمين والمستفيدين حتى يسهل استعمالها بدلاً من استيرادها ‏من‎ ‎الخارج بأموال طائلة. هذا علماً بأن توافر تلك الكوادر المؤهلة من المبرمجين ‏فى‎ ‎الدول النامية يوفر الوقت والنفقات والجهد ويحقق السيادة العلمية لتلك ‏الدول‎ ‎ويمنعها من التبعية للدول المتقدمة فى هذا المضمار. ومن هنا أصبحت ‏الحاجة ماسة‎ ‎للتدريب فى تكنولوجيا المعلومات بأبعادها المختلفة مع تهيئة ‏العوامل الملائمة‎ ‎لإدارة العملية التدريبية بما يتوافق مع الطبيعة المتغيرة ‏والمتطورة لتكنولوجيا‎ ‎المعلومات‎.
    هدف الدراسة‎:
    تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وتقييم طبيعة العملية‎ ‎التدريبية فى مجال ‏تكنولوجيا المعلومات من خلال تصميم نموذج لتقييم كفاءة النظام‎ ‎التدريبى فى ‏مجال تكنولوجيا المعلومات‎.
    المنهج المستخدم فى الدراسة‎:
    يستخدم‎ ‎فى هذه الدراسة منهج تحليل النظم حيث يتم تحليل وتقييم طبيعة ‏العملية التدريبية‎ ‎وتحديد العوامل التى تؤثر عليها ونتائجها، على نحو يعتبر معه ‏النظام التدريبى- الذى‏‎ ‎يمثل العملية التدريبية- كياناً متكاملاً له مدخلات تتمثل ‏فى تحليل النظام التدريبى‎ ‎عن طريق تقدير الاحتياجات التدريبية، ويتم تحويل ‏هذه المدخلات - طبقاً لمنهج تحليل‏‎ ‎النظم عن طريق عملية تصميم وتنفيذ ‏البرامج التدريبية والتى تمثل تشغيل النظام‎ ‎التدريبى، وينتهى النظام التدريبى ‏بالمخرجات التى تلبى الأهداف الموضوعة والتى‎ ‎تتمثل فى صيانة وتطوير النظام ‏التدريبى بتقييم البرامج التدريبية، والذى من نتائجه‎ ‎يمكن إحداث تغيير فى ‏المداخلات أو فى تحليل النظام التدريبى بإعادة تقدير‎ ‎الاحتياجات التدريبية كذلك ‏فى التشغيل وذلك من خلال تعديل فى مكونات البرامج‎ ‎التدريبية. فالتدريب ‏عبارة عن نظام تشغيل يحول المدخلات إلى مخرجات. وبعبارة أخرى،‎ ‎المتدربون ‏كمدخلات يصبحون مخرجات، أى متدربين ذوى قدرات ومهارات ومعلومات جديدة ‏،‎ ‎وبذلك تصبح مخرجات النظام التدريبى الحالى- والتى تتمثل فى المهارات ‏والقدرات‎ ‎والمعلومات التى أكتسبها المتدربون - مدخلات جديدة للنظام التدريبى ‏التالى‎.
    ويتأثر النظام التدريبى بمكوناته الفرعية ( تحليل وتصميم وتنفيذ وصيانة وتطوير‎ ‎النظام التدريبى) بالبيئة الداخلية له ، حيث أنّ التغيير الذى يتم إحداثه فى أحد‎ ‎المكونات يؤثر فى الآخر وبالتالى فى النظام التدريبى ككل ، ومن ناحية أخرى ‏يتأثر‎ ‎النظام التدريبى بالبيئة الخارجية والتى تتمثل فى المجتمع المحيط بما فيه ‏من قواعد‎ ‎وقوانين ومتغيرات . ويؤثر النظام التدريبى فى المجتمع بإمداده بالأفراد ‏القادرين‎ ‎على ممارسة العمل بشكل أفضل حيث أنهم مزودون بالمعلومات ‏والمهارات الأساسية الخاصة‎ ‎بالتعامل مع التكنولوجيا الحديثة‎.
    تقسيم الدراسة‎:
    تتناول هذه الدراسة بشكل‎ ‎أساسى نموذج لتقييم كفاءة النظام التدريبى من ‏خلال تقييم العملية التدريبية بوجه‎ ‎عام وفى مجال نظم المعلومات بشكل خاص. ‏و يحتوى الجزء الأول من هذا النموذج على‎ ‎الهيكل العام للنموذج والذى بدوره ‏يتضمن الهدف منه وتوصيفه من حيث خصائصه الأساسية‎ ‎وأسلوب تطبيقه. أما ‏الجزء الثانى فيشمل المراحل الأساسية للنموذج- والتى تتضمن‏‎ ‎مراحل العملية ‏التدريبية - وتشمل تحليل النظام التدريبى من خلال تقدير وتنفيذ‏‎ ‎النظام ‏التدريبى من خلال تنفيذ البرامج التدريبية. وصيانة وتطوير النظام التدريبى‎ ‎من ‏خلال تقييم البرامج التدريبية‎. ‎
    استشارات :
    - الهياكل التنظيمية
    - الوصف الوظيفي
    - اللوائح الداخلية للموارد البشرية
    https://www.facebook.com/Arab.HRM
    https://twitter.com/edara_arabia

  2. #2
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    إثيوبيا
    مجال العمل
    أعمال ادارية
    المشاركات
    5

    رد: تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎

    أقترح عليكم أن يكون هناك زاوية خاصة في المنتدى لنشر الأبحاث المنشورة لمساعدة الباحثين في مجال العلوم الادارية
    وشكرا

  3. #3
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    الجزائر
    مجال العمل
    تدريس وتدريب
    المشاركات
    3
    صفحة الفيس بوك
    صفحة الفيسبوك لـ lilyane

    رد: تقييم التدريب فى مجال تكنولوجيا المعلومات‎

    السلام عليكم ....من فضلك اريد مساعدة في موضوع مذكرة تخرج لنيل شهادة تقني سامي تسيير موارد بشرية ,عنوانها*دور التكنولوجيا في تكوين الافراد*...وللاسف المراجع قليلة عندنا ...

موضوعات ذات علاقة
مبرمج مواقع انترنت - معلم حاسب الى - فنى حاسب الي - مدخل بيانات (خبرة 12 سنة مجال تكنولوجيا المعلومات)
البيانات الشخصية: --------------------- الاسم: محمد حسن المتولي حسن تاريخ الميلاد: 1 / 9 / 1983 الجنسية: مصري الحالة الاجتماعية: متزوج ... (مشاركات: 3)

رسالة ماجستير تصميم البرامج التدريبية فى مجال تكنولوجيا التعليم
وفية مميزات نموذج الجزار رسالة ماجستير كاملة عن تصميم البرامج التدريبية فى مجال تكنولوجيا التعليم... ... نسألكم الدعاااء --------- -- - (مشاركات: 10)

نوادي تكنولوجيا المعلومات - مصر
يهدف مشروع إنشاء أندية تكنولوجيا المعلومات بالهيئات الشبابية والرياضية إلى إقامة ما يقرب من عدد 1000 نادي تكنولوجيا معلومات بالهيئات الشبابية والرياضية بغرض :... (مشاركات: 2)

التجربة المصرية في التدريب وكيفية التعاون بين الدول العربية في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
التجربة المصرية في التدريب وكيفية التعاون بين الدول العربية في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات الدكتور/ بهنسي محمد نصير رئيس قسم تخطيط شبكات... (مشاركات: 4)

مركز التدريب على تكنولوجيا المعلومات
التعريف بالمركز يشمل المركز (22) قاعة دراسية مزودة بأحدث الأجهزة ومساعدات التدريب طاقة القاعة الدراسية من 15 – 20 متدرب يخصص لكل دارس جهــاز حاسب... (مشاركات: 3)

أحدث المرفقات