مشاهدة نتائج الإستطلاع: أرى أن التدريس الابداعى من الأمور الهامة التى يجب أن تحظى باهتمام فى التعليم الجامعى بدرجة
- المصوتون
- 4. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
-
كبيرة جدا
-
كبيرة
-
متوسطة
-
قليلة
الموضوع: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
مقدمـــــــــة :
• يعرف الإبداع على انه قدرة الفرد على التفكير الحر الذي يمكنه من اكتشاف المشكلات والمواقف الغامضة ، ومن ثم إعادة صياغة عناصر الخبرة في أنماط جديدة ، عن طريق تقديم أكبر عدد من البدائل لإعادة صياغة هذه الخبرة بأساليب متنوعة وملائمة للموقف الذي يوجه الفرد ، بحيث تتميز هذه الأنماط الجديدة الناتجة بالحداثة بالنسبة للفرد وللمجتمع الذي يعيش فيه ، وهذه القدرة يمكن التدريب عليها وتنميتها .
• والابداع يحتاج الى عدد من الأسس والمبادئ وهى على النحو التالى :
• الطلاقة:الطلاقة تعني القدرة على توليد العديد من الخيارات. فمثلا : كون أكبر عدد من الكلمات التي تبدأ بحرف الـ م وتنتهي بحرف الـ م كذلك.
• المرونة:المرونة تعني القدرة على توليد معاني واستخدامات ذات ارتباط بالمعنى المستهدف ولكن بطريقة غير مباشرة. فمثلا : ما هي الاستخدامات الممكنة للكأس. المعنى المباشر المرتبط بالكأس هو شرب الماء. ولكن باستخدام قدرة المرونة يمكننا أن نستخدم الكأس ليكون مزهرية، أو ليكون تحفة فنية بعد تلوينه من الخارج ... وهكذا.
• الأصالة:الأصالة تعني أن يكون المعنى أو الاستخدام أو الوظيفة أصلية لم يسبق لأحد أن فكر فيها.
ويعد التدريس الابداعى متطلب هام ضمن متطلبات تحقيق الجودة فى التدريس الجامعى ، والذى يقوم من خلاله الأستاذ الجامعى بتفعيل دوره لتحقيق مناخ ابداعى داخل البيئة الصفية ، وذلك من خلال ممارسات تدريسية تدفع الى تفعيل الأسس السابقة ( الطلاقة ـ المرونة ـ الصالة ) مما يساهم فى تفعيل دور الطالب الجامعى وينعكس على اداءه وممارسته ، ويساهم فى تشكيل شخصيته الابداعية وتهيئته لممارسة دوره الفعال فى خدمة المجتمع والاندماج فى سوق العمل .
الهدف العام :
تهدف الورشة الحالية الى التعرف على آليات التدريس الابدعى الواجب تفعيلها بالجامعات ، وكذلك الوقوف على بعض التجارب ذات الطابع الابداعى فى التدريس الجامعى .
الأهداف الفرعية للورشة :
من المتوقع بعد الانتهاء من ورشة العمل أن يصبح المشارك قادرا على أن :
• يحدد مفهوم التدريس الابداعى
• يقارن بين التدريس التقليدي والتدريس الابداعى .
• يتعرف على أسس ومبادئ التدريس الابداعى
• يحدد سمات الانسان المبدع .
• يتعرف على أهمية التدريس لتنمية مهارات التفكير الابداعى .
• يحدد معيقات الإبداع في مجال التدريس الجامعي .
• يتعرف على نماذج لاستراتيجيات تدريس إبداعية
• يقترح من خلال العصف الذهني آليات تحقق التدريس الابداعى داخل الصف .
• يشترك مع أقرانه في تطبيق استراتيجيات تدريس تحقق الإبداع
• يطبق من خلال ورش العمل نماذج تدريسية إبداعية .
محاور الورشة :
تتضمن الورشة مجموعة من المحاور المتعلقة بالتدريس الابداعى واستراتيجيات تفعيله من خلال :
- مفهوم التدريس الابداعى .
- خصائص الابداع .
- دور الأستاذ الجامعى فى التدريس الابداعى .
- واقع التدريس الابداعى فى الجامعات
- استراتيجيات لتفعيل التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى .
- رؤى لتطوير التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى
رد: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
جزاك الله خيرا ودمت نفعا للعلم والعلماء ..............
رد: التدريس الابداعى فى التعليم الجامعى ورشة عمل
رائع ما قدمته استاذي الفاضل من ابداع .
فجزاك الله خير جزاء وجعله في ميزان حسناتك
الهدف العام للبرنامج
إكساب المشاركين مجموعة من المعارف والمهارات والاتجاهات الايجابية اللازمة لبناء المقرر الدراسي
الأهداف الإجرائية
• من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا... (مشاركات: 0)
(مشاركات: 0)
بسم الله الرحمن الرحيم
يرتبط فكر الاعتماد التربوي Accreditation لمدارس التعليم قبل الجامعي، ومؤسسات التعليم العالي ، ارتباطا وثيقا بمبادئ إدارة الجودةQuality Management Principles ، والتي تبدو... (مشاركات: 1)
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/5340.imgcache (مشاركات: 0)
قناة النجاح الفضائية بالتعاون مع مراكز المستقبل يقدمون بالمنصورة
التفكير الابداعى بالخرائط الذهنية
البرنامج التدريبى الذى شاهده الملايين على الهواء مباشرة عبر شاشة قناة النجاح
للمستشار / أسامة... (مشاركات: 1)
برنامج يتناول موضوع تحليل ذكاء الاعمال واستخدام البيانات لتسحين صنع القرار وتقديم المعلومات على شكل مقاييس ومؤشرات KPIs والتحليلات الكمية والنوعية للاعمال و تحليل البيانات الحالية و القديمة و حل مهام تحليل الأعمال في العالم الحقيقي في (SQL) و (Tableau)
برنامج يتناول موضوع لين ستة سيجما (الحزام الاصفر) CSSYB - كما يسلط الضور على موضوع الجودة وتاريخ تطورها وتاريخ تطور ستة سيجما وإدارة الجودة الشاملة وأبعادها وأهمية ستة سيجما وشرح البعد الفلسفى - البعد الإحصائى - البعد العملياتى والفرق بين ستة سيجما ولين ستة سيجما وجلسة عصف ذهني لتحديد الفوائد المالية-المؤسسية- التشغيلية ومناقشة أهمية لين ستة سيجما فى ظل التزام الإدارة ومفهوم العملية والبيانات والمعلومات والمعرفة ومستويات 'ستة سيجما (الحزام الأصفر، الأخضر، الأسود، الماستر الأسود) والقيادة و بناء فريق التحسين وأدوات ضبط الجودة غير الإحصائية وأدوات الضبط الإحصائية ومنهجية "الستة سيجما" (DMAIC)
برنامج تدريبي يشرح مفهوم حوكمة الشركات وخطوات الشراكة فى المشروعات وتأسيس الشركات وفهم قانون الشركات وقانون الاستثمار المصري وتحديد اختصاصات مجالس الادارة واختصاصات الجمعية العامة ويتناول ايضاً ادارة المخاطر في الشركات وكيفية دعم وتعزيز مجالس الادارات للقيام بمسئولياتها وفقاً لنظام تأسيس الشركات في مصر او السعودية او الإمارات
دبلوم تدريبي يتناول موضوعات أساسيات المشتريات والمراحل العملية لادارة المشتريات وتأهيل وتقييم الموردين (Sourcing ) ومهارت التفاوض وأوامر الإسناد ( شراء – خدمات) Purchasing Orders والجمارك وأهم القوانين في التجارة الخارجية وأخيرا منظومة التسجيل المسبق للشحنات
تم تصميم هذا البرنامج التدريبي المتكامل للراغبين في دخول مجال التشطيب والديكور والعاملين في المجال العقاري، حيث سيتم المشاركين في هذا البرنامج كل ما يختص بأمور التشطيب والتأسيس والديكور من اعمال الكهرباء والسباكة والنجارة والمحارة والسيراميك والدهان، وكذلك اعمال اللاندسكيب واعمال التشطيبات النهائية، كما سيتم شرح خصائص المواد والخامات المستخدمة واستعمالاتها المختلفة وكيفية تقسيم موقع العمل الى وحدات منفصلة للتعامل مع كل وحده على حده، ويختم البرنامج بتقديم شرح اساسيات الديكور وتوزيع الأثاث.