مشاهدة نتائج الإستطلاع: أرى أن استخدام العصف الذهنى فى التدريس الجامعى من الأمور ذات الأهمية بنسبة
- المصوتون
- 7. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
-
كبيرة جدا
-
كبيرة
-
متوسطة
-
قليلة
الموضوع: إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
العصف الذهني إستراتيجية تدريس توفر مناخاً ديمقراطيا في الصف وتهدف إلى استثارة أفكار الطلاب عن طريق طرح سؤال أو مشكلة عليهم ثم جمع كل الأفكار مهما كان نوعها أو مستواها مادامت متصلة بالمشكلة.
مميزات العصف الذهني
1- تحديد مدى فهم الطلاب للمفاهيم والمبادئ.
2- اكتساب الطلاب مهارات الاستماع والاتصال الشفهي والتفكير الابتكاري.
3- اقتصادية لا يتطلب سوى سبورة وطباشير وبعض الأوراق والأقلام.
4- تؤدي إلى ظهور أفكار إبداعية لحل المشكلات.
5- تثير انتباه الطلاب.
والعصف الذهني موقف من مواقف حل المشكلة يتبادل فيه الطلاب الأفكار التي تطرأ على أذهانهم حتى ولو كانت هذه الأفكار غير مألوفة.
ولذلك فالعصف الذهني يتطلب إطلاق الأفكار والتصورات والتعامل معها ويحمل العصف الذهني بما يتضمنه من أفكار لحظات استبصار وإبداع وجديد من الأفكار التي يمكن للفرد أن يولدها.
ومن أجل هذا يرى البعض أن العصف الذهني يعتبر من الأفكار الشائعة في تنمية الأفكار.
ولذلك يتميز العصف الذهني بالمناقشة الحرة وحفز الذهن لإنتاج الأفكار ويراها البعض طريقة لتنمية التفكير الابتكاري وإستراتيجية منظمة يمكن من خلالها حل المشكلات.
ويسمى العصف الذهني مسميات عديدة منها على سبيل المثال القصف الذهني، واستمطار الأفكار، وعصف الدماغ، عصف الأفكار، قدح الذهن، مهاجمة المشكلة ذهنيا.
ويمكن تلخيص مميزات أسلوب العصف الذهني فيما يلى :
1- إنتاج أفكار الجماعة أكبر من إنتاج الفرد للأفكار.
2- يسهم في تنمية علاقات التعاون والتنافس في آن واحد.
3- يساعد على تنمية الديمقراطية في المناقشة.
4- يعالج مشكلة الفروق الفردية بين الطلاب.
5- المثابرة والعمل المتواصل من مميزات العصف الذهني.
6- أنه يساعد في إنتاج وتوليد الأفكار الجديدة.
7- تستغرق جلسة العصف الذهني من 15 – 60 دقيقة.
8- الانهماك النشط في المناقشة فيعالج السلبية لدى بعض الطلاب.
9- يحرر الفرد من الجمود العقلي والخجل والخوف.
10- يعتبر دافع للابتكار لدى الطلاب.
11- أنه إستراتيجية جماعية وليس التعلم الفردي.
12- يستخدم في التعليم العام والتعليم الجامعي.
ويقوم العصف الذهني على مبدأ أن الكمية تولد النوعية بمعنى أن كثرة الأفكار المطروحة في جلسة العصف الذهني سوف توصل إلى نوعية جيدة من الأفكار.
كما يقوم على الدعم الاجتماعي للفرد أي أن أعضاء مجموعة العصف الذهني تساعد على دعم آراء الفرد وتعزيز توليد الأفكار. ولذلك فهو يحقق النمو الاجتماعي والنمو العقلي المعرفي لدى الفرد.
طرق دعم وتقوية جلسات العصف الذهني:
1- عدم النقد.
2- إطلاق العنان للأفكار.
3- الاهتمام بكم الأفكار.
4- الربط بين الأفكار وتطوير أفكار الآخرين.
رد: إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
احسن الله اليك على هذا الموضوع القييم ولك تحياتي ..........
رد: إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
اشكرك استاذي الفاضل على الموضوع القيم ، فما احوج طلابنا لاساليب منتوعة في التعليم والبعد عن والحشو التلقيد .
بارك الله فيك .
رد: إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
مشكورين على كل الجهود ، وفقكم الله والسلام عليكم
رد: إستراتيجية العصف الذهني فى التعليم الجامعى
كل الشكر والتقدير يا أخي الفاضل صلاح عبد السميع على هذا الموضوع الرائع وفعلا يجب أن نتطور ونواكب العصر في أساليب المحاضرات والندوات والدورات
نصائح لجلسات العصف الذهني (مشاركات: 2)
أولا: مفهوم العصف الذهني :
يقصد به توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الأفراد والمجموعات لحل مشكلة معينة، وتكون هذه الأفكار والآراء جيدة ومفيدة . أي وضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير... (مشاركات: 2)
ملف بوربوينت رائع يأخذنا خطوة خطوة إلى عالم العصف الذهني حيث يرشدنا عن كيفية توليد الأفكار الإبداعية . (مشاركات: 6)
بعنوان
★العصف الذهني ★
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/6836.imgcache
للمدربة القديرة مريم الغامدي
مساء يوم الأثنين الموافق14/5/1432هـ الموافق 18/4/2011م
في تمام الساعة 8.45 بتوقيت... (مشاركات: 0)
بسم الله الرحمن الرحيم
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/2413.imgcache
دبلوم العصف الذهني
يوم الأربعاء 7 جماد أول 1431هـ
الموافق 21 إبريل 2010م (مشاركات: 7)
تعرف على طريقة تنفيذ الممارسات الخضراء في مجال ادارة المطاعم، وهي احد اشكال تطبيق الاستدامة البيئية في مجال ادارة المطاعم من خلال برنامج تدريبي يعد الأول عربيا في هذا المجال، حيث يقدم ادارة المطاعم ولكن من منظور مختلف حيث يعمد الى تأهيل المشاركين على كيفية تحقيق الاستدامة البيئية في المطاعم
هذا البرنامج التدريبي موجه الى جميع العاملين في المجال الرياضي باختلاف المستويات الإدارية، كالعاملين في الاتحاجات الرياضية واللجان الأوليميبية الوطنية وغيرها، ويهدف هذا البرنامج التدريبي الى اسس ومعايير تقييم الاداء بالاتحادات الرياضية وبالتالي يتم تدريب المشاركين على كيفية استخدام تقييم الأداء كأساس لوضع التخطيط السليم للمستقبل في ضوء خطة الاتحاد الرياضية المطلوب تنفيذها.
برنامج تدريبي متقدم يؤهل المشاركين تأهيلاً عملياً متقدماً في ادارة الجودة والمواصفات الدولية المختلفة، كما يغطي البرنامج التخصصات الاكثر طلباً من مجال ادارة الجودة. ويتناول موضوعات ضمان ورقابة الجودة ونظم الادارة ومفهوم العمليات والمواصفات الدولية للايزو وتقنيات الضبط الاحصائي للجودة ومنهجيات تحسين الجودة (لين - 6 سيجما) ومعايير التميز المؤسسي، تتم الدراسة في هذا البرنامج التدريبي اونلاين من خلال محاضرات تفاعلية عبر الانترنت.
بحصولك على هذا الدبلوم التدريبي ستكون مؤهلا تماما للقيام بالمهام الوظيفية الكاملة لوظيفة كبير المراجعين لمواصفة الأيزو 9001، هذا بالاضافة الى تعرفك على جميع انواع مراجعات الجودة ووسائل وتقنيات المراجعة واطلاعك على مهام رئيس فريق المراجعين وآلية التخطيط لعملية لمراجعة والتعرف على الاجراءات التصحيحية والعديد من الموضوعات المتعلقة بالجودة.
بحصولك على هذا البرنامج التدريبي ستصبح مؤهلا بشكل احترافي في مجال التغذية وتطبيقاتها للرياضيين، حيث ستقوم بدراسة مفاهيم التغذية وعلاقتها بانتاج الطاقة في الجسم وانواع الاغذية والمكملات الغذائية وكيفية وضع خطة تغذية للرياضيين في الالعاب الجماعية والفردية والعاب القوى والفئات الخاصة، كما ستدرس في هذا البرنامج التدريبي التطبيقات الغذائية في مجال ادارة الوزن سواء لعمليات التنحيف او زيادة الوزن.