هل هناك فرق بين ادارة التغير وقيادة التغيير؟
ما هو الفرق ؟
ماذا يعنى كل منهما؟
وايهم افضل ؟
اتمنى ان اجد لديكم اجوبه لتسائلاتى
هل هناك فرق بين ادارة التغير وقيادة التغيير؟
ما هو الفرق ؟
ماذا يعنى كل منهما؟
وايهم افضل ؟
اتمنى ان اجد لديكم اجوبه لتسائلاتى
الاخ الفاضل،،،
بعد ارق التحيات
نوجة عنايتكم الي تاكيد بل واليقين بوجود الفارق بين إدارة التغير و قيادة التغيروان كنا سوف نوضح ذلك من حيث المفهوم الشخصي والقدرات الخاصة بنا من المنظور الشخصي ويمكن توضيح ذلك علي النحو الاتي :-
1- إدارة التغير:وهي الكيان والهيكل الاداري المسئول عن تطوير الكيانات الادارية والانتاجية ....الخ،والذي يعتمد من باب اولي الي الدمخ بين كافة الإدارات المعنية.
2- اما قيادة التغير: من المفهوم اللغوي يمكن تاكيد الناحيةالقيادية والعنصر القيادي، اما من الناحية النظرية وهي وحدة الترابط بين إدارة التغير و قيادة التغير والهو الفارق الدقيق بينهما وفي ذات الوقت الرابط الاصيل بينهما وهو التسلسل في نقاط التطوير بالوجة الذي يسمح بنجاحها وسموها.
- اما من حيث الأفضلية وان كنا ناكد علي الترابط الوسيط بينهما فإننا نري الافضلية لقيادة التغير للاهيمة الاكيده ولكن لا تكتمل بغير إدارة التغير.
والله الموفق الي الخير والسداد
علاء الفقي
المحامي
التغيير يقاد ولا يدار
جون كوتر
اسمحوا لى ان اضيف بان عملية ادارة التغيير : تعنى كافة الجهود المحططة من اجل احداث تعديلات فى الوضع الحالى للمنظمة على الاصعدة التالية :الموارد البشرية , الهيكل التنظيمى .اللوائح ونظم العمل والاجراءات , والتكنولوجيا (مداخل التغيير)
اما عملية قيادة التغيير : فهى تتعلق بكيفية ادارة وتوجيه هده الجهود فى الاتجاه الصحيح والدى يحقق الاهداف المرجوة من التغيير
وغالبا ما يتولى عملية قيادة التغيير شخص او مجموعة من الاشخاص المسؤولين فى التنظيم
ان اغلب فشل حالات التغيير لا يكم فى العملية الادارية للتغيير اما هو ناجم عن عجز المسؤولين عن قيادة التغيير نتيجة لعد فهمهم للتعقيدات المرتبطة بعمليا التغيير لانه من السهل ان تحدث تغييرات فى كل من الهياكل والاجراءات والتكنولوجيا الا ان الصعوبة تكمن فى احداث التغيير على مستوى العناصر البشرية
ارجوا ان تتقبلوا رائ المتواضع
أ. التغيير الشامل الكامل أو ما يطلق عليه بالتغيير الجذري : ( REDICAL CHANGE) ويتضمن هذا النوع من التغيير تأصيلاً وليس تعديلاً للسياسات والأجراءت والعمليات التنظيمية أي انه يسعى في الواقع نحو... (مشاركات: 4)
هذه المرحله يحدث فيها عادتا تصادم بين القائد و التابعين فهم احيانا يقاومون التغيير الذي يراى القائد انه لابد منه لبقاء المنشأة فمنهم من سيقول : لقد حاولنا لكن بدون فائدة ومنهم من سيقول : هذا صعب... (مشاركات: 10)
ما هو التغيير التنظيمي؟ التغييرُ التنظيمي يَعْني أيّ تغيير يَحْدث في بيئةِ العملِ. قد يَكُونَ التغيير ثانويّ أو جوهريّ. و عادة ما ينطوي التغيير التنظيمي على إعادة ترتيب النظم التنظيميةِ لمؤسسةِ مِنْ... (مشاركات: 4)
-التغيير الجزئي المحدود أو ما يطلق عليه بالتغيير التدريجي (INCERMENTL CHANG ) ويحدث هذا التغيير على شكل تغيرات صغيرة تضاف إلى الهدف النهائي للتغيير (Champoux.2000.364)أي أنة يعمد إلى تقسيم الهدف... (مشاركات: 0)
الأحد 28/ مايو / 2006م لا شك أن قضية التغيير قد أصبحت من القضايا الأساسية في عالم اليوم، عالم التطورات السريعة، عالم لا تتوقف مسيرته، ويتأخر من لا يعد العدة في خضمه. وبما أننا جزء من هذه المسيرة,... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي متخصص يهدف لمساعدة مديري الانتاج في المنشآت الصناعية للتعرف على الفرق بين ادارة العمليات والانتاج والصيانة، والتركيز على شرح مودل SIPOC، وكيفية معرفة حجم الطلب على الانتاج وما هي ادوات التخطيط الزمني للانتاج، وذلك يتعلم المشاركين تخطيط الاحتياجات الخاصة بالخامات والمكونات والتعرف على ادوات الانتاج الرشيق واهم مؤشرات قياس الاداء والكفاءة.
برنامج يتناول التقنيات الحديثة في التدريب المائي Aqua Gym يتناول بالشرح الأجهزة والأدوات المصنعة بالتقنيات الحديثة للتدريبات والتأهيل البدنى والحركى المائى
برنامج تدريبي متخصص يتناول الاوراق المالية الرئيسية والمشتقة ضمن عدد من الموضوعات التدريبية التي تبدأ بالعقود الآجلة وتحديد سعر العقود الاجلة والمستقبليات وكيفية التعامل في العقود المستقبلية والخيارات وانواعها و أنواع الاستراتيجيات للخيارات.
برنامج تدريبي يؤهلك لجميع المهام الوظيفية المنوطة لوظيفة مدير المنتج، حيث يتم شرح متطلبات وظيفة مدير المنتج وعملية تحليل البيانات وتطوير المنتجات وتسعير المنتجات وادارة مصادر التوريد
أول برنامج تدريبي معني بتدريب المشاركين على تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي وانعكاس ذلك على جودة العمليات الإدارية والتعليمية بها. ويستعرض المحاضر خلال الدراسة تجارب ودراسات حالة للدول التي سبقت في تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة على الجامعات ومؤسسات التعليم العالي