الموضوع: Nature of Training and Development
Nature of Training and Development
In simple terms, training and development refer to the imparting of specific skills,
abilities and knowledge to an employee. A formal definition of training and development is - it is any attempt to improve current or future employee performance by increasing an employee’s ability to perform through learning, usually by changing the employee’s attitude or increasing his her skills and knowledge.
The need for training and development is determined by the employee’s performance deficiency, computed as follows:
Training and development need= standard performance-actual performance
Training, Development, and Education
HRD programs are divided into three main categories: Training, Development, and Education. Although some organizations lump all learning under "Training" or "Training and Development," dividing it into three distinct categories makes the desired goals and objects more meaningful and precise.
As discussed earlier -
Training is the acquisition of technology, which permits employees to perform their present job to standards. It improves human performance on the job the employee is presently doing or is being hired to do. Also, it is given when new technology in introduced into the workplace.
Education
is training people to do a different job. It is often given to people who have been identified as being promotable, being considered for a new job either lateral or upward, or to increase their potential. Unlike training, which can be fully evaluated immediately upon the learners returning to work, education can only be completely evaluated when the learners move on to their future jobs or tasks. We can test them on what they learned while in training, but we cannot be fully satisfied with the evaluation until we see how well they perform their new jobs.
Development
is training people to acquire new horizons, technologies, or viewpoints. It enables leaders to guide their organizations onto new expectations by being proactive rather than reactive. It enables workers to create better products, faster services, and more competitive organizations. It is learning for growth of the individual, but not related to a specific present or future job. Unlike training and education, which can be completely evaluated, development cannot always be fully evaluated. This does not mean that we should abandon development programs, as helping people to grow and develop is what keeps an organization in the cutting edge of competitive environments. Development can be considered the forefront of what many now call the Learning Organization. Development involves changes in an organism that are systematic, organized, and successive and are thought to serve an adaptive function.
We can make a distinction among training, education and development. Such
distinction enables us to acquire a better perspective about the meaning of the terms. Training, as was stated earlier, refers to the process of imparting specific skills. Education, on the other hand, is confined to theoretical learning in classroom.
Current Training and Development Practices and Problems in Arab Countries
الدكتورة
إخلاص الطراونة
كلية إدارة الأعمال – جامعة الحسين بن طلال
المركز الثقافي الملكي
عمان - الأردن (مشاركات: 2)
Safwat Dawoud
Address: Dubai, United Arab Emirates
Email Address: safwat132@yahoo.fr
Mobile Phone Number: 050 8074778
Objective
Seeking an opportunity in the field of my profession and... (مشاركات: 0)
ارجو عدم الضيق من جعل هذا الملف محمي من التغيير (مشاركات: 5)
Employee training and development process
Learning happens all the time whether or not you are fully aware of it. Are you a person who forgets to save your work on your computer on a regular basis?... (مشاركات: 0)
تعلم كيفية برمجة عقلنا على التفكير الإيجابي، وطرح الأفكار السلبية التي تؤخر تحقيق أهدافنا وطموحاتنا .. ومعرفة أنفسنا بعمق ومعرفة الآخرين والنجاح في التواصل مع أنفسنا والآخرين لنحقق النجاح والإبداع والتغيير إلى الأفضل.
برنامج يتناول موضوع الجودة الأساسية ومبادئ الجودة وأبعاد الجودة وأهمية تنفيذ نظام إدارة الجودة وكيف يدعم نظام إدارة الجودة الثقافة المؤسسية و مرحلة التقييم المبدئي و مرحلة تشكيل الفريق و مرحلة التخطيط والأهداف و مرحلة إعداد الوثائق ومرحلة التنفيذ و مراجعة نظام إدارة الجودة وعملية التحسين المستمر
اذا كنت من المهتمين بموضوع تميز الاداء المؤسسي طبقا لنموذج التميز الاوروبي EFQM2020، فأنت امام أول برنامج تدريبي عربي يؤهل المشاركين فيه للإلمام بموضوع تميز الاداء المؤسسي طبقا لنموذج التميز الاوروبي، حيث يقدم هذا البرنامج التدريبي الاونلاين كل المعلومات والمفاهيم حول الاداء المؤسسي وقياس الاداء المؤسسي وطرق تحسين وتطوير الاداء المؤسسي، وذلك طبقا لنموذج التميز الاوروبي EFQM 2020 وخارطة الطريق الخاصة به وشرح لمنهجية RADAR
دورة تدريبية متخصصة في مؤشرات الاداء الرئيسية KPI تتناول اهمية مؤشرات الاداء الرئيسية ومعوقات قياس الاداء والفرق بين المقياس ومؤشر الاداء الرئيسي Metrics Vs KPI وأنواع مؤشرات الاداء الرئيسية والفائدة منها KPI types وبطاقات الاداء المتوازن Balanced Scorecards وبطاقة KPI ومكوناتها KPI template form وخطوات اختيار المؤشر KPI selection والنموذج المنطقي Logic Model وتحديد مؤشرات المنظمة والاقسام والافراد والتمثيل البياني للبيانات dashboard
يهدف هذا البرنامج الى تأهيل المشاركين للعمل في مجال التدقيق والمراقبة المالية. من خلال تعريفهم بماهية وأهداف المراجعة والتدقيق. وتدريبهم على الاساليب الحديثة في التدقيق والمراجعة وتعريفهم بأنطمة الرقابة الداخلية ووظائفها ومعايير اختيار المدقق الخارجي واجراءات عملية المراجعة والتدقيق. بهدف تمكينهم من القيام بأعمال التدقيق والمراجعة بكفاءة عالية.