الموضوع: طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
السلام عليكم و رحمة الله . . اسمحوا لي أن أطرح بين أيديكم موضوعي هذا و هو بمتابة تساؤل موجه إلى ذوي الخبرة في المجال شاكرا كل متدخل قصد مساعدتي ذلكم أنني و بعد أن قضيت ما يزيد عن 28 سنة بمهنة التدريس النبيلة أجدني اليوم شبه معاقا او شبه معاق لا استطيع المواصلة على الرغم من حبي لمهنتي و غيرتي عليها بعد إصابتي بمرضي السكري و الحساسية و التي بسببها لا أستطيع الاستمرار داخل قاعة مكتظة أو ناقصة التهوية
و الأكسيجين و الأخطر أنني خضعت لعملية جراحية خطيرة على القلب و الشرايين أصبحت بعدها عاجزا على الوقوف أو الكلام كثيرا و لمدة معينة بل لا أستطيع بذل أي مجهود بدني أو كلامي بشهادة مجموعة من الأطباء و الذين يشهدون جميعهم بضرورة تغيير المهمة لتجنب المضاعفات خصوصا و أن مهنة اتدريس بالقسم تتطلب مجهودا كبيرا و قدرة على أداء المهمة على أحسن وجه تماما كما تربيت عليه منذ اختياري لهذه المهنة التي أعتز بما قدمته من خلالها لأجيال
لا زالوا يعترفون بما قدمته .واليوم وفي ظل هذه الحالة فإنني و كلما طلبت إعفائي وتغيير مهمتي وفق ما تقتضيه المصلحة التربوية أصطدم بردود تستند إلى قوانين تخص مهام موظفي التربية الوطنية و قوانين تتعلق بالرعاية الاجتماعية للأشخاص المعاقين و المصابين بضعف بصري. . و السؤال المطروح هو : ألست معتدا في عداد المعاقين إذا كنت عاجزا على القيام بأي مجهود بدني أو كلامي بالنظر إلى حالتي الصحية و التي لا تزيد إلا تدهورا . و الحال أن القانون يعرف المعاق بأنه " كل شخص يعاني داخل بيئته حواجز تحد من أنشطته أو مشاركته بشكل دائم أو مؤقت بصورة قارة أو متطورة نتيجة قصور أو انحصار لقدراته البدنية أو العقلية أو النفسية . . " فماذا ينقصني حتى أعتبر معاقا و الشواهد الطبية والوثائق التي أتوفر عليها تثبت أنني شبه معاق . فماذا ينتظر مني التلاميذ الذين أنا مطالب بتعليمهم و تدريسهم ؟ و كيف السبيل إخوتي للحصول على حق منعت و أمنع منه دون أن أعرف السبب أوأقتنع به ؟
و كيف يمكنكم مساعدتي على حل مشكلتي هذه ؟ ولكم مني أجزل التشكرات و التقدير .
رد: طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
ما الفائدة ادا كنا نلتجىء الى هدا المنتدى لنجد المواضيع غير متوفرة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يا اخواني محتاج مساعدة
انا بصدد اعداد مذكرة تخرج حول دوران العمل في مجال تسيير الموارد البشرية
المشكل ما لقيتش مراجع و الوقت يفوت عليا
انا فعلا في ورطة... (مشاركات: 8)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 2)
ارجوكم ساعدوني في ايجاد بحث تخطيط الموارد البشرية على المستوى الكلي و الجزئي (مشاركات: 0)
طالب رئيس غرفة الشرقية عبدالرحمن الراشد وزارة العمل بدور رقابي على المنشآت المتوسطة والصغيرة في ما يخص السعودة، منتقداً الدعوات التي تتحدث عن واقعها ومساهمتها في الاقتصاد الوطني، مشيراً إلى أنها في... (مشاركات: 0)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 0)
احد البرامج التدريبية الحصرية التي تدعم رؤية السعودية 2030، حيث يهدف هذا البرنامج التدريبي المتميز الى مساعدة المدراء والمسئولين ومتخذي القرار في الشركات والمؤسسات السعودية على فهم عميق لرؤية السعودية 2030، والالمام بانعكاساتها على السوق السعودي وكيف يمكن للشركات تصميم خطتها الاستراتيجية التي تتوائم مع هذه الرؤية، حيث يتم تأهيل المشاركين على صياغة الخطة الاستراتيجية للشركة او المؤسسة وفق هذه الرؤية وآلية وضع هذه الخطة موضع التنفيذ.
برنامج يتناول موضوع تسعير المنتجات والخدمات وعلاقة التسويق بالتسعير وعلاقة المبيعات بالتسعير واستراتيجيات التسعير وخطواته وأخطاء التسعير الشائعة والعوامل المؤثرة على قرارات التسعير وتأثير التسعير على سلوك المستهلك والتسعير في أوقات الركود وعروض الأسعار والتخفيضات وتقييم السياسات التسعيرية وتحليل أسعار المنافسين
دبلوم تدريبي يؤهلك لفهم ماهية التدريب الإلكتروني وأهميته، وأنواعه حيث تتعلم في هذا البرنامج التدريبي المتميز كيفية إعداد المادة التدريبية الإلكترونية باستخدام برنامجي word و power point ويساعدك على الإلمام بمهارات العرض والتقديم الإلكترونية وكيفية توظيف الألعاب الإلكترونية والأنشطة في عملية التدريب، كما يقدم لك نبذة عن نظام الفصول الافتراضية وأشهر المنصات المتاحة للتدريب الإلكتروني وكيفية إدارة الفصول الافتراضية باستخدام تطبيق Zoom واستخدام تطبيقات جوجل المجانية في مجال التدريب والتدريب من خلال مواقع التواصل الاجتماعي ومهارات التدريب باستخدام الفيديوهات المسجلة واساسيات عملية المونتاج وتوظيف الاختبارات الإلكترونية في عملية التدريب، وتقييم التدريب الإلكتروني وأنواع المدربين والمتدربين الكترونيًا ثم يختتم البرنامج بعدد من ورش العمل وتقييم المشروعات التي قدمها المتدربون.
برنامج متخصص في المعايير الوطنية المصرية للمستشفيات يتناول نظم الجودة فى الرعاية الصحية وشرح معايير GAHAR التي تتضمن ثقافة الرعایة المتمركزة حول المریض والحصول على الرعایة واستمراریتھا وقواعد انتقالھا وتقدیم الرعایة المتكاملة والخدمات التشخیصیة والمساعدة /التكمیلیة والجراحة والتخدیر والتھدئة وإدارة وسلامة الدواء معايير سلامة البیئة والمنشآت ومكافحة ومنع انتشار العدوى والإدارة والحوكمة المؤسسیة
بما أن مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع على أسراره. فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم عمل المرشد وتضع الخطوط العامة التي تساعده على توخي الوقوع فيما يلحق الضرر بالآخرين وكذلك تساعد على توفير الحماية للمهنة من داخلها في حال وقوع انحرافات مع بعض زملاء المهنة. وتعتبر القواعد الأخلاقية ذات أهمية كبيرة في العمل الإرشادي وهي مسؤولية تقع على عاتق المرشد وعليه أن يدرك أن التزامه بالخلق سيضع تصرفاته في الطريق القويم والسليم.