الموضوع: كيف يتم احتساب سنوات الخبرة العملية ومعادلتها مع المؤهلات الدراسية؟؟
رد: كيف يتم احتساب سنوات الخبرة العملية ومعادلتها مع المؤهلات الدراسية؟؟
السلام عليكم
اخونا الكريم
تحية طيبة وبعد ،،،
دعنا ناخذ استفسارك جزء جزء :
لديّ تساؤلات عن كيف يتم احتساب سنوات الخبرة العملية ومعادلتها مع المؤهلات الدراسية؟ اي بمعنى وعلى سبيل المثال هل من الممكن أن نعادل كل سنة خبرة عملية في مجال معين بسنه دراسية من سنوات المؤهل؟ وإن كان كذلك فهل يتم مثلاً احتساب خبرة 5 سنوات بعد الثانوي على أنها 4 سنوات خبرة تعادل بكالوريوس واحتساب السنة الخامسة خبرة تعادل ماجستير! أم كيف يكون ذلك؟
أيضاّ هل يتم الإعتداد بالخبرة العملية التي هي قبل الحصول على المؤهل؟ مثلاً : موظف عمل بمجال شؤون الموظفين لمدة 7 سنوات وبعدها تفرغ لإكمال دراسته في مجال الموارد البشرية ورجع الى نفس عمله السابق, فهل يعتد بالخبرة التي سبقت المؤهل أم لا؟ أو هل يكون لها وزناً آخر؟ فمن غير المنصف أن يتم معاملة موظفين إثنين حاصلين على نفس المؤهل بنفس العام أحدهما صاحب خبرة في ذات المجال والآخر لم يسبق له العمل يعاملوا سوياً بنفس الاستحقاق.السلام عليكم
اخونا الكريم
تحية طيبة وبعد ،،،
دعنا ناخذ استفسارك جزء جزء :
1- لديّ تساؤلات عن كيف يتم احتساب سنوات الخبرة العملية ومعادلتها مع المؤهلات الدراسية؟ اي بمعنى وعلى سبيل المثال هل من الممكن أن نعادل كل سنة خبرة عملية في مجال معين بسنه دراسية من سنوات المؤهل؟
- لا يوجد معيار محدد ولكن المتعارف عليه كل سنة دراسية تعادلها سنتين من الخبرة العلمية
2- وإن كان كذلك فهل يتم مثلاً احتساب خبرة 5 سنوات بعد الثانوي على أنها 4 سنوات خبرة تعادل بكالوريوس واحتساب السنة الخامسة خبرة تعادل ماجستير! أم كيف يكون ذلك؟
- على فرض قضاء الموظف خمس سنين فى المنشاة فانها تعادل سنتين ونص السنة من المراحل الجامعية
3- أيضاّ هل يتم الإعتداد بالخبرة العملية التي هي قبل الحصول على المؤهل؟ مثلاً : موظف عمل بمجال شؤون الموظفين لمدة 7 سنوات وبعدها تفرغ لإكمال دراسته في مجال الموارد البشرية ورجع الى نفس عمله السابق, فهل يعتد بالخبرة التي سبقت المؤهل أم لا؟ أو هل يكون لها وزناً آخر؟ فمن غير المنصف أن يتم معاملة موظفين إثنين حاصلين على نفس المؤهل بنفس العام أحدهما صاحب خبرة في ذات المجال والآخر لم يسبق له العمل يعاملوا سوياً بنفس الاستحقاق.
- بالعكس يعتد بها وبقوة ولكن يرجى الاطلاع على الجديد لانه تفرغ على الاقل اربع سنوات وخلال الاربع سنوات تم ظهور قوانين جديدة ومعادلات حسابية جديدة وطرق عمل مختلفة ، ولكن الخبرة لا تعوق الموظف فى التقدم على وظيفة اخرى الا فى بعض الحالات
ارجو ان اون قد اضفت القليل الى استفسارك
الاخوة في المنتدى العربي لإدارة الموارد البشرية المحترمون ،، كل عام وانتم بخير .. وبعد
انا من الجمهورية اليمنية ، احمل مؤهل بكالريوس تربية قسم رياضيات ، تاريخ التخرج 1996 م و تاريخ التوظيف... (مشاركات: 3)
- أسلوب الحالة الدراسية :أولاً : المفهوم:
وصف دقيق لموقف أو مشكلة واقعية يُطلب من المتدرب دراستها بهدف اقتراح حلول لها .
ثانياً : الخطوات الإجرائية:
- أعد الحالة الدراسية بحيث تكون واضحة واقعية... (مشاركات: 0)
كيفية احتساب معاش الاجور المتغيرة في ج م ع و كيفية احتساب متوسط الاجر المتغير الذي يحتسب علي اساسه العاش (مشاركات: 0)
كيفية احتساب سنوات الخبرة
أنا موظف أخصائى برامج آلية أعمل فى منشأة منذ يناير 1994 وقد كان لى سنوات خبرة من عمل سابق بنفس التخصص لمدة سبع سنوات ومسجل ذلك بمكتب تأمينات قصر النيل التى تتبعه المنشأة... (مشاركات: 0)
ادارة احدى الشركات الصناعية وقد قررت الشركة باعداد استراتيجات وسياسات الادارة المختلفة على اسس علمية وقد قامت ادارة الشركة بعرض نواحى وعناصر الاعمال التالية 1-ان النطاق العام للاعمال الشركة يتحدد على... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي متخصص في العلاقات العامة والاتصال المؤسسي في المؤسسات الرياضية يشرح ماهية العلاقات العامة في المجال الرياضي وأهدافها وعلاقتها بالتسويق والاعلام والاتصال ويشرح استراتيجية العلاقات العامة في المجال الرياضي
برنامج يتناول موضوعات مفهوم العملية والنظام ومبادىء نظم الإدارة ومبادىء السلامة والصحة المهنية ودورة PDCA ونموذج نظام إدارة السلامة والصحة المهنية ومنهج العملية وتطبيق الأيزو 45001 ومتطلبات مواصفة الآيزو 45001:2018و مبادئ مراجعة نظام إدارة السلامة والصحة المهنية وإجراء برنامج المراجعة وتطبيق عملي لمراحل تنفيذ مراجعة نظام إدارة السلامة والصحة المهنية
برنامج يؤهل القادة واصحاب الشركات والموظفين لحماية بياناتهم وملفاتهم ومعلوماتهم الشخصية من السرقة والاختراق ويمكنهم من اكتشاف محاولات الاختراق والتعامل معها وكيفية اكتشاف التطبيقات الضارة والروابط الخبيثة ويعزز قدرتهم للتصدي لمحاولات التصيد على شبكات التواصل الاجتماعي.
برنامج تدريبي صمم لتأهيل المتدربين المشاركين للالمام بموضوع الامن السيبراني Cybersecurity من البداية حيث يشرح مفاهيم الامن السيبراني وأهم ممارسات الحماية وادارة الهوية والتحكم في الوصول الامن الى الانظمة والمعلومات ويشرح الادوات والتقنيات المستخدمة في حماية الشبكات والخوادم ويشرح أنواع الهجمات الالكترونية وكيفية اكتشافها وكيفية تقييم المخاطر السيبرانية وادارتها وحماية الاصول الرقمية وأسس تشفير البيانات والتعرف على اطار الحوكمة والامتثال المتعلق بالأمن السيبراني لضمان الالتزام بالمعايير العالمية، ثم ينتقل الى موضوعات اكثر عمقاً في الامن السيبراني Cybersecurity بهدف تزويد المتدربين بالمهارات التقنية الضرورية للعمل في مجال الأمن السيبراني، مثل اختبار الاختراق وتحليل الضعف وإدارة الأمان ودراسة أمثلة عملية للهجمات السيبرانية المشهورة وتقنيات الاختراق المستخدمة. ويتم التدريب على التعامل مع سيناريوهات واقعية للهجمات السيبرانية، وتطبيق الاستراتيجيات اللازمة للتصدي لهذه التهديدات وكيفية تطبيق الإجراءات الأمنية اللازمة لحماية البيانات والأنظمة السيبرانية. وتقنيات التشفير والتوقيع الرقمي والمصادقة والتحكم في الوصول وغيرها من الأدوات والتقنيات المستخدمة في الحماية وكيفية اكتشاف الاختراقات المحتملة وتحليلها والاستجابة لها بطريقة فعالة وسريعة. يشمل ذلك تقنيات التحليل الرقمي والتحقق من الحوادث واستعادة الأنظمة وتقييم الأضرار.ويشرح كذلك القوانين والتشريعات السيبرانية واللوائح المتعلقة بالأمن السيبراني والخصوصية وأخلاقيات القرصنة الإلكترونية والاحتيال الإلكتروني.اضافة الى ذلك يعتبر هذا البرنامج التدريبي خطوة هامة للتحضير للشهادات المعترف بها في مجال الامن السيبراني.
برنامج تدريبي لاكساب المتدربين المهارات اللازمة للقيام بمهام المقيم الميداني لمنشآت الرعاية الصحية وفقا لمعايير CBAHI يتعلم المشاركون مهارات التقييم وكتابة التقارير وتقديم التوصيات ويعزز قدراتهم على التواصل مع فرق العمل بالمنشآت الصحية اثناء التقييم والالتزام بالسلوك المهني وميثاق الأخلاقيات الخاص بالمقيمين.