النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: الموارد البشرية الثروة المنسية

  1. #1
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    الصومال
    مجال العمل
    أعمال ادارية
    المشاركات
    4,389

    الموارد البشرية الثروة المنسية

    تعتبر الموارد البشرية الثروة الحقيقية لكل بلد اذا احسنت ادارتها واستثمرت استثمارا أمثل فهي أكثر أهمية وأعظم قيمة من كل الموارد الطبيعية.
    فرأس المال المادي والموارد الطبيعية رغم أهميتها فهي بدون المورد البشري لن تكون لها قيمة لأن القوى العاملة المتعلمة والمدربة تدريبا جيدا هي التي تستطيع استثمار تلك الموارد لخدمة أهداف الدولة التنموية وتسخيرها لخدمة المجتمع ورفاهيته. فالثروة الحقيقية للدول تكمن في قدرات مواردها البشرية العلمية والعملية وامكانيتهم على التكييف مع المتغيرات العالمية والتطور العلمي والتكنولوجي. فكثير من الدول تطورت تطورا سريعا لاعتمادها على الانسان، فاليابان على سبيل المثال من الدول الصناعية التي تقود العالم وفي المقابل لا تملك أياً من الموارد الطبيعية ومع هذا اصبحت في مصاف الدول المتطورة لأنها اعتمدت على ما تملكه من ثروة بشرية..
    ففي دولة الكويت لدينا عقول خلاقة وأفراد مبدعون في كثير من المجالات لكن للأسف الشديد نفتقد الى كيفية استثمارها بل إن الدولة غير مدركة أصلا الى أهمية دور العنصر البشري في التنمية الشاملة، فهذه خطتنا التنموية المريضة 2035 تتحرك بطريقة سلحفائية في كل المجالات الاقتصادية أو المشاريع التنموية وبطريقة شبه ميتة في مجال التنمية البشرية.
    من يقرأ الهدف الثالث في تلك الخطة والمتعلق بالتنمية البشرية ير كلاما انشائيا مرسلا غير محدد، ولم نرَ منذ اعتمادها سنة 2010 حتى كتابة هذا المقال خططا تشغيلية تبين كيفية تنفيذ هذا الهدف ومن هي الجهات المعنية في تنفيذه. وما يعنينا في هذا المقال أن الكويت تمتلك ثروة حقيقية من الموارد البشرية غير مستغلة فمهما استثمرت كل ما تملك من وفرة مالية في التنمية الاقتصادية لن تؤتي ثمارها ان لم يواكبها زيادة في الخبرات والمهارات.
    من هذا المنطلق يجب على الدولة أن تدرك أهمية هذه الثروة المنسية وأن تضعها في أول اهتماماتها فهي هدف ووسيلة كل خطة تنموية، والدولة التي لا تستطيع استثمار مواردها البشرية لن تستطيع أن تحقق أهدافها التنموية لذلك عليها أن تفرد لها هدفا استراتيجيا في خطتها التنموية يتعلق في التعليم والتدريب بشكل خاص لأنهما أساس صناعة الانسان.
    على أن يشمل هذا الهدف المحددات التالية :
    1. تطوير النظام التعليمي بما يواكب التطور العلمي وأن يكون موجهاً للفكر والانتقال من نظام التلقين الى نظام التفكير ومن طريقة نقل المعلومة الى القدرة على الحصول على المعلومة وبذلك يكون المتعلم هو محور العملية التعليمية وليس المعلم.
    2. ايجاد مناهج تواكب التطور ومتطلبات التنمية وخططها وادخال التدريب كأسلوب جديد لاكتساب مهارات التعلم الذاتي والقدرة على التحليل والتفكير وصنع القرار والقدرة على العمل الجماعي ومهارات الاتصال مع الاخرين ويمكن الاستفادة في هذا المجال من التجربة (الدنماركية والكندية والاسترالية وغيرها من الدول التي نجحت في تطوير النظام التعليمي).
    3. تطوير مؤسسات التدريب في القطاع العام ومراكز خدمة المجتمع في الجامعات وتوفير الميزانيات اللازمة لها لتنفيذ خططها التدريبية السنوية.
    4. التركيز على تدريب القيادات المكلفة بتنفيذ خطة التنمية من خلال تكثيف الدورات المتعلقة بالمهارات القيادية وفن الادارة.
    5. تفعيل دور المؤسسات التدريبية في القطاع الخاص وإشراكها في خطة التنمية واعطائها دورا في تطوير الموارد البشرية لما تملكه من اساليب حديثة ومعارف جديدة وطرق متطورة في تطوير امكانيات الفرد مهاريا.
    6. احتضان المبدعين من الشباب الكويتي ودعمهم ماديا ومعنويا وارسالهم في دورات خارجية وحضور مؤتمرات في مجال تخصصهم للاستفادة منهم في المجالات النادرة
    الخلاصة : اذا اردنا أن نستثمر مواردنا الطبيعية المتاحة ووفرتنا المالية يجب أولا أن نستثمر في الانسان الذي يدير هذه الموارد ويقود التنمية.
    وكما يقولون دائما «الغلبة في عصرنا الحالي للإنسان القوي نشأة وتعليما وتأهيلا وتدريبا».

  2. #2
    الصورة الرمزية عبد الرحمن تيشوري
    عبد الرحمن تيشوري غير متواجد حالياً مشرف منتدى المرصد الإداري
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    سوريا
    مجال العمل
    أعمال ادارية
    المشاركات
    1,055

    رد: الموارد البشرية الثروة المنسية

    شكرا ابو عبد العزيز مادة مهمة اوافقك واس اعادة هندسة الموارد البشرية والتأهيل المستمر هو المخرج للسوريين وللعرب من عنق الزجاجة عبد الرحمن تيشوري شهادة عليا بالادارة يعاني التعليم النظامي بمختلف مراحله وفي جميع العالم بما في ذلك الدول المتقدمة من التخلف والقصور وعدم المقدرة على اللحاق بركب التقدم العلمي والتطور التكنولوجي الحاصل في العالم مما وضع كثيراً من الدول في المأزق المحرج ولاسيما المشرفون على الأمور التربوية وعلى التنمية الاقتصادية والسؤال الكبير الذي يمكن أن يطرح كيف يمكن أن نطور خريجي المدارس والمعاهد والجامعات بحيث يكون بمقدورهم استيعاب العلوم الحديثة والتطورات الصناعية المتلاحقة ؟ مع العلم أن جميع الكتب العلمية والتكنولوجية لمختلف مراحل التعليم بما في ذلك التعليم الجامعي في العالم أصبحت هي بدورها متخلفة وما أن تتم طباعة كتاب إلا وتكون نظريات وتطورات تكنولوجية جديدة قد ظهرت، أي بمعنى آخر لا يوجد كتاب علمي يدرّس أو كتاب علمي متوافر في المكتبات إلا وأصبح متخلفاً عن عصره، حتى أن المتابع أصبح يركض وراء النشرات الدورية والمجلات العلمية عله يجد فيها ما ينشده، مما حدا بجميع الدول وبخاصة الدول المتقدمة إلى اعتماد وتبني نظام التأهيل المستمر الذي يمكن أن يخضع له بدءاً من العامل العادي وحتى المسؤول بمستوى رئيس مجلس الوزراء وبات على الجميع ضرورة ندوات نظرية وعملية تمتد من عدة أيام لعدة أسابيع بل لعدة أشهر كل سنة أو بين فترة وأخرى. إن الوطن العربي إذا أراد أن يرتقي إلى مستوى الدول المتقدمة لا بد له من إيلاء نظام التأهيل المستمر الأهمية التي يستحقها. إن عملية التأهيل المستمر لا يمكن لها أن تتم وتتحقق إلا إذا أعاد الوطن العربي ترتيب أولوياته وشارك الجميع في تبنيها من حكومات ومؤسسات عامة وخاصة وأسر وأفراد من أجل إعداد الشباب للحاضر والمستقبل، إذ ثبت أن التأهيل المستمر استطاع رفع إنتاجية الإنسان في الدول المتقدمة 7 أضعاف خلال القرن الماضي، بينما نجد أن إنتاجية الإنسان العربي تتراوح من 15 – 20% من إنتاجية الإنسان في الدول المتقدمة على أحسن تقدير, بل تشير كثير من الإحصائيات إلى أن إنتاجية الإنسان العربي لا تتجاوز 36 دقيقة عمل فعلية يومياً#_ftn1" target="_blank">[1].

    #_ftnref1" target="_blank">[1] إحدى محاضرات الدكتور اسماعيل شعبان


    مح لي بالاضافة

موضوعات ذات علاقة
الثروة متوفرة حولك .. عش فيها
الثروة الحقيقية متواجدة فى داخلنا ولكننا لا ندرى، يجب أن تحمد الله على ما يوجد فى حوزتك الآن – أسرتك، أصدقائك، عملك، صحتك – بدلاً من التركيز دائماً على ما تريد... (مشاركات: 0)

الأحواز ... قضية العرب المنسية ... ملف هام وساخن
بسم الله الرحمن الرحيم http://www.arabistan.org/ الأحـواز ستـتحرر ولكن بـشروط تركي الربعي http://www.hrdiscussion.com/imgcache/7134.imgcache ... (مشاركات: 0)

المواطن الثروة الحقيقية للبلاد.. وبناء الدولة الحديثة لا ينعزل عن تنمية العقول البشرية
http://www.hrdiscussion.com/imgcache/118.imgcache الأمير محمد بن فهد : "أكد أن الإنسان غاية التنمية ووسيلتها.." أكد الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير... (مشاركات: 2)

قصة الثروة في الكويت
عندما يريد أي باحث الحديث عن قصة الثروة في الكويت فعليه الحديث اولا عن قصة 100 عام من التسلسل التاريخي المرتبط بجملة من التحولات الاقتصادية والسياسية... (مشاركات: 1)

أحدث المرفقات