الموضوع: احتاج فهم موضوع عن مقاييس التنمية البشرية
احتاج فهم موضوع عن مقاييس التنمية البشرية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا اريد فهم النقاط الاساسية فى هذا الموضوع
مقاييس التنمية البشرية:
إن الهدف من قياس تنمية الموارد البشرية وتحليلها تحليلا كميا هو ترتيب عدد كبير من البلاد حسب مستويات نمو مواردها البشرية، وإيجاد العلاقة بين مختلف مقاييس الموارد البشرية ومقاييس النمو الاقتصادي. وقد قام فردريك هاربيسون ووتشارلز مايرز بوضع الخطوط العامة للأنواع الأساسية من مقاييس التنمية البشرية، وتمييز بين ما هو مرغوب فيه وما هو متاح فعلا، وتوصلا إلى تقديم مقياس مركب لتنمية الموارد البشرية في أربع مستويات من حيث نمو الموارد البشرية فيها.
أنواع المقاييس المستخدمة في تنمية الموارد البشرية: تنقسم أهم مقاييس نمو الموارد البشرية إلى فئتين هما:
1- المقاييس التي تقيس رصيد رأس المال البشري.
2- المقاييس التي تقيس إجمالي أو صافي الزيادة في هذا الرصيد، أي معدل تكوين رأس المال البشري على مدى فترة محدد، حيث أن رصيد رأس المال البشري يدل على مستوى ما حققه البلد من تنمية موارد بشرية، ومقدار ما طرأ عليه من التحسن.
وكلتا الحالتين نعتبرها من المقاييس المرغوبة إذا توافرت لدينا البيانات، وتعتبر من المقاييس بالغة الأهمية في المقارنات الدولية:
- إكمال المراحل التعليمية: أي عدد الأشخاص الذين أكملوا المرحلة الابتدائية، والمرحلة الثانوية ومرحلة التعليم العالي.
- عدد الأفراد بالنسبة للسكان أو القوى العاملة الذين يتولون الوظائف عالية المستوى، مثل: المهندسين والمرضين والمديرين والمعلمين والعمال..
ويمكن التعبير عن معدل تجميع رأس المال البشري بعدة مقاييس أخرى، أفضل مقياس لذلك من الناحية المثالية هو صافي الزيادة في أعداد الأفراد الذين بشغلون وظائف عالية المستوى، كما أن صافي الإضافة إلى رصيد الأشخاص حسب المستوى التعليمي الذي بلغوه مقياس نافع أيضا.. إلا أن هذين المقياسين لا يتوفران كثيرا بسبب نقص البيانات الإحصائية الخاصة بالمستويات التعليمية للأفراد، وتوزيعهم على المهن المختلفة، وعدم توافر المسوح الخاصة بالقوى البشرية.
المقاييس المتاحة لقياس الموارد البشرية:
هناك بعض المقاييس من الدرجة الثانية توفر أكثر من غيرها في عدد كبير من بلدن العالم وتعتبر الأساس الذي تقوم عليه مقاييس هاريبيسون ( الإحصائية المستوى تنمية الموارد البشرية في أربعة وسبعين بلدا) وهذه أهمها:
1- عدد المعلمين في المرحلتين الابتدائية والثانوية لكل 10000 من السكان.
2- عدد المهندسين والعلماء لكل 10000 من السكان.
3- عدد الأطباء وأطباء الأسنان لكل 10000 من السكان.
4- التلاميذ المقيدون في مدارس المرحلة الابتدائية كنسبة مئوية من فئة السكان الذين تقع أعمار أفرادهم 5-14 سنة.
5- نسب القيد في مدارس المرحلتين الابتدائية والثانوية معا.
6- الطلاب المقيدون في مدارس المرحلة الثانية كنسبة مئوية من فئة السكان الذين تقع أعمار أفرادهم بين 15-19 سنة.
7- الطلاب المقيدون في مرحلة التعليم الثالثة كنسبة مئوية من فئة السكان الذين تقع أعمار أفرادهم بين 20-25 سنة.
تعتبر المقاييس الثلاثة الأولى مقاييس جزئية لرصيد الموارد البشرية ، أما المقاييس الأربعة الأخيرة فتقيس الزيادات التي تطرأ على هذا الرصيد. وقد استخدم هاربيسون وزميله مقياسين آخرين من مقاييس تنمية الموارد البشرية وهما يقيسان مرحلة التعليم العالي، وهما:
- النسبة المئوية للطلاب المقيدين بالكليات العلمية والفنية في سنة حديثة.
- النسبة المئوية للطلاب المقيدين في كليات العلوم الإنسانية والفنون والقانون في نفس السنة.
وقد اعتمد فردريك هاربيسون وزميله على المقياسين الأخيرين 7،6 للتوصل إلى المقياس المركب التالي ذكره.
المقياس المركب لمستويات تنمية الموارد البشرية:
تمكن كلا من هاربيسون وزميله إلى وضع مقياس مركب للتمييز بين البلاد المتخلفة بدلالة أربعة مستويات لتنمية الموارد البشرية، وهي:
المستوى الأول: بلاد متخلفة. المستوى الثالث: بلاد شبه نامية.
المستوى الثاني: بلاد نامية جزئيا. المستوى الرابع: بلاد متقدمة.
والمقياس المركب هو المجمع الحسابي لـ:
النسبة المئوية للطلاب المقيدين في مدارس المرحلة الثانية كنسبة مئوية من فئة السكان الذين تقع أعمار أفرادهم بين 15-19 سنة، مع تعديل هذه النسبة من حيث طول المرحلة.
النسبة المئوية الطلاب المقيدون في مرحلة التعليم الثالثة كنسبة مئوية من فئة السن لهذه المرحلة مضروبا في العدد (5) ، وذلك لأهمية التعليم في هذه المرحلة عنه في المستويات الأخرى
للمختصين في مجال التنمية البشرية احتاج هذه النماذج: (بمقابل مادي)
1- نموذج استقطاب
2- نموذج طلب توظيف للنفيين
3- وصف وظيفي لكل وظيفه مذكوره أدناه.
4- نموذج تقويم أداء لنفس الوظائف المذكوره.
... (مشاركات: 0)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا موظف يعتبر جديد في ادارة الموارد البشرية - تطوير الموارد البشرية - الاعمال الاشرافية للدورات الفنية (|IT) بالمنظمة التابع لها .
احمل بكالوريوس علوم حاسب ولا... (مشاركات: 1)
السلام عليكم إدارة وأعضاء هذا المنتدى الرائع
مطلوب مني بعد يومين دورة تنمية مهارات أخصائي تنمية الموارد البشرية لجهة خيرية ،، فهل يمكنكم مساعدتي بمذكرة تدريبية لهذا الغرض ؟؟؟
مع خالص شكري... (مشاركات: 0)
كنت اعمل بشركة روسية فى فرعها بمصر لمدة عام ونصف كمصممة مواقع وجرافيك للطباعة وجرافيك للموبيلات وتصميم وبرمجة فلاش ولم يقوم صاحب العمل باعطائى عقد او عمل تامينات اجتماعية او اى حقوق تذكر، بالاضافة... (مشاركات: 5)
اخواني انا في طور تخرج واحتاج لمذكرة حول تاثير البيئة على الموارد البشرية وانا لا اقصد البيئة طبيعة بل اقصد العوامل المؤثرة سواء داخلية او خارجية مثل الثقافة التنظيمية العلاقات العامة ....الخ
ولكم... (مشاركات: 2)
اذا كنت ترغب في التعرف على اساسيات ومقومات التحليل المالي لميزانية شركتك، وكيفية الحكم على صحة هذه القوائم المالية، وايضا كيفية الاستفادة من عملية التحليل المالي في عمليات شراء وبيع اسهم الشركات، وتحديد طرق واساليب التحليل المالي المختلفة، فيمكنك حضور هذه الجلسة الارشادية مع احد استشاريي الادارة المالية ليساعدك على تعلم كيفية التحليل المالي لميزانية الشركة وكيفية الاستفادة من هذا التحليل.
بما أن مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع على أسراره. فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم عمل المرشد وتضع الخطوط العامة التي تساعده على توخي الوقوع فيما يلحق الضرر بالآخرين وكذلك تساعد على توفير الحماية للمهنة من داخلها في حال وقوع انحرافات مع بعض زملاء المهنة. وتعتبر القواعد الأخلاقية ذات أهمية كبيرة في العمل الإرشادي وهي مسؤولية تقع على عاتق المرشد وعليه أن يدرك أن التزامه بالخلق سيضع تصرفاته في الطريق القويم والسليم.
برنامج تدريبي لتأهيل المشاركين على إدارة المؤسسات الرياضية المختلفة بأسلوب احترافي وعلمي حديث، حيث يتم دراسة اساليب ادارة المؤسسات الرياضية التي تواكب التطورات المستحدثة في المجال الاداري على كافة المجالات، بما يشمل احدث تكنولوجيا التجهيزات للأبنية الرياضية، وتطبيقات الذكاء الصناعي في المنشآت الرياضية.
برنامج يتناول موضوع التشريعات والقوانين الرياضية والنظم القانونية للرياضة والحامية الدستوية للحق في الرياضة وهرمية التشريعات الرياضية والتشريعات الرياضية العربية و لوائح النظم الاساسية والجمعيات العمومية وغير العمومية بالمؤسسات الرياضية و تسوية المنازعات والتحكيم فى المجال الرياضى و دراسة مقارنة بين القانون المصرى والفرنسى فى تسوية المنازعات فى المجال الرياضى
برنامج تدريبي موجه للعاملين في مجال ادارة الاندية والمؤسسات الرياضية، حيث يهدف الى تأهيل المشاركين على تعلم كيفية تطبيق مفاهيم الادارة الاستراتيجية والتخطيط الاستراتيجي للمؤسسات الرياضية، ويساعد على تأهيلهم على كيفية وضع الرؤية والرسالة للمؤسسات الرياضية.