أنماط القيادة:



1- باعتبار مصدرها:• قيادةرسمية.• قيادةغير رسمية .


2- باعتبار السلوك القيادي: 1- حسب نظريةالاهتمام بالعمل والعاملين: 5 أنماط .مرتكزات السلوك: 1- الاهتمام بالعمل. 2- الاهتمام بالعاملين .


ا _ القائد السلبي ( المنسحب ):• لا يقومبمهام القيادة ؛ ويعطي المرؤوسين حرية منفلتة في العمل .• ضعيفالاهتمام بالعمل والعامين على حد سواء .• لايحقق أي أهداف؛ ويغيب الرضا الوظيفي عن العاملين معه.• تكثرالصراعات والخلافات في العمل .ب ـ القائد الرسمي (العلمي):• شديدالاهتمام بالعمل والنتائج.• ضعيفالاهتمام بالمشاعر والعلاقات مع العاملين, ويستخدم معهم السلطة والرقابة.ج ـ القائد الاجتماعي (المتعاطف):• اهتمامكبير بالعنصر الإنساني من حيث الرعاية والتنمية.• يسعىحثيثاً للقضاء على ظواهر الخلاف بين العاملين.• اهتمامضعيف بالعمل والإنتاج وتحقيق الأهداف.د ـ القائد المتأرجح:• يتقلبفي الأساليب؛ فأحياناً يهتم بالناس والعلاقات وأحياناً يهتم بالعمل والإنتاج.• يمارسأسلوب منتصف الطريق.• يفشلهذا الأسلوب في تحقيق التوازن وفي بلوغ الأهداف.هـ ـ القائد الجماعي (المتكامل):• يهتمبالبعدين الإنساني والعملي, فاهتمامه كبير بالناس والعلاقات وكذلك بالعملوالإنتاج.• روحالفريق ومناخ العمل الجماعي يسودان المجموعة ويشكلان محوراً مهماً في ثقافتها.• يحرصعلى إشباع الحاجات الإنسانية.• يحققالمشاركة الفعالة للعاملين.• يستمدسلطته من الأهداف والآمال ، ويربط الأفراد بالمنظمة ، ويهتم بالتغيير والتجديد .2 ـ حسب نظرية النظم الإدارية: 4 أنماط: مرتكزاتالسلوك: 1- الثقة بالعاملين. 2- قدرةالعاملين.أ ـ القيادة المستغلة (المتسلطة):• درجةالثقة في المرؤوسين منخفضة جداً.• التركيزعلى أساليب الترهيب والترغيب.• ضعفالتداخل والاتصال بين الرؤساء والمرؤوسين.• استخدامالأساليب الرقابية الصارمة.ويستخدم هذا النمط في الأزمات والقرارات الحساسة .ب ـ القيادة الجماعية (المشاركة):• درجةعالية من الثقة بالمرؤوسين وقدراتهم.• استخدامنظام الحوافز المبني على فعالية المشاركة.• درجةعالية من التداخل بين الرؤساء والأفراد وكذلك الاتصال بجميع أنواعه.• مشاركةالجميع في تحسين أساليب العمل وتقييم نتائجه.ويستخدم هذا النمط مع أصحاب المهارات والخبرات وفيحالات التدريب .ج ـ القيادة المتسلطة العادلة:• درجةالثقة في المرؤوسين منخفضة.• تضعاعتبارات إنسانية متعلقة بتحقيق العدالة بين جميع الأفراد مع أولوية الصالح العامللمؤسسة.• يشبهالقائد الأب الذي يؤمن باستخدام سلطته الأبوية.د ـ القيادة الاستشارية:• درجةمرتفعة من الثقة بالمرؤوسين.• درجةالمشاركة من قبل المرؤوسين أقل نسبياً.• يسمحللأفراد بإبداء آرائهم في بعض الأمور؛ لكن القرار النهائي من اختصاص القائد.3 ـ حسب نظرية الفاعلية والكفاءة: 8 أنماط: مرتكزاتالسلوك: 1- الاهتمام بالعمل. 2- الاهتمام بالعاملين. 3- درجة الفاعلية.أ ـ القائد الانسحابي:• غيرمهتم بالعمل والعلاقات الإنسانية.• غيرفعال وتأثيره سلبي على روح المنظمة. • يعدمن أكبر المعوقات دون تقدم العمل والعاملين.ب ـ القائد المجامل:• يضعالعلاقات الإنسانية فوق كل اعتبار.• تغيبعنه الفاعلية نتيجة لرغبته في كسب ود الآخرين.ج ـ القائد الإنتاجي (أوتوقراطي):• يضعاهتمامه بالعمل فوق كل اعتبار.• ضعيفالفاعلية بسبب إهماله الواضح للعلاقات الإنسانية.• يعملالأفراد معه تحت الضغط فقط.د ـ القائد الوسطي (الموفِق):• يعرفمزايا الاهتمام بالجانبين لكنه غير قادر على اتخاذ قرار سليم.• الحلولالوسط هي أسلوبه الدائم في العمل؛ فقد يطب زكاماً لكنه يحدث جذاماً!.• تركيزهموجه على الضغوط الآنية التي يواجهها, أي سياسة إطفاء الحريق أو سيارة الإسعاف,ولا يضع أي اعتبار للمستقبل.هـ ـ القائد الروتيني (البيروقراطي):• لايهتم بالعمل ولا بالعلاقات مع الأفراد.• يتبعحرفياً التعليمات والقواعد واللوائح.• تأثيرهمحدود جداً على الروح المعنوية للعاملين.• يظهردرجة عالية من الفاعلية نتيجة إتباعه التعليمات.و ـ القائد التطويري (المنمي):• يثقفي الأفراد ويعمل على تنمية مهاراتهم, ويهيئ مناخ العمل المؤدي لتحقيق أعلى درجاتالإشباع لدوافع العاملين.• فاعليتهمرتفعة نتيجة لزيادة ارتباط الأفراد به وبالعمل.• ناجحفي تحقيق مستوى من الإنتاج لكن اهتمامه بالعاملين يؤثر على تحقيق بعض الأهداف.ز ـ القائد الأوتوقراطي العادل:• يعملعلى كسب طاعة وولاء مرؤوسيه بخلق مناخ يساعد على ذلك.• ترتكزفاعليته في قدرته على دفع العاملين لأداء ما يرغب دون مقاومة.ح ـ القائد الإداري (المتكامل):• يوجهجميع الطاقات تجاه العمل المطلوب على المدى القصير والبعيد.• يحددمستويات طموحة للأداء والإنتاج.• يحققأهدافاً عالية.• يتفهمالتنوع والتفاوت في القدرات الفردية ويتعامل معها على هذا الأساس.• تظهرفاعليته من خلال اهتمامه بالعملوالعاملين.4 ـ حسب نطرية التوجيه والدعم DSDC: نموذج القيادة الموقفية. 4 أنماط. مرتكزاتالسلوك 1- درجة التوجيه. 2- درجة الدعم والمساندة.أ ـ القائد الموجه D: إخباري.• درجةالتوجيه عالية جداً, بينما درجة الدعم منخفضة.• يشرفعلى التفاصيل الدقيقة ويحكم الرقابة والسيطرة.• يمارسهذا السلوك مع العاملين الجدد وهم ذوي الخبرة المنخفضة والالتزام المرتفع.ب ـ القائد المساند S: مشارك.• يمتدحويشجع العاملين ويصغي بشكل جيد لهم.• يقومبدور الميسر والمساعد لتنفيذ الأعمال.• يمارسهذا السلوك مع العاملين ذوي الكفاءة العالية ومع متوسطي الالتزام.ج ـ القائد المفوض D: مفوض.• يمنحالحرية للعاملين لتحمل المسؤوليات.• يحيلإليهم المشكلات لاتخاذ القرارات المناسبة.• يمارسهذا السلوك مع العاملين ذوي الكفاءة العالية والالتزام المرتفع.د ـ القائد الرئيس C: استشاري.• يوجهويساعد في الوقت نفسه.• يزودالمرؤوسين بالتعليمات ويوضحها لهم ويساعدهم على تنفيذها.• يمارسهنا الأسلوب مع ذوي الكفاءة المتوسطة والالتزام المنخفض.ملحوظة:للمزيد حول هذه النظرية ينظر كتاب: القيادة ومدير الدقيقة الواحدة.ج ـ باعتبار أساليبها:1 ـ تسلطية استبدادية. 2 ـ شورية. 3 ـ حرة فوضوية.