الموضوع: التدريب المرتكز على الفعل
التدريب المرتكز على الفعل
إن إقامة جلسة تدريب قصيرة غير رسمية قد لا تحتاج إلى تطبيق المراحل الخمس بشكل كامل، بمعنى أنه يمكنك خلالها أن تقدم قدحًا من المقهوة مع من تحاوره أو تتحدث معه لبرهة من الوقت بعد انقضاء الاجتماع أو تجري مكالمة هاتفية تتخلل المحادثة، فعلى الرغم من عدم رسمية هذه الأشياء التي تقع أثناء وبعد المحادثة، فإن ذلك يعني ممارستك للتدريب بطرق مختلفة.إن التدريب الذي يركز على الفعل (AFC) يركز على نظام سهولة تذكر الأهداف والعقبات والفعل :- الاســتـكـشـــاف الأهداف
ماذا تريد؟
ما النتيجة المثالية التي ترنو إليها؟
ما الذي تحاول تحقيقه؟
- العقبات
ما الذي يقف حائلاً دون تحقيق أهداف
هل أنت ذاتك؟
أم الآخرون؟
أم الجو العام؟ اقض وقتك الأساسي في العمل على هذه المرحلة- الفعل
حتى يتسنى لك تجاوز هذه العقبات، ما الذي يمكن أن:
تقوله؟
تفعله؟
تراه؟عليك بتسميه الأفعالوهذا الهيكل يسهل تذره ويسمح لك أن تعمل بمنهجية في تعاملك مع المسألة.فأنت لا تحتاج مرحلة الفعل النهائية أن تملي الفعل على الآخرين، بل أن تشجعهم لاستكشاف الاحتمالات المختلفة بأنفسهم واختيار أفضل الطرق كما يتراءى لهم وليس بالضرورة كما يتراءى لك.التدريب والتشجيعنحو بناء فريق يمكنك إدارته بالشكل السليم تتمثل في توضيح موقفك تجاه الأعضاء كل على حدة. هل تحترمهم وتقدرهم تمامًا، وتنقل لهم بوضوح أنهم يمثلون أهمية خاصة لك وستحقون القتال من أجلهم؟ مع أي منهم تجد أنك أكثر استعدادًا وتقبلاً لمشاركة صلاحياتك معه؟ وما الذي يجعلهم يشعرون أن الأجدر بإدارتهم، ولا يرحبون بغيرك بديلاً؟إن القيام بدور مدرب الفريق ومرشده، بدلاً من أن تكون مديرًا مسيطرًا حاكمًا بأمره أو تمارس السلطة الأبوية، هو أحد طرق مشاركة الصلاحيات، وقد يكون ذا نتائج مثمرة للغابة، فعندما تقوم بدور المدرب، فأنت تمارس قدرًا أقل من الإدارة، وتركز بشكل أكبر على إبداء الدعم وتقديم النصيحة، والتشجيع والاستماع. وهذا قد يتضمن تخصيص وقت للقاء ودعم كل عضو من أعضاء الفريق على حدة؛ حيث تساعد الأفراد لمعرفة كيف يمكنهم أن يكونوا أكثر فعالية في الفريق.
كيف تتجنب ردود الفعل الغاضبة؟
هناك بعض الأوقات التي يفقد فيها الإنسان القدرة على التحكم في أعصابه، فهو يعيش لحظة صراع بين الغريزة التي تدفعه للهجوم والصراخ والعقل الذي ينصحه بالتأني، لذلك إليك... (مشاركات: 0)
يهدف هذا التقييم الى اعلام المدربين عـن مدى فعاليّة هـذا الجزء مـن الدورة التدريبية حتى يتسـنى لهـم ادخال التحسينات المناسبة والضروريّة. الرجاء الاجابة عن جميع الاسئلة بموضوعيّة دون التأثر بمشاعرك... (مشاركات: 5)
تابع ( 9 ) حل المشكلات الإدارية بطريقة إبداعية - الإستراتيجية الثامنة بدء التنفيذ
تحدثنا سابعاً عن ....... الخطوات الثمانية الإستراتيجية لحل المشكلات .
وتعرفنا على الخطوة... (مشاركات: 0)
1- نحن موظفين في أمانة المدينة المنورة وعدد الموظفين يقارب 1800 موظف وعامل ومستخدم طريقة العمل الحضور الساعة السابعة والنصف ومابعد الساعة 1ر8 ودقيقة يحسب تأخير 31 دقيقة طريقة أثبات الحضور عن طريق... (مشاركات: 6)
الأفعال أهم من الأقوال دوما..
..قد تجد الكثير من الناس يعلم جيدا ماذا يريد ويعرف جيدا كيف يفعل ..ولكنه ..للأسف لا يفعل!
الفعل الاستراتيجي هو أن تضع قدراتك وخبراتك ومهاراتك في خدمة أهدافك..,من... (مشاركات: 0)
أول برنامج تدريبي متخصص يتناول المعايير السعودية لخدمات الرعاية الصحية المنزلية (سباهى) HHS يؤهل المتدربين المشاركين لفهم وتطبيق هذه المعايير من خلال ثلاث موضوعات اساسية وهي القيادة وتوفير الرعاية وادارة المعلومات.
هذا البرنامج التدريبي يهدف إلى تبسيط وتعلم مهارات وخبرات وطبيعة ادارة اجتماعات مجالس ادارات الاندية والمؤسسات الرياضية ومراحل تنظيم الاجتماعات وما عوامل نجاحها وكيف نتجنب اسباب فشلها ويبين المهارات القيادية المؤثرة في فعالية الاجتماعات
برنامج يشرح عملية التوريد الاستراتيجي بمراحلها المختلفة بدءاً من تحليل فئات الإنفاق والتوريد الاستراتيجي ثم تطوير استراتيجيات التوريد والتطبيق العملي ثم تحديد الموردين ثم تطوير عمليات المشتريات واعتبارات الأخلاقية ثم تطبيق عمليات المشتريات والطرق المتنوعة ثم ادارة العلاقات مع الموردين واخيراً إدارة أداء عمليات المشتريات لتحقيق التحسين المستمر.
برنامج تدريبي يتناول قانون الجمارك المصري الجديد واللائحة التنفيذية وابرز التعديلات وكذلك التسهيلات التى يقدمها القانون الجديد للمتعاملين والعقوبات الواردة فى قانون الجمارك الجديد وكيفية تجنب الوقوع فى المخالفات الجمركية والعقوبات ويشرح منظومة الافراج المسبق عن الشحنات المستوردة وكيفية التسجيل فى نظام منظومة الاستعلام المسبق عن الشحنات المستوردة والتزامات المستورد والمصدر والناقل والتوكيل الملاحي مع التطبيق العملى على منظومة نافذة .
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل (نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.