النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الرابع

#1
الصورة الرمزية ميس سمر
ميس سمر غير متواجد حالياً مبدع
نبذه عن الكاتب
 
البلد
ارتيريا
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
218

الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يوضح [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]الاختلاف بين البشر واختلاف وسائل تلقي المعلومات
كما يواصل ما توقف عنده في المقطع السابق فيقول :_


التي فيها 3 او 4 مسارات تتسع اكثر بكثير من الطريق المزدوج واحد للسائر واخر للعائد
والمعروف انه كلما زاد اتساع الطريق زادت طاقته الاستيعابية
وهذا الكلام ينطبق تماما على حواسنا الخمس
فمثلا كل انسان لا يستطيع الا ان يسمع بعض من الاصوات فلا يمكنه مثلا ان يسمع صوت النملة ولو كانت على الاذن

ولو انتقلنا لحاسة البصر لوجدناها محدودة عند البشر ايضا فلا نرى كل مافي الوجود فالعين البشرية تبهرها الاضواء اللامعة وتعميها الظلمات فمثلا الميكروبات على الرغم من وجودها لا نستطيع ان نراها باعيننا المجردة
وباقي الحواس لا تختلف في معدوديتها السمع والبصر والامثلة كثير اكثر من ان تعدى او تحصى فمثلا اشعة اكس هل احد منا رآها ؟
وكذلك في بعض حالات الزكام لا يمكنك الشم او التذوق جيداً
والحق ان هذة المحدودية لا تكاد تخفي على كل ذي فطنة و لكني ذكرتها هنا من باب التذكير وحتى اصل معك عزيزي المستمع عزيزتي المستمعة الى التساؤل الملح الاتي :
كيف يؤثر وجود هذة المحدودية في الحواس الخمس على تشكيل خبراتنا ؟
في ظل هذا الكم الهائل من المعلومات التي تحيط بالانسان من كل جانب مثل الاسماء والارقام والاحداث وغيرها ومع الوضع في الاعتبار ان الطرق التي يستخدمها بنو البشر لمعرفة تلك المعلومات وتلقيها محدودة جدا بالطبيعة التي خلقها الله عليها كما اسلفنا فان الانسان يجد نفسه في وضع يحتم عليه ان يختار مايحتاج الى الاعتماد عليه في تلقي هذة المعلومات وقد الهم الله الانسان طرق يستخدمها لنخل هذة المعلومات الكثيرة الواردة اليه بسحب مايحتاج
وهذة المرشحات او المناخل نستخدمها من يحث ندري او لا ندري
وهي 3 رئيسية لنتغلب بها على الطوفان الهائل من المعلومات التى تحل علينا وتحيط بنا من كل جهة وحتى نتغلب على محدودية الحواس الخمس

مرشحات المعلومات

1/ مدرسة المشاغبين /
دخل المدرس الجديد الى المدرسة الثانوية التي نقل اليها حديثا بعدما كان يدرس فترة طويلة من حياته في المرحلة المتوسطة
اتجه الى غرفة المدير واعطاه قرار التعيين ورحب به المدير ثم بعدها انتقل الى غرفة المدرسني والتي بها عدد من المكاتب الصغيرة

نستكمل باقي القصة في المقطع القادم ان شاء الله

لمتعة الاستماع يمكنكم الاستماع [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]للمهندس سلمان الشمراني

#2
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

رد: الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الرابع

بارك الله لكي ... وحفظك ورعاكي بحفظة
أمييييييييييييين

إقرأ أيضا...
الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع العاشر-محاضرة صوتية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يحاول المستشار سلمان الشمراني الاجابة على الاسئلة التي تدور حول موضوع الاختلاف وتلقي المعلومات شارحا سيكولوجية كل منا تجاه هذا الامر لماذا نختلف ؟ ماالذي يجعل... (مشاركات: 0)


الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السابع

الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السابع السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يواصل المستشار سلمان الشمراني القصة التي كان قد بدأها في الجزء السابق والتي كان ملخص... (مشاركات: 0)


الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نواصل مع المستشار سلمان الشمراني رحلته في وسائل تلقي المعلومات والتي بدأها بالتعميم فيكمل قائلا :- وقد يكون التعميم مفيد جدا خصوصا عند التعلم مثل قصة المدرس... (مشاركات: 1)


الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الخامس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يواصل المهندس سلمان الشمراني في هذا الجزء قصة المدرس الجديد والمدير التي كان قد بدأها في الطقع السابق ( وللقصة فحوى في معرفة وسائل تلقي المعلومات ) فيقول :- ... (مشاركات: 1)


الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الثالث

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يواصل المستشار سلمان الشمراني حديثه عن الاختلاف وتلقي المعلومات فيقول :- ولكن من لطف الله سبحانه وتعالى علينا بنو البشر ان يهأ لنا قنوات نستطيع من خلالها ان... (مشاركات: 1)


دورات تدريبية نرشحها لك

دبلوم ادارة الاتحادات الرياضية

اول برنامج تدريبي عربي يهدف الى تأهيل أعلى المستويات الادارية في الاتحادات الرياضية على طبيعة العمل بالاتحادات الرياضية وانواعها ومكونات العمل الاداري فيها سواء على مستوى الادارة التنفيذية او التشغيلية او المالية وأيضا العلاقات الادارية للاتحادات الرياضية سواء على المستوى التنظيمي المحلي او الدولي، ايضا يساهم هذا الدبلوم التدريبي على تدريب المشاركين على كيفية بناء الخطط والاستراتيجيات المتوسطة والطويلة المدى.


دورة سلامة الغذاء طبقا لمواصفة الايزو 22000:2018

برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على الالمام بمفاهيم جودة وسلامة الغذاء طبقا للمواصفة ISO 22000:2018، حيث يتعرف المشاركين على مفاهيم الايزو والعناصر الاساسية لنظام الايزو وما هو نظام ادارة سلامة الغذاء وما هي مصادر تلوث الغذاء وبرنامج الهاسب وتطبيقاته وعمليات تخطيط قوائم الطعام وعمليات شراء واستلام وتخزين وصرف المواد الغذائية.


دورة تقديم خدمة عملاء احترافية في مجال الرعاية الصحية

لبناء سمعة منظمة الرعاية الصحية واستدامتها ، من المهم للغاية الوصول إلى "التميز" من خلال التركيز على المريض. توفر هذه الدورة التدريبية للمشاركين المعرفة والمهارات اللازمة لتصميم وتنفيذ إطار عمل قائم على تجربة المريض لتحسين الأداء العام لمنظمات الرعاية الصحية، وتهدف هذه الدورة التدريبية الى التركيز على أهمية بناء فرق رعاية صحية عالية الأداء والمشاركة، فضلًا عن تنفيذ الاستراتيجيات والأدوات لدعم الرعاية المركزة على المرضى.


دبلوم ادارة المشتريات الالكترونية

تهدف هذه الدورة التدريبية إلى تزويد المشاركين بالمعلومات والمهارات اللازمة لفهم كيفية إنشاء نظام للمشتريات الإلكترونية ثم تطوير المهارات التي يمكنهم استخدامها لإدارة النظام في مؤسستهم. كما أنه يزود المشاركين بالمهارات اللازمة للتفاوض بشأن العقود الإلكترونية مع الموردين باستخدام الاستراتيجيات للحصول على وضع مربح للجانبين.


الدبلوم التدريبي المتقدم في إدارة الأزمات

اهم شهادة تدريبية للمهتمين بإدارة الأزمات، برنامج تدريبي يشمل ستة محاور تدريبية للتعرف على الاسلوب العلمي الامثل لإدارة الأزمات بعيدا عن الاجتهادات الفردية، ويشمل هذا البرنامج ثلاث ورش عمل تطبيقية للوصول في النهاية لدعم قدراتك المهنية من خلال وظيفتك في التعامل باحترافية مع الازمات التي تمر بها الشركة أو المنظمة التي تعمل بها.


أحدث الملفات والنماذج