الموضوع: حقيبة تدريبية : التقويم المستمر

حقيبة تدريبية : التقويم المستمر

الهدف من الدورة التدريبية :

- أهمية ومبررات تطبيق أسلوب التقويم المستمر
- شروط نجاح تطبيق أسلوب التقويم المستمر
- أهمية تحديد الأهداف التدريبية وارتباطها بالتقويم
- أهداف التقويم المستمر
- الدور الرئيسي للمدرب في تطبيق أسلوب التقويم المستمر
- أهمية قواعد تحديد الأهداف لعملية التقويم المستمر
- معايير ومؤثرات إتقان المهارات
- مواصفات الهدف التدريبي الجيد
- معنى القياس والتقييم والتقويم والفرق بين كل منهم
- العلاقة بين التقويم وكل من القياس والتقييم
- أنواع أدوات التقويم المستخدمة في المجال المعرفي
- أنواع أدوات التقويم المستخدمة في المجال الوجداني
- أنواع أدوات التقويم المستخدمة في المجال الأدائي
- تطبيقات على أسلوب التقييم المستمر
موضوعات الدورة التدريبية :

الموضوع

المقدمة

الهدف العام للبرنامج

الموضوعات الرئيسية في البرنامج

إرشادات للمدربين

معلومات عن البرنامج

الوحدة الأولى : مفهوم التقويم المستمر

موضوعات الوحدة الأولى

أهداف الوحدة الأولى

كيف ينتقل المتدرب من مستوى إلى مستوى أعلى

أهمية ومبررات تطبيق أسلوب التقويم المستمر

شروط نجاح التقويم المستمر

أهداف التقويم المستمر

الوحدة الثانية : الأهداف التدريبية

موضوعات الوحدة الثانية

أهداف الوحدة الثانية

تعريف الهدف

تحديد الهدف

الأهداف والتقويم والعلاقة بينهما

مواصفات الهدف التدريبي الجيد

مفتاح التصحيح

الوحدة الثالثة : تقويم المتدربين

موضوعات الوحدة الثالثة

أهداف الوحدة الثالثة

معنى القياس

معنى التقييم

الفرق بين القياس والتقييم

معنى التقويم

الفرق بين القياس والتقويم

علاقة التقويم بكل من التقييم والقياس

طرائق وأساليب تقويم المتدربين

مجالات التقويم وأدواته

قياس مخرجات المجال المعرفي

الاختبارات التحصيلية

قياس مخرجات المجال الوجداني

شروط الملاحظة

وأدوات الملاحظة

قياس مخرجات المجال الأدائي

عناصر تقويم الأداء العملي

أدوات تقويم الأداء العملي

الوحدة الرابعة : تطبيقات على التقويم المستمر

موضوعات الوحدة الرابعة

أهداف الوحدة الرابعة

أسلوب التقويم المستمر

تطبيق أسلوب التقويم المستمر

مثال تطبيقي لأسلوب التقويم المستمر

قائمة الفحص

قائمة التقدير المدرج

استمارة نموذج اختبار عملي

استمارة متابعة الاختبار

توثيق التقويم

الاستمارة النهائية

المراجع