الموضوع: بعض سلوكيات ومهارات قيادة الفريق
بعض سلوكيات ومهارات قيادة الفريق
من الضروري معرفة أن مهارات قيادة الفريق الفاعل لا يمكن اكتسابها خلال قراءة هذه الورقة. فالمهارات تتطلب الممارسة لاستخدام ملاحظة ذات مهارة وتغذية راجعة مناسبة، لأن التغذية الراجعة بشكل دوري من أعضاء المجموعة تعتبر استراتيجية قوية لتطوير نظام أكثر فاعلية داخل المجموعة.
السلوكيات الإيجابية في القيادة
-القائد الفعال للفريق:
1. يكون لديه فكرة واضحة عن الأهداف العامة والخاصة:
لا يكفي أن يمتلك القائد فكرة واضحة عن المهام، وكل عضو في المجموعة يحتاج أن يتعرف على أغراض المجموعة، وهناك ثلاث طرق لتحقيق ذلك:
- توضيح الأدوار.
- الاتفاق على نقاط الاختلاف الممكن تحملها.
- مناقشة قيم وفلسفة الفريق.
2. يكون لديه أجواء من الدعم والثقة في حالة:
- أن يبدي الأشخاص مهارات في بناء العلاقات في هذا المجال ويبدون تعاطفاً واحتراماً داخل الفريق.
- التعرف على المشاعر والتعامل معها.
- القيام بإعطاء وطلب الدعم.
- قضاء أوقات مع بعضهم البعض.
3. يكون لديه قنوات اتصال مع الجميع من حيث:
- تقديم وتقبل الأعضاء لتغذية راجعة إيجابية كانت أم سلبية.
- تثمين مساهمات الجميع.
- الاتصال المباشر وجهاً لوجه.
- التحادث مع بعضهم بعضاً بشأن هذه القضايا.
- أن تكون المناقشات داخل وخارج العمل هي نفسها.
4. يدرك أن الصراع لا يمكن تجنبه ولكن يمكن أن يكون بناءً إذا:
- أثبت الناس أنفسهم بحزم دون عدوانية.
- تم التعامل مع القضايا في حينه وبوضوح.
- شجعنا الأشخاص على المساهمة بأفكارهم.
- نظرنا إلى المشاكل على أنها أمر طبيعي ويمكن التعامل معها بشكل بناء.
- قللنا من التنافس السلبي.
- ركزنا على المشكلة لا الأفراد.
- استخدم الأشخاص "أنا" وليس " أنت".
5. يكون لديه إجراءات واضحة لـ:
- صنع القرارات.
- التفويض داخل الفريق.
- عقد الاجتماعات.
6. يكون لديه قيادة منسجمة مع الأعضاء بحيث:
- يوظف قدراتهم .
- يخلق توازناً بين كونه في مركز السلطة وبين إعطاء المسؤوليات للفريق.
7. يراجع التقدم الحاصل على أساس منظم مخطط من خلال:
- إعادة تقييم الأهداف.
- تقييم العمليات المستخدمة من قبل الفريق.
- عدم إضاعة الوقت في مناقشة ما مضى.
8. يكون لديه اهتمام بتطوير المستقبل الشخصي والمهني لأعضاء الفريق من خلال:
- مراجعة عمل كل عضو بشكل منظم.
- البحث عن فرص لتطوير أعضاء الفريق.
- مساعدة الأعضاء في البحث عن فرص لتطوير الآخرين.
- مساعدة الأعضاء في البحث عن فرص لتطوير قائدهم.
9. يبني علاقات إيجابية مع الفرق الأخرى من خلال:
- تجنب التعليقات السلبية على الفرق الأخرى.
- التنافس وفقاً للأهداف والمعايير.
- التعلم من الفرق الأخرى.
10. يبقى في وضع التركيز من خلال:
- إبقاء المناقشة على القضايا لا الأشخاص.
- عدم السماح للخلافات بين الأشخاص أن تزداد ( المكاشفة).
- استخدام تقنيات التلخيص لإبقاء الفريق في الاتجاه الصحيح.
11. يستمر في مراجعة التقدم من خلال:
- استمرار فحص تقدم الفريق.
- البحث عن تعليقات وآراء.
رد: بعض سلوكيات ومهارات قيادة الفريق
أن تكوين الفريق و التنسيق بين اعضائه للوصول إلى الاهداف المطلوبة من أهم أسس نجاح المنظمة
4 سلوكيات لا تحب أن تراها فى مديرك
جميعنا لديه تصورات حول " كيف يجب و أن يكون عليه المدير الناجح ؟ "...
جرب ...ضع قائمة ب8 سلوكيات لا تريد أن تراها فى مديرك أو فى نفسك كمدير ثم... (مشاركات: 1)
1- لا يوجد لدي وقت للتنظيم
يحكى أن حطاباً كان يجتهد في قطع شجرة في الغابة ولكن فأسه لم يكن حاداً إذ أنه لم يشحذه من قبل، مر عليه شخص ما فرآه على تلك الحالة، وقال له: لماذا لا تشحذ فأسك؟ قال... (مشاركات: 1)
الفشل هو الهاجس الذي يطارد أي شاب يقدم على إطلاق مشروع، إلا أن الخوف من الفشل يجب ألا يكون عائقا يحول بينك وبين حلمك في أن تكون رائد أعمال ناجحا.
لذا نشرت مجلة”إنتربرينير” الأمريكية، ... (مشاركات: 0)
احذر! سلوكيات وأفكار لا تقودك إلى السعادة فتجنبها:
1- الشعور بالنقص :
هناك أشخاص يشعرون دائم بالنقص وأنهم أنقص من غيرهم ، وذلك مثلا لأنهم لم يكموا تعليمهم، أو لحالتهم المادية الأقل من... (مشاركات: 0)
ستقوم هذه الدورة التدريبية باستعراض و مراجعة و تحليل فهرسة المواد و المواصفات و تخطيط التخزين بعمق مع المعرفة الجيدة بالمعايير الدولية مثل API و ASTM و ANSI و BS و EC و JIS و DIN و SOLAS و DOT و IMDG. وسيزود المتدربون بأحدث عمليات وإجراءات نظام إدارة المواد. سيكون المشاركون أيضًا قادرين على مراجعة و معالجة تعميم مواد الملكية الخاصة من أجل خفض تكاليف المخزون والتخزين وتقديم الدعم التقني والتجاري بشأن مواصفات المواد ومراجع الكتالوج. وسيكون المندوبون مجهزين بشكل أفضل من حيث تقديم مقترحات مجدية وفعالة لتعزيز نظام إدارة المواد. وسيعرف المشاركون كيفية التحكم في إستعراض الكتالوج ومراقبته والإشراف عليه والإسهام بفعالية في تنظيف البيانات (إدارة تكوين البيانات) في نظم إدارة المواد.
دبلوم تدريبي اون لاين بنظام الدراسة عن بعد يهدف الى تعريف المشاركين بمفهوم سلامة الغذاء، وانواع المخاطر التي تهدد سلامة الغذاء، والفرق بين الغذاء الآمن والصحي وذو الجودة، وتعريف المشاركين بمصادر تلوث الغذاء، والمبادئ الستة وقواعد الصحة العامة، ومن ثم التركيز على تاريخ ونشأة نظام الهاسب HACCP، والمبادئ السبعة للهاسب، والتوغل في دراسة نظام الهاسب وفوائده وشجرة القرارات تحت مظلة هذا النظام واهم المصطلحات والاختصارات الخاصة به، والدورة المستندية لتطبيقات نظام الهاسب، بما يعني ان المتدرب في نهاية هذا البرنامج التدريبي سيكون اخصائي سلامة غذاء.
دورة تدريبية اونلاين صممت خصيصا لمساعدة المحاضرين والمدربين، تهدف الى جعلهم مؤهلين تماما لتصميم وإعداد الحقائب التدريبية المتكاملة للبرامج التدريبية التي تقدمها او التي يشرفون على تقديمها
كورس تدريبي مخصص للعاملين في قسم الاستيوارد بالمطاعم والفنادق او الراغبين في العمل بهذا المجال، ويعد قسم الاستيوارد من اهم الاقسام في مجال الضيافة الذي يشمل المطاعم والفنادق، ويؤهل البرنامج المشاركين فيه على فهم المهام والمسئوليات الخاصة بالعاملين في قسم الاستيوارد، وكيفية تصميم وتخطيط منطقة الاستيوارد، والتعرف على الادوات والمعدات والتجهيزات الخاصة بالمطبخ والخدمة، والتعرف على معايير واجراءات النظافة والتطهير الفعالة، كذلك التعرف على انواع وطرق التنظيف والتطهير ومعايير اختيار المواد الكيميائية ومكافحة الآفات والحشرات والتخلص من القمامة.
برنامج يشرح الجوانب القانونية في عمل العقود التي تبرمها النوادي الرياضية والمؤسسات الرياضية مثل عقد تصميم فرع نادى رياضى وعقد مدير تنفيذى بالنادى وعقد مديرى ادارات مختلفة بالنادى وعقود العاملين والموظفين بالنادى وعقد المدرب الرياضى وعقد لاعب محترف وعقود أعضاء الجهاز الفنى والادارى للالعاب الرياضية بالنادى وعقد رعاية رياضية وعقد دعاية واعلان وعقد مدير كرة محترف وعقد اعلانات ثابتة ومتحركة وعقد ايجار منافذ خدمات وعقد مقاولة وعقد خيمة رمضانية.
رد مع اقتباس
