الموضوع: لماذا تحتاج إلى القيام بتحليل الاحتياجات التدريبية (TNA) لمؤسستك
لماذا تحتاج إلى القيام بتحليل الاحتياجات التدريبية (TNA) لمؤسستك
يعتمد التدريب أو التطوير الفعّال على معرفة ما هو مطلوب للفرد والقسم والمنظمة ككل. مع وجود ميزانيات محدودة والحاجة إلى حلول فعالة من حيث التكلفة، يتعين على جميع المؤسسات التأكد من أن الموارد المستثمرة في التدريب تستهدف المجالات التي تحتاج إلى التدريب والتطوير وتعظيم العائد الإيجابي على الاستثمار.
يمكّن تحليل الاحتياجات التدريبية المنظمات من توجيه الموارد إلى المجالات التي ستساهم أكثر من غيرها في تطوير الموظفين، و تعزيز الروح المعنوية والأداء التنظيمي. و يعتبر تحليل الاحتياجات التدريبية وظيفة طبيعية لأنظمة التقييم وهو شرط أساسي لإرساء المستثمرين في الموارد البشرية.
تحليل الاحتياجات التدريبية (TNA) هو طريقة لتحديد ما إذا كانت هناك حاجة إلى التدريب، وإذا كان الأمر كذلك، فما هو التدريب المطلوب لسد الفجوة. يسعى تحليل الاحتياجات التدريبية إلى تحديد مستويات الوضع الحالي بدقة في الإستطلاعات والمقابلات والملاحظات والبيانات الثانوية وورش العمل المستهدفة. قد تشير الفجوة بين الوضع الحالي والوضع المرغوب فيه إلى مشاكل يمكن أن تترجم بدورها إلى احتياجات تدريبية.
لماذا نحتاج إلى التدريب؟
التدريب هو وسيلة للتأكد من أن الموظفين لديهم المعرفة والمهارات المناسبة ليتمكنوا من أداء عملهم بكفاءة و فعالية. قد تكون هناك حاجة إلى التدريب عندما يكون هناك فجوة بين الأداء المطلوب والأداء الحالي، والسبب في هذه الفجوة هو نقص المهارة أو المعرفة.
لماذا يجب عليك إجراء تحليل للإحتياجات التدريبية (TNA)؟
- تجنب التدريب من أجل التدريب في حد ذاته بدون هدف.
- دعم التدريب الفعال من حيث التكلفة.
- استهداف المناطق و المجالات الأكثر حاجة للتدريب.
- إعطاء معلومات عن مناخ المنظمة.
- خلق نوع من الإلتزام من المديرين و المتدربين.
- فصل الأعراض عن الأسباب.
تحليل الاحتياجات: كيفية تحديد الاحتياجات التدريبية
عناوين الفصل الرئيسية:
1. أنواع تحليل الإحتياجات.
2. المعرفة، و المهارات، و القدرات.
3. التقنيات.
4. القائمة المرجعية لتقييم... (مشاركات: 1)
تحديد الاحتياجات التدريبية :
ما هي تقييم الاحتياجات التدريبية ؟
تقييم الاحتياجات: عملية لتحديد "الثغرات" بين الأداء الحالي واهداف القسم أو الشركة.
عملية التقييم التي هي بمثابة أداة تشخيصية... (مشاركات: 0)
كيفيه عمل قائمه التوصيف الوظيفي
لتأديه العمل بالصوره التى
تنتظرها المنشأه من العاملين لديها و تحقيق النجاح فيه ، يحتاج الموظف لفهم تام لمتطلبات العمل و مستوى الآداء المتوقع منه. من خلال فهم... (مشاركات: 0)
لماذا تحتاج أن يرتكب موظفوك مزيداً من الأخطاء ؟ !
استعداد الإدارة فى الشركات الصغيرة لتقبل وقوع أخطاء من موظفيها علامة على قوة هذة الإدارة و حرصها على التقدم السريع ، فالتقدم يعنى وقوع بعض... (مشاركات: 0)
برنامج يتناول موضوع الجودة الأساسية ومبادئ الجودة وأبعاد الجودة وأهمية تنفيذ نظام إدارة الجودة وكيف يدعم نظام إدارة الجودة الثقافة المؤسسية و مرحلة التقييم المبدئي و مرحلة تشكيل الفريق و مرحلة التخطيط والأهداف و مرحلة إعداد الوثائق ومرحلة التنفيذ و مراجعة نظام إدارة الجودة وعملية التحسين المستمر
تركز هذه الدبلومة على اكساب المشاركين خبرات ومهارات النشر والتفريغ والبرد وعمل ملامس على الاسطح المعدنية والتشطيب ثم ينتقل الى مهارات الوصل واللحام واستخدام لحام الفضة والقصدير واستخدام النار في اعمال اللحام والتشطيب ثم يتم الانتقال الى مهارات تركيب الاحجار او الكوبيشون والتعرف على أنواع الأحجار الكريمة مع عرض حي الأحجار وأشكالها بشكل علمي احترافي وبيوت الأحجار بدون لحام وعمل بيوت الأحجار باللحام باستخدام لحام الفضة والزامه والقصدير وعمل بيوت أحجار غير تقليدية
برنامج يهتم بتسليط الضوء على مرحلة تنفيذ الاستراتيجيات يتناول مقدمة عن إدارة الاستراتيجية وقيادة الأعمال فى ظل المتغيرات العالمية وصياغة وتحديد الاستراتيجية والأسئلة الاستراتيجية الكبرى ثم ورشة عمل ثم ينتقل الى مخطط نموذج العمل التجارى وتنفيذ الاستراتيجية وبطاقة الأداء المتوازن BSC ونموذج الأهداف الاستراتيجية – المستهدفات – الاستراتيجية – القياس (OGSM) ونموذج رسم أنشطة نموذج الأعمال لتقييم الموارد البشرية (BAMM) وقياس أداء المؤسسات وآلية اختيار مؤشرات الأداء الرئيسية KPIs وبنك مؤشرات الأداء الرئيسية ومعايير اختيار لوحة قيادة الأهداف Dashboard وأنواع لوحات القيادة وإدارة التغيير وسلوك الأفراد تجاه التغيير وموذج التغيير (الخطوات الثمانية) جون كوتر ونموذج تغيير الأفراد وأنماط القيادة وتاثير نمط القيادة على بيئة العمل والأفراد وأنواع القيادة السلبية والنمط الشخصى للمرؤوس المثالى وأسلوب القيادة – الكوتشينج ونموذج الكوتشينج - G.R.O.W.
برنامج متخصص في المعايير الوطنية المصرية للمستشفيات يتناول نظم الجودة فى الرعاية الصحية وشرح معايير GAHAR التي تتضمن ثقافة الرعایة المتمركزة حول المریض والحصول على الرعایة واستمراریتھا وقواعد انتقالھا وتقدیم الرعایة المتكاملة والخدمات التشخیصیة والمساعدة /التكمیلیة والجراحة والتخدیر والتھدئة وإدارة وسلامة الدواء معايير سلامة البیئة والمنشآت ومكافحة ومنع انتشار العدوى والإدارة والحوكمة المؤسسیة
دبلوم تدريبي اون لاين بنظام الدراسة عن بعد يهدف الى تعريف المشاركين بمفهوم سلامة الغذاء، وانواع المخاطر التي تهدد سلامة الغذاء، والفرق بين الغذاء الآمن والصحي وذو الجودة، وتعريف المشاركين بمصادر تلوث الغذاء، والمبادئ الستة وقواعد الصحة العامة، ومن ثم التركيز على تاريخ ونشأة نظام الهاسب HACCP، والمبادئ السبعة للهاسب، والتوغل في دراسة نظام الهاسب وفوائده وشجرة القرارات تحت مظلة هذا النظام واهم المصطلحات والاختصارات الخاصة به، والدورة المستندية لتطبيقات نظام الهاسب، بما يعني ان المتدرب في نهاية هذا البرنامج التدريبي سيكون اخصائي سلامة غذاء.