الموضوع: كل شيء عن الميزانية وأهمية الميزانية وإجراءات اعداداها
كل شيء عن الميزانية وأهمية الميزانية وإجراءات اعداداها
الميزانية ذات أهمية بالغة في تنظيم وتسيير المصالح العامة فهي وثيقة إدارية تحوي النفقات والإيرادات و الأهداف وتعتبر الميزانية المستقبلية للدولة وتزداد أهميتها في الدول البرلمانية إذ يجب أن يعتمدها البرلمان ثم يجيزها لذا فهي عمل إيجازي إلى جانب كونها عمل تقديري فيسمح للحكومة بمقتضاها تحصيل الإيرادات وإنفاق المصروفات المقدرة و بالتالي فهي تعتبر كاحتراس أو حيطة إدارية وعملية حسنة للتسيير المالي.
ومن الناحية الاقتصادية والاجتماعية تكمن أهميتها في توزيع الدخل القومي بين الطبقات المختلفة للمجتمع عن طريق الضرائب والنفقات العامة وزيادتها ورفع مستوى المعيشة وتحقيق العمالة الكاملة وتعبئة القوى الاقتصادية.
ولأهيمة الميزانية في اي عمل اداري ننشر لكم اليوم ملف قيم يحتوى على الموضوعات التالية :
- مفاهيم عامة حول الميزانية
- 1-1 نشأة الميزانية
- 1-2 أهمية الميزانية
- 1-3 تعريف الميزانية
- 1-4 أنواع الميزانية
2 - مبادئ الميزانية
- 2-1 مبدأ السنوية
- 2-2 مبدأ الوحدة
- 2-3 مبدأ الشمولية
- 2-4 مبدأ التوازن
3- إجراءات إعداد ميزانية مؤسسة تربوية
- 3-1 تحضير الميزانية
- 3-2 المكلف بتحضير الميزانية
- 3-3 كيفية إعداد الميزانية
- 3-4 الوثائق اللازمة لإعداد الميزانية
- 3-5 مناقشة الميزنية
- 3-6 المصادقة على الميزانية
5- فصول وبنود الميزانية
- 5-1 الإيرادات على عاتق الخزينة
- 5-2 الإيرادات الذاتية
- 5-3 الإيرادات الاستثنائية
- 5-4 النفقات على الخزينة
- 5-5 نفقات التسيير
- 5-6 نفقات استثنائية
الفصل الثاني
- تنفيذ الميزانية
- 1-1الاعوان المكلفون بتنفيذ الميزانية
- 1-2 إجراءات تنفيذ الميزانية
- 1-3 السجلات الخاصة بتنفيذ الميزانية
2-متابعة تنفيذ الميزانية
- 2-1 بطاقة الميزانية (الالتزام و الدفع)
- 2-2 توقيف الحسابات
- 2-3 الوضعية المالية الشهرية
- 2-4 الحالة المالية و المحاسبية الخاصة بالصندوق
الفصل الثالث
- 1 الرقابة على تنفيذ الميزانية
- 1 – 1 الرقابة المالية الداخلية
- 1 – 2 الرقابة المالية الخارجية
الفصل الرابع
- ترشيد الإنفاق التربوي و عقلنته:
1-1- المفهوم العام لترشيد الإنفاق لتربوي
1-2- قواعد الترشيد وأهدافه
1-3 - ارتباط ترشيد الإنفاق التربوي بإصلاح الميزانية
2- ترشيد الإنفاق التربوي من الناحية القانونية و العملية
2-1- الالتزام بتطبيق القوانين و النصوص التنظيمية
2-2- تجنب سوء التسيير و التبذير و النفقات الغير المبررة
2-3-صيانة الممتلكات و المنشآت التربوية
2-4 - المراقبة الدائمة لعملية الإنفاق التربوي
3- دور المفتشية العامة في ترشيد الإنفاق التربوي
3-1 - دور مفتشي التسيير المالي و المادي
3-2- دور مفتشي الإدارة
3-3- دور مفتشي المواد
تعتبر ميزانيات قوائم المركز المالي ، اذا كانت تامة نوعا من انواع ملخصات الميزانية ،وهناك بالإضافة إليها ميزانية رئيسية تجمع معاً جميع انواع الميزانيات للادارات المختلفة في المشروع وتلخصها - اولا في... (مشاركات: 1)
الرقابة من خلال الميزانية
ان انفاق الميزانية لوحدة الخدمة الفردية او وحدة الاركان يقوم على اسس الخدمة السابقة والانفاق السابق وكذلك التعديلات الملازمة لدرجة التوسع او التقلص التي تجابه الفترة... (مشاركات: 0)
تصبح الميزانية عن طريق البيان العددي للخطط وتقسيم هذه الخطط الى اجزاء متوافقة مع هيك التنظيم ، بمثابة أداة من أجل التخطيط المترابط ،ووسيلة يمكن عن طريقها ان تفوض السلطات بطريقة عريضة دون فقدان... (مشاركات: 0)
نظرية وضع الميزانية :
ان وضع الميزانية يعتبر بالضرورة بمثابة تشكيل الخطط لفترة معينة مستقبله معبراً عنها بالارقام النوعية .
وعلى هذا فإن الميزانيات تعتبر بمثابة بيانات عن النتائج المتوقعة ، وقد... (مشاركات: 0)
السلام عليكم
اليكم : تنفيذ الميزانية
لتحميل الملف
بالمرفقات
اتمنى لكم الاستفادة (مشاركات: 0)
برنامج التدريبي مكثف يؤهل العاملين فى مجال الجودة والعاملين بالمؤسسات الصحية وادارة الموارد البشرية التى تطبق أو تسعى لتطبيق أنظمة الجودة للقيام بالمهام الوظيفية الكاملة طبقاّ لنظام إدارة الجودة أيزو 22956:2021
برنامج تدريبي يشرح مواصفة الايزو 37120 ويوضح أهميتها في تحسين جودة الحياة في المدن. ويوضح المؤشرات المستخدمة لتقييم أداء المدن والخدمات. ويشرح الادوات اللازمة تطبيق المؤشرات وتعزيز القدرة على تحليل البيانات واستخدامها في اتخاذ القرارات.
دورة تدريبية متخصصة في ادارة علاقات المودرين وعلاقتها بتعظيم الأرباح والنتائج وخلق ميزة تنافسية وتقليل المخاطر
برنامج تدريبي يشرح استخدامات بيئة العمل الافتراضية الميتافيرس في الشركات والمؤسسات ويستعرض أمثلة واقعية عن الميتافيرس ودور الذكاء الاصطناعي في تطوير بيئة الميتافيرس و ما هي الجدوى من الميتافيرس و العائد على الاستثمار في هذه التقنية
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل (نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.