مشاهدة نتائج الإستطلاع: أرى ان استخدام استراتيجية حل المشكلات فى التدريس يتم بدرجة
- المصوتون
- 5. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
-
كبيرة جداً
-
كبيرة
-
متوسطة
-
قليلة
الموضوع: إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
الهدف العام :
إكساب المشارك معارف ومهارات واتجاهات ايجابية نحو أسلوب حل المشكلات باعتباره ضمن استراتيجيات التدريس الفعالة .
الأهداف الإجرائية :
من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا على أن :
1. يتعرف مفهوم المشكلة
2. يذكر مفهوم أسلوب حل المشكلات
3. يحدد أهداف أسلوب حل المشكلات
4. يحدد متطلبات أسلوب حل المشكلات
5. يميز مكونات أسلوب حل المشكلات
6. يفسر دور المعلم في أسلوب حل المشكلات
7. يذكر شروط نجاح أسلوب حل المشكلات
8. يحدد الشروط التي يجب توافرها في المشكلة
9. يميز خطوات حل المشكلة .
10. يقترح من خلال ورش العمل مجموعة من المشكلات فى مجال التخصص وسبل حلها بشكل علمي .
11. يحدد أهمية استخدام أسلوب حل المشكلات في التدريس.
12. يحدد العلاقة بين العلاقة بين حل المشكلات والاستقصاء والاكتشاف
13. يحدد العلاقة بين حل المشكلات ولعب الدور أو الألعاب
14. يحدد ما يجب مراعاته عند اختيار مواقف المشكلات المطروحة
15. يقترح مخطط درس في مجال تخصصه باستخدام أسلوب حل المشكلات .
16. يكون اتجاها ايجابيا نحو استخدام أسلوب حل المشكلات في المواقف التدريسية التي تتطلب ذلك .
محتوى البرنامج
• تعريف المشكلة.................................... .................................................. ...........
• تعريف أسلوب حل المشكلات.................................. ................................................
• أهداف أسلوب حل المشكلات.................................. ................................................
• متطلبات أسلوب حل المشكلات.................................. ..............................................
• مكونات أسلوب حل المشكلات.................................. ...............................................
• دور المعلم في أسلوب حل المشكلات.................................. .......................................
• شروط نجاح أسلوب حل المشكلات.................................. ..........................................
• الشروط التي يجب توافرها في المشكلة.................................... ...................................
• خطوات حل المشكلة.................................... .................................................. ......
• أهمية استخدام أسلوب حل المشكلات في التدريس
• الأساليب التي يتضمنها أسلوب حل المشكلات.................................. ..............................
• العلاقة بين حل المشكلات والاستقصاء والاكتشاف................................ .............................
• العلاقة بين حل المشكلات ولعب الدور أو الألعاب.................................... ..........................
• تنفيذ الدروس القائمة علي المشكلة.................................... ........................................
• ما يجب مراعاته عند اختيار مواقف المشكلات المطروحة.................................. .................
• الدكتور/ صلاح عبد السميع عبد الرازق
خبير التدريب
رد: إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
شكراً استاذي الفاضل على المشاركة القيمة فالموضوع مهم في التعليم ولكن لابد أن يكون المعلم ملم بهذه الاستراتيجية .
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك.
ان عملية التدريب لا تنتهى عند اكتمال البرنامج التدريبى بل يجب على ادارة الموارد البشرية التاكد من مدى فعالية البرنامج التدريبى ودرجة استفادة المنخرطين فى البرنامج ودالك من أجل الاستفادة من المعلومات... (مشاركات: 21)
الهدف العام للبرنامج
إكساب المشاركين مجموعة من المعارف والمهارات والاتجاهات الايجابية اللازمة لبناء المقرر الدراسي
الأهداف الإجرائية
• من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا... (مشاركات: 0)
(مشاركات: 0)
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الاخوة الافاضل ازيكوا واخباركوا ايه
لو سمحتم لو حد يقدر يفدنى فى صيغة شهادة اجتياز برنامج تدريبى لموظف ؟؟؟
احسن انا محتار فيها ومش عارف اعملها ؟؟؟! (مشاركات: 5)
سجل للبرنامج قبل نهاية الشهر و احصل على خصومات كبيرة تصل الى 4000 جنية مصرى
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/4073.imgcache
كما يمكنكم حضور محاضرة تعرفية مجانية والتى سيلقيها السيد/ جول... (مشاركات: 0)
بنهاية الدورة يكون المتدرب قادراً على الالمام بأدوار ومهام أمين المخزن والتمكن من إدارة المخزون بصورة علمية وعملية والعمل عن قرب مع الإدارات الأخرى ذات الصلة
دورة تدريبية متخصصة تهدف الى إكساب المشاركين فن وأسلوب التعامل الجيد مع المرضى، وآلية تقييم كادر ذو علم ودراية في كيفية التعامل مع المرضى ودعم الحالة النفسية لهم.
برنامج تدريبي متقدم يهدف إلى تأهيل المحاسب تأهيلا علميا شاملا، حيث يغطي البرنامج موضوعات المبادئ والفروض المحاسبية والدورة المحاسبية وتصميم نظام محاسبي متكامل بداية من شجرة الحسابات وحتي اعداد الحسابات الختامية وإعداد القوائم المالية للشركات التجارية والصناعية وتحليل وتفسير القوائم المالية وضريبة القيمة المضافة وضريبة الأرباح التجارية والصناعية ثم الدورة المستندية في الشركات الصناعية والتجارية بالتطبيق علي برنامج الاكسل وورشة العمل التطبيقية في المحاسبة وبرنامج المحاسبة المتخصصة والمحاسبة في شركات المقاولات والمحاسبة في المستشفيات والمراكز الطبية والمحاسبة في الجمعيات الأهلية وبرنامج المحاسبة الإلكترونية حيث شرح استخدام برنامجي الاكسل والبيتش تري في المحاسبة.
برنامج تدريبي موجه للعاملين في مجال ادارة الاندية والمؤسسات الرياضية، حيث يهدف الى تأهيل المشاركين على تعلم كيفية تطبيق مفاهيم الادارة الاستراتيجية والتخطيط الاستراتيجي للمؤسسات الرياضية، ويساعد على تأهيلهم على كيفية وضع الرؤية والرسالة للمؤسسات الرياضية.
يهدف هذا البرنامج التدريبي للتعرف على الاطار المرجعي لادارة المنشآت الرياضية، وما هي اهم السياسات التنفيذية للاستثمار الرياضي المستدام في المنشات الرياضية، كذلك معايير تلك الاستدامة، وما هي الجدوى الاقتصادية لانشاء ملاعب كرة القدم الخماسية، ومعايير الجودة الشاملة في اي منشأة رياضية، وكيفية استخدام تكنولوجيا الذكاء الصناعي في ادارة المنشآت الرياضية، ويهتم البرنامج التدريبي بالتطرق الى الامن الصناعي والسلامة المهنية في المنشآت الرياضية، وما هي الاجراءات الوقائية فيها، وكذلك اللوجستيات في ادارة المنشآت الرياضية، ويختتم البرنامج برعض تطبيقات وممارسات عملية في ادارة المنشآت الرياضية.