مشاهدة نتائج الإستطلاع: أرى ان استخدام استراتيجية حل المشكلات فى التدريس يتم بدرجة
- المصوتون
- 5. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
-
كبيرة جداً
-
كبيرة
-
متوسطة
-
قليلة
الموضوع: إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
الهدف العام :
إكساب المشارك معارف ومهارات واتجاهات ايجابية نحو أسلوب حل المشكلات باعتباره ضمن استراتيجيات التدريس الفعالة .
الأهداف الإجرائية :
من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا على أن :
1. يتعرف مفهوم المشكلة
2. يذكر مفهوم أسلوب حل المشكلات
3. يحدد أهداف أسلوب حل المشكلات
4. يحدد متطلبات أسلوب حل المشكلات
5. يميز مكونات أسلوب حل المشكلات
6. يفسر دور المعلم في أسلوب حل المشكلات
7. يذكر شروط نجاح أسلوب حل المشكلات
8. يحدد الشروط التي يجب توافرها في المشكلة
9. يميز خطوات حل المشكلة .
10. يقترح من خلال ورش العمل مجموعة من المشكلات فى مجال التخصص وسبل حلها بشكل علمي .
11. يحدد أهمية استخدام أسلوب حل المشكلات في التدريس.
12. يحدد العلاقة بين العلاقة بين حل المشكلات والاستقصاء والاكتشاف
13. يحدد العلاقة بين حل المشكلات ولعب الدور أو الألعاب
14. يحدد ما يجب مراعاته عند اختيار مواقف المشكلات المطروحة
15. يقترح مخطط درس في مجال تخصصه باستخدام أسلوب حل المشكلات .
16. يكون اتجاها ايجابيا نحو استخدام أسلوب حل المشكلات في المواقف التدريسية التي تتطلب ذلك .
محتوى البرنامج
• تعريف المشكلة.................................... .................................................. ...........
• تعريف أسلوب حل المشكلات.................................. ................................................
• أهداف أسلوب حل المشكلات.................................. ................................................
• متطلبات أسلوب حل المشكلات.................................. ..............................................
• مكونات أسلوب حل المشكلات.................................. ...............................................
• دور المعلم في أسلوب حل المشكلات.................................. .......................................
• شروط نجاح أسلوب حل المشكلات.................................. ..........................................
• الشروط التي يجب توافرها في المشكلة.................................... ...................................
• خطوات حل المشكلة.................................... .................................................. ......
• أهمية استخدام أسلوب حل المشكلات في التدريس
• الأساليب التي يتضمنها أسلوب حل المشكلات.................................. ..............................
• العلاقة بين حل المشكلات والاستقصاء والاكتشاف................................ .............................
• العلاقة بين حل المشكلات ولعب الدور أو الألعاب.................................... ..........................
• تنفيذ الدروس القائمة علي المشكلة.................................... ........................................
• ما يجب مراعاته عند اختيار مواقف المشكلات المطروحة.................................. .................
• الدكتور/ صلاح عبد السميع عبد الرازق
خبير التدريب
رد: إستراتيجية حل المشكلات في التدريس ( برنامج تدريبى )
شكراً استاذي الفاضل على المشاركة القيمة فالموضوع مهم في التعليم ولكن لابد أن يكون المعلم ملم بهذه الاستراتيجية .
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك.
ان عملية التدريب لا تنتهى عند اكتمال البرنامج التدريبى بل يجب على ادارة الموارد البشرية التاكد من مدى فعالية البرنامج التدريبى ودرجة استفادة المنخرطين فى البرنامج ودالك من أجل الاستفادة من المعلومات... (مشاركات: 21)
الهدف العام للبرنامج
إكساب المشاركين مجموعة من المعارف والمهارات والاتجاهات الايجابية اللازمة لبناء المقرر الدراسي
الأهداف الإجرائية
• من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا... (مشاركات: 0)
(مشاركات: 0)
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الاخوة الافاضل ازيكوا واخباركوا ايه
لو سمحتم لو حد يقدر يفدنى فى صيغة شهادة اجتياز برنامج تدريبى لموظف ؟؟؟
احسن انا محتار فيها ومش عارف اعملها ؟؟؟! (مشاركات: 5)
سجل للبرنامج قبل نهاية الشهر و احصل على خصومات كبيرة تصل الى 4000 جنية مصرى
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/4073.imgcache
كما يمكنكم حضور محاضرة تعرفية مجانية والتى سيلقيها السيد/ جول... (مشاركات: 0)
هذا البرنامج يؤهل المتدربين المشاركين على استخدام برنامج الاكسل في المحاسبة وكذلك برنامج بيتش تري في المحاسبة من خلال تدريب على شاشات البرامج وتطبيق حالات عملية على البرنامجين
اذا كنت مهتم بالمواصفة الدولية للايزو 45001، أو اذا كنت تعمل في مجال ادارة الجودة ومعني بتطبيق مواصفة الايزو 45001، والى كل مديري ومشرفي ادارة السلامة والصحة المهنية والمسئولين عن تطبيق نظام السلامة في الشركات والمؤسسات، نقدم لكم هذا البرنامج التدريبي المتميز يؤهلك لفهم واستيعاب نظم ادارة السلامة والصحة المهنية الايزو 45001:2018
دبلوم تدريبي فريد ويقدم لأول مرة في الوطن العربي حيث يهدف لشرح اعمال الصيانة بالمستشفيات وطرق تنفيذ الصيانة المخططة، الدورية والتنبؤية ومهام الأقسام والوصف الوظيفي لأقسام الصيانة غير الطبية وتخطيط اعمال الصيانة وأسباب ومصادر الاعطال وممارسات الشراء ومتطلبات التعاقد ودراسة تكاليف الصيانة
أول برنامج تدريبي عربي يهدف إلى تدريب المشاركين على معايير جودة الأمن السيبراني في المؤسسات والشركات، كذلك تعزيز وعي المشاركين بتأثير سلامة المعلومات والبيانات الحساسة وتعريفهم بالتهديدات السيبرانية وكيفية التعامل معها، كذلك تعزيز الممارسات الأمنية والإجراءات الواجب اتباعها لحماية الأنظمة والبيانات، ويركز هذا البرنامج التدريبي المتخصص على تعزيز القدرات الفنية للمشاركين فيه مع التركيز على آليات استخدام احدث التقنيات في حماية الأنظمة والبيانات.
كورس تدريبي متخصص لكل العاملين في مجال الجودة او العاملين في المؤسسات التي تطبق او تسعى الى تطبيق انظمة الجودة حيث يؤهلهم هذا البرنامج التدريبي للقيام بالمهام الوظيفية لكاملة طبقا لنظام ادارة الجودة أيزو 9001:2015