النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الخامس

#1
الصورة الرمزية ميس سمر
ميس سمر غير متواجد حالياً مبدع
نبذه عن الكاتب
 
البلد
ارتيريا
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
218

الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الخامس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


يواصل[مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ] في هذا الجزء قصة المدرس الجديد والمدير التي كان قد بدأها في الطقع السابق ( وللقصة فحوى في معرفة وسائل تلقي المعلومات ) فيقول :-

بدأ المدير بتعريف المدرس الجديد المدرسين الاخرين فرداً فرداً ولاحظ المدرس الجديد في نهاية الجولة ان المدير تجاهل فردين لم يعرفه بهما
بعدما عاد الاثنين الى مكتب المدير لاستكمال اجراءات التعيين سأل المدرس الجديد المدير في ادب عن هذان الشخصين الذي لم يعرفه بهما
ضحك المدير وقال لانهما ليسا مدرسين بل طالبيان من الذي يقضون عامين على الاقل في نفس الصف الدراسي لذلك يبدوان في نفس اعمار بعض المدرسين عندها قال المدرس
ولكننى لم المس ذلك لعلي لم ابرمج بعد الا على طلاب المرحلة المتوسطة وضحك هو ايضا الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الخامس
ضحك المدير فقال انا خبير دعني اخبرك عن طريقة سهلة بين المدرسين وهذا النوع من الطلاب في المدرسة الثانوية
عادة ما يلبس مدرسو هذة المرحلة الغترة والعقال وهذا النوع من الطلاب يكتفون فقط بالغترة
في صباح اليوم التالي دخل المدرس الجديد الى احد فصول هذة المدرسة وجد ان جميع طلاب هذا الفصل يضحكون بصوت عالي حتى كاد بعضهم يقع على الارض من شدة الضحك وكانوا جميعا متحلقين حول هذا الطالب ذي النضارة السميكة الذي بعد جهد جهيد استطاع ان يخبرهم طرفة
حيث انه منذ التحاقه بالمدرسة لم يستطع ان ينطق كلمتين بشكل صحيح لشخص واحد دون الخطأ في احداهما فضلا عن ان يخبر الفصل كله بطرفة مرة وادة
ولكنه ذهب الى احد مستشاري تطوير الذات الذي ساعده على التخلص من الخجل في مواجهة الجمهور

ولكن المدرس اخذ من تلك اللحظة التي شاهد فيها ذلك المشهد انطباع سئ عن الفصل كله بشكل عام وهذا الطالب بشكل خاص
لو دققنا النظر في احداث القصة نجد ان ذلك المعلم قام بتعميم هذا السلوك الغير مؤدب الذي راى فيه الطلاب في مرة واحدة
على سلوك جميع الطلاب في جميع الوقت فظن ان هؤلاء الاولاد غير مؤدبين او مهذبين بالمرة على الرغم انه لم يراهم فيه الا مرة واحدة
وهذا يسمى بالتعميم
والذي نستخدمه نحن البشر في التغلب على قصور ومحدودية الحواس الخمسة والكم الهائل للمعلومات التي نتحدث عنها
فالتعميم نستخدمه جميعا في التعلم
فنحن نبحث على الجانب الايمن او الايسر من مكان باب اي غرفة عن مفتاح اشعال الاضاءة
ونتعجب لو كان بعيد في اقصى الجدار عن الغرفة
كذلك يظن اغلبنا بمجرد ان يرى منارة المسجد ان هناك دورات يماه لانه ارتبطنا في فكرنا وجود اماكن وضوء في المساجد
التعميم ببساطة هو عملية تقوم فيها باخذ جزء من تجربة او واقعة او حادثة او معلومة حدثت لك أو رأيتها او سمعت عنها ومن ثمَّ تقوم بتعميم ذلك الجزء كأن يصبح هو التجربة كلها


[مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]

#2
الصورة الرمزية علاء الزئبق
علاء الزئبق غير متواجد حالياً مشرف المهارات النفسية ومهارات التفكير
نبذه عن الكاتب
 
البلد
مصر
مجال العمل
أعمال ادارية
المشاركات
5,604

رد: الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الخامس

بارك الله لكي ... وحفظك ورعاكي بحفظة
أمييييييييييييين


إقرأ أيضا...
الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع العاشر-محاضرة صوتية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يحاول المستشار سلمان الشمراني الاجابة على الاسئلة التي تدور حول موضوع الاختلاف وتلقي المعلومات شارحا سيكولوجية كل منا تجاه هذا الامر لماذا نختلف ؟ ماالذي يجعل... (مشاركات: 0)


الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السابع

الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السابع السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يواصل المستشار سلمان الشمراني القصة التي كان قد بدأها في الجزء السابق والتي كان ملخص... (مشاركات: 0)


الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نواصل مع المستشار سلمان الشمراني رحلته في وسائل تلقي المعلومات والتي بدأها بالتعميم فيكمل قائلا :- وقد يكون التعميم مفيد جدا خصوصا عند التعلم مثل قصة المدرس... (مشاركات: 1)


الجزء الثاني /الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يوضح المستشار سلمان الشمراني الاختلاف بين البشر واختلاف وسائل تلقي المعلومات كما يواصل ما توقف عنده في المقطع السابق فيقول :_ التي فيها 3 او 4 مسارات... (مشاركات: 1)


الإختلاف وتلقي المعلومات - المقطع الثالث

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يواصل المستشار سلمان الشمراني حديثه عن الاختلاف وتلقي المعلومات فيقول :- ولكن من لطف الله سبحانه وتعالى علينا بنو البشر ان يهأ لنا قنوات نستطيع من خلالها ان... (مشاركات: 1)


دورات تدريبية نرشحها لك

جلسات إرشاد وتأهيل للآباء على كيفية التعامل مع المراهقين

جلسات توجيه وإرشاد تهدف الى إكساب المشاركين الطرق والاساليب الصحيحة في التعامل مع المراهق وتفهم احتياجاته، وتحويل طاقاته الى طاقة ابداعية مثمرة، ويتناول المشكلات التي يعانيها الابناء والبنات في سن المراهقة وكيف يتعامل الاباء والمربون معها


دبلومة ادارة السوشيال ميديا الاحترافية - SMM

برنامج تدريبي يشرح عمل الحملات الاعلانية على السوشيال ميديا وصناعة المحتوى وادارة حسابات السوشيال ميديا و إنشاء المجموعات وإدارتها إنشاء وإدارة الـ events آلية عمل branding و الحماية من الـ brand attack


جلسات فن ادارة الغضب

جلسات إرشادية تساعدك على تعلم فن ادارة الغضب وكيفية التحكم في الغضب حيث ستفهم الاسباب النفسية للغضب وكيفية التعامل معه وتقليل اثاره وكيفية التعبير عن المشاعر والاحتياجات والتواصل الرحيم مع النفس والاخرين وكيف نتصرف مع الشخص الغاضب وكيف اعيش حياتي بدون غضب والسلوكيات الممنوعة والغير مفيدة اثناء الغضب، وكيفية استخدام تقنيات التأمل الاسترخائي للتعامل مع حالات الغضب والسيطرة عليها.


دبلوم اعداد برنامج حوكمة المؤسسات الحكومية - التخطيط والتنفيذ

برنامج تدريبي متخصص في التخطيط لتنفيذ برنامج الحوكمة في المؤسسات الحكومية ويتناول المراحل الثلاث (مرحلة الاعداد –مرحلة التنفيذ – مرحلة التمكين) يعتمد على الورش التدريبية والتطبيقات العملية في كل مرحلة من مراحل التدريب


دبلوم الحوكمة في الفنادق والمطاعم ومؤسسات الضيافة

برنامج يتناول موضوع الحوكمة والاطراف الرئيسية لنظام الحوكمة ومحاربة الفساد في مؤسسات الضيافة باستخدام الحوكمة ومقاييس ومؤشرات الحوكمة والمصادر الطوعية والإلزامية التي تحث مؤسسات الضيافة على تطبيق نظام الحوكمة والمراجعة والرقابة وإدارة المخاطر ودور الحوكمة في رفع من الكفاءة التشغيلية وجودة الأعمال وتطوير النظم الرقابية وإرساء مفاهيم وقواعد الحوكمة والمساءلة واستدامة ومسئولية مؤسسات صناعة الضيافة والشفافية والإفصاح


أحدث الملفات والنماذج