الاختبارات

يمكن تعريف الإختبارات بأنها تلك الإجراءات التي تتبع لقياس مدى توافر خصائص معينة في الفرد الموظف،
أو أنها مجموعة من المقاييس التي يمكن إستخدامها للحكم على إمكانية قيام الفرد بمهام و أنشطة الوظيفة .
و الإختبارات هي فرصة للإنتقاء الجيد للافراد المؤهلين، فالإختبارات تساعد على تحديد خصائص معينة في الفرد و سماته وربطها بمتطلبات شاغل الوظيفة وتقوم الاختبارات بقياس مايلي:
- قدرات الشخص:ومن أهمها الذكاء و القدرات الحركية و الميكانيكية و الحسية .
- معرفة الجوانب العلمية الخاصة بالتحصيل العمي أو المعارف الوظيقية.
- الاستعدادات الكاماة حول قيام الشخص بالعمل.
- الميول الشخصي أو المهني.
- الاتجاهات النفسية : عن طريق درجة الرضا الوظيفي .
- الصفات الشخصية : ومنهانزعة السيطرة ،درجة التوتر والانفعال، الثقة بانفس، تحما المسؤولسة،ضبط الأعصاب،الرغبة في الإنجاز ، القدرة في التحميل وحسم الأمور ،الحاجات التي تسيطرعلى الفرد.
-اللياقة الطبية.
- كفاءة الأداء في الوظيفة الحالية، وهنا الإختبارات تكون على شكلين:اختبارات تسمح بمعرفة كفاءة الشخص ضمن مجموعة العمل، واختبارات تسمح بملاحظة و تشخيص ومقارنة الأفراد فيما بينهم ومن أهداف الإختبار هو إبراز نقاط قوة المترشح وكيفية تصنيف كفاءات و تأهل المترشح مقاقابلة منصب العمل ، وتتعدد الأختبارات حسب الغرض ونذكر منها:
إختبارات القدرة العقلية: وتتمثل أساا في أربع إختبارات و تعني إختبارات التحصيل وذلك بقياس ما أكتسبه الفرد من معارف ومهارات في موضوع معين و زمن معين ،ومثل ذلك هو مايتحصل عله الطالب من الإختبارات أو الإمتحانات ونهتم اختبارات القدرة الحركية ال قياس الإستعدادات والمهارات العقلية والحسية مثل:
مهارة الاصابع ،و مهارة السرعة ومهارة الاستعداد و مهارة التوازن............
أما اختبارات الهارا تالميكانيكية ، فتركز على قياس الأستعداد لفهم العلاقات الميكانيكية والقدرة على تخيل الأشياء من بعيد و تقريبها وكذلك تحديد القدرة العضلية
إختبارات الذكاء:تتتمثل في نوعين من الإختبارات الأول لفظي والثاني غير لفظي
النوع الأول ويرتكز في غالبه على مجموعة من الأسئلة المكتوبةأما النوع الثاني فيستخدم الصور والرسومات البيانيةو الأشكال. وتعتمد غالبية مقاييس الذكاء في تصميمها على عاملين أساسين وهما: الدقة والسرعة.
إختبارات الجدارة و الكفاءة: يسمح هذا النوع من الاختبارات بقياس كفاءة الومظف م نجوانب متعددة كالإختبارات الخاصة باذكاء والمقابلات و إختبارات الحذق والتحصيل.
إختبارات قياس الشخصية : تنقسم الى نوعين أساسين :النوع الأول هو الاستقصاءات و القياس النفسي.
النوع الثانيو يتمثل في طرق أخرى لقياس وتقييم الشخصية.
أختبارات الأداء الوظيفي: يعتمد على معاينة العمل والذي يعني أخذ عينة ممثلة تمثيلا صادقا من الوظيفة و توضح في شكل إختبار فمن إستطاع أداء العينة إستطاع أيضا أداء الوظيفة ذاتها، وتمر معاينة العمل بخطوات تبدا: بتحليل العمل للتعرف على أهم الاختصاصات فيه يتم التعبير عنه بشكل سلو كو قياسه و عليه يتحدد أسلوب القياس و درجاته ثم إذا حصل الفرد على درجات عالية أشار ذلك على قدرته في القيام بإختصاصات العمل.

ممتاز
ومهارة عالية واتقان في التعرف على الكفاءات ممتاز جيد

شكرا لك أخي الكريم على مرورك للموضوع
اتمنى أن يفيدكم ولو بالقليل

الأخت والزميله العزيزه/سمية ريان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،
في الحقيقه المشاركه جيده وموضوعها قيم وأكثر من مفيد.
لذلك جزاكي الله الف خير.

وممكن أن أضيف أو أشير إلى موضوع جديد في مجال الإختبار، وهو كالتالي:
توصل أحد الباحثين الإمريكيين إلى أن الأختبار ليس مجرد تحيد مستويات لمن يخوضه، وليس محرد أسلوب ممكن أن يتعلموا منه، ولكن تم التوصل إلى أن الإختبار يقوي ويوسع الذاكرة وينمي فيها مهارات الإستذكار...
هذا الخبر كنت قد سمعته مؤخراً في نشرات الإخبار في قناتي الجزيرة الإخباريه، وكذا قناة "BBC ARABIC".

بارك الله فيك وجزاك الله خير
معلومات مفيدة

شكرآ الاخت الكريمه على هذا الطرح الجميل