الموضوع: الوضع الراهن لسوق العمل بالنسبة للمرأة السعودية
الوضع الراهن لسوق العمل بالنسبة للمرأة السعودية
الوضع الراهن لسوق العمل بالنسبة للمرأة السعودية
تمثلت أهداف التنمية و طموحاتها - بكل ما قدمت على مدى سبع خطط تنموية في بناء الإنسان السعودي وتعميق انتمائه ليقوم بترجمة الأهداف الاستراتيجية إلى منجزات ملموسة. وانطلاقاً من هذه القناعة، بدأت باكورة التنمية في عام 1390ﻫ بتكوين المواطن العامل المنتج بتوفير الروافد التي توصله لتلك المرحلة وإيجاد مصدر الرزق له بتحديد مكافأته على أساس عمله، وذلك طبقا لما ورد في الهدف العام الثالث لخطة التنمية، الأمر الذي يستوجب توظيف الطاقات الكامنة في المجتمع لتحقيق التنمية الاقتصادية والرفاه الاجتماعي المطلوب.
قد نحتاج لتلك المقدمة لكي نقول إن تلك الغايات والاستراتيجيات لا يمكن تحقيقها إلا عبر الاستفادة القصوى من الموارد البشرية التي يلاحظ أن نصفها إناث و لا تقوم بدور إنتاجي فعال يخدم متطلبات التنمية الاقتصادية. و بالرغم من تنامي أعداد المخرجات التعليمية النسائية، ووجود مناخ استثماري مهيأ لتدوير الرساميل والمدخرات بحرية في قطاعي المال والأعمال، غير أن القطاع النسائي لم يستفد من تلك الفرص بالشكل المطلوب.
هذا، ومن الملاحظ أنه رغم ارتفاع نسبة المخرجات التعليمية النسائية إلا أن هذا الارتفاع لم يقابله تحسن في نوعية الوظائف التي تمثلهن النساء. ويبرز ذلك من التمثيل المتواضع للمرأة في سوق العمل، وفي المناصب القيادية وبخاصة في القطاع الخاص وغيابهن التام عن الوظائف العليا.
هذا وتشير إحصاءات وزارة التخطيط إلى أن العاملات السعوديات ممن يحملن مؤهلات فوق الثانوية (دبلوم وبكالوريوس) يشكلن (70%) من قوة العمل النسائية في المملكة، بينما تشكل خريجات الثانوية (14%) من إجمالي القوى العاملة النسائية. أي أن (84%) من القوى العاملة النسائية هن من خريجات المرحلة الثانوية فما فوق.
وفي ذلك الصدد توقعت خطة التنمية السابعة أن يبلغ عدد خريجات المرحلة الثانوية (658.000) خريجة خلال الأعوام
(2000-2004م) ، وعدد خريجات كليات المعلمات (38.400) خريجة، وعدد خريجات الجامعات (146.000) خريجة (كما هو موضح في جدول 7-1). و نجد أنه بحلول عام 2004م سيكون هناك ما يزيد عن (184.000) خريجة من مراحل التعليم العالي المختلفة، وأكثر من (473.000) خريجة من المرحلة الثانوية كداخلات جدد لسوق العمل الذي يستوعب حالياً أقل من نصف هذا العدد، وفي وظائف تتركز في قطاعات الخدمات التعليمية، والصحية، والاجتماعية.
وزارة العمل تشرك المجتمع والقطاع الخاص في إيجاد حلول مشتركة لسوق العمل
الرياض : واس
أطلقت وزارة العمل بوابة "معا" الإلكترونية... (مشاركات: 0)
وكالة انباء العمال العرب: كشف منتدى الموارد البشرية الثالث الذي تنظمه شركة BAE Systems السعودية تحت عنوان " القيمة التداولية للموظف " أن الشباب يمثلون ٥٠٪ من سكان المملكة وأغلبهم دون ال ١٥ عاماً،... (مشاركات: 1)
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/8143.imgcache
الأكاديمية للتدريب والاستشارات بالتعاون مع
The Racer American Center
يقدمان ولأول مرة بالمملكة العربية السعودية
الدبلوم الوظيفي... (مشاركات: 0)
مادة (23) : يوظف العمال على وظائف ذات مسميات ومواصفات معينة ويحصل العامل على الاجر المتفق عليه في عقد العمل .
مادة (24) : تدفع أجور العمال بالعملة الرسمية للبلاد ويتم دفعها خلال ساعات العمل... (مشاركات: 1)
إن ما يشهده العالم حالياً من أزمة مالية طاحنة لها انعكاساتها السلبية المتزايدة على الاقتصاد العالمي، والذي يؤثر بدوره على الحكومات وخططها التمويلية حيث إننا نقف على أعقاب كساد اقتصادي عالمي سوف لا... (مشاركات: 0)
برنامج يتناول موضوع لين ستة سيجما يتناول موضوع الجودة وتاريخ تطورها وتاريخ تطور ستة سيجما وإدارة الجودة الشاملة وأبعادها وأهمية ستة سيجما وشرح البعد الفلسفى - البعد الإحصائى - البعد العملياتى والفرق بين ستة سيجما و لين ستة سيجما وجلسة عصف ذهني لتحديد الفوائد المالية-المؤسسية- التشغيلية ومناقشة أهمية لين ستة سيجما فى ظل التزام الإدارة ومفهوم العملية والبيانات والمعلومات والمعرفة ومستويات 'ستة سيجما (الحزام الأصفر، الأخضر، الأسود، الماستر الأسود) والقيادة و بناء فريق التحسين وأدوات ضبط الجودة غير الإحصائية وأدوات الضبط الإحصائية ومنهجية "الستة سيجما" (DMAIC)
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل ( نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.
كورس تدريبي يهدف الى إعدادك وتأهيلك لاجتياز الجزء الثاني من شهادة المحاسب الاداري المعتمد CMA وفقاً للمنهج المعتمد الخاص بالجزء الثاني لهذه الشهادة بمعهد المحاسبين الاداريين الامريكية الذي يتناول موضوع الادارة المالية الاستراتيجية
برنامج تدريبي يشرح نموذج ChatGPT وكيف يعمل وكيف يتم تدريب النموذج على المهام المختلفة ويشرح تصميم واجهة المستخدم وتطبيقات ChatGPT في مجموعة متنوعة من المجالات وفي نهاية البرنامج يقوم المتدربون بإنشاء مشروع عملي باستخدام ChatGPT
برنامج تدريبي يشرح مهام أخصائي ادارة المكاتب ودوره في مساعدة الادارة والجدارات الشخصية لاخصائي ادارة المكاتب والتواصل الشخصي الفعال في المؤسسة مع الزملاء والشخصيات الصعبة وكتابة التقارير الادارية وأعمال الارشفة وتنظيم الاجتماعات والتطبيقات المكتبية الالكترونية