الموضوع: مدارس الإدارة ونظرياتها
مدارس الإدارة ونظرياتها
لقد كان للإداريين الأوائل الفضل الكبير في بلورة وتطوير الفكر الإداري المعاصر ونتيجة لأبحاث هؤلاء وتجاربهم وأفكارهم والمناقشات التي نمت عليها وما وضعوه من نظريات إدارية ظهرت المدارس المتعددة للفكر الإداري وحددت هذه المدارس والنظريات والأفكار معالم الإدارة من حيث الفلسفة والمبادئ والقواعد والأسس. وسنستعرض هذه المدارس ونظرياتها وأثرها في تطور الفكر الإداري بإيجاز وبما يفي بإيضاح الأفكار التي تناولتها هذه النظريات والمدارس الإدارية المختلفة:
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
مشكور اخي الكريم بارك الله فيك
تقبل تحياتي
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
مشاركة جيدة تستحق التقدير
جزاك الله خير الجزاء
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
شكرا لك اخي ابو بسام على مرورك .. .. وبارك الله فيك
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
اشكرك اخي العبيدي على تقييمك الرائع وعباراتك الاروع ... فجزاك الله خيرا وبارك فيك ..
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
شكرا على هذا المجهود الرائع موضوع ممتاز
بارك الله فيك الاستاذ / فارس
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
شكرا لك اخي شريف غلى مرورك الرائع وعبارات المميزة ... وجزاك الله خيرا وبارك فيك ..
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
جزاك الله خيرا على اسلوبك الرائع
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
شكرا اخي احمد على احساسك النبيل ... وعلى مرورك الانيق ..
رد: مدارس الإدارة ونظرياتها
جزاك الله خيراً ونفع بعلمك وعملك أمة الإسلام
ترجع بدايات تطور علم الإدارة إلى أوائل القرن العشرين ففي العصر الثامن عشر ظهرت الثورة الصناعية وظهرت المصانع وظهرت العديد من المشكلات والإدارية والتنظيمية والعمالية. كان الهدف البحث عن حلول للمشكلات... (مشاركات: 3)
في الملف المرفق اقدم لكم خلاصة تسلسل تاريخي للتحول من العمل الفردي الى العمل الجماعي وفرق العمل ،،،،
من خلال قراءة متعمقة في مدارس ونظريات الادارة ....
اتمنى الفائدة للجميع ...... (مشاركات: 2)
مدارس الإدارة الحديثة
تسلسلت مدارس الإدارة الحديثة الى خمس مدارس متتاليةومكملة لانجازات بعضها البعض
وكان مرتع هذا التطور هو الغرب الذي اخذ بزمامالقيادة في هذا العصر
أولا : المدرسة الكلاسيكية... (مشاركات: 13)
دور الإدارة بالجودة الشاملة في مدارس التعليم الأساسي
بسلطنة عمان كما يطبقها مديرو المدارس
إعداد
سالم بن سعيد بن سيف المنذري
رسالة ماجستير في إدارة الجودة الشاملة
2009... (مشاركات: 2)
معوقات استثمار الوقت المدرسي كما يراها
مديرو مدارس التعليم العام
د. عبد الرحمن بن عبد الوهاب بن سعود البابطين
ملخص الدراسة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات استثمار الوقت... (مشاركات: 0)
دورة تدريبية تهدف الى تأهيل المشاركين على استخدام ادوات التحليل والقياس النفسي في عملية التوظيف بهدف رفع كفاءة عملية التوظيف وتحسين مخرجاتها
معايير المحاسبة الدولية هي مجموعة من المبادئ والإجراءات المتفق عليها دوليًا والمتعلقة بالطريقة التي تعرض بها الشركات حساباتها، يطلب المستثمرون بيانات مالية معدة باستخدام معايير المحاسبية الدولية، تم تكوين لجنة معايير المحاسبة الدولية عام 1973 وتتكون من ممثلى الهيئات المحاسبية فى العالم. ويتولى إدارة لجنة معايير المحاسبة الدولية مجلس مكون من مندوبى ما يقرب من ثلاثة عشر دولة بالاضافة الى بعض المنظمات التى لديها إهتمامات فى إعداد التقارير المالية، وقد تم تصميم هذا البرنامج التدريبي بهدف تعريف المشاركين بمفاهيم وأسس اعداد القوائم المالية وفقا لمعايير المحاسبة الدولية وتزويدهم بطرق واساليب إدارة الربحية في اعداد القوائم المالية بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية.
هذا البرنامج التدريبي يهدف إلى تبسيط وتعلم مهارات وخبرات وطبيعة ادارة اجتماعات مجالس ادارات الاندية والمؤسسات الرياضية ومراحل تنظيم الاجتماعات وما عوامل نجاحها وكيف نتجنب اسباب فشلها ويبين المهارات القيادية المؤثرة في فعالية الاجتماعات
يؤهلك هذا البرنامج التدريبي المتقدم على وضع واستخدام مجموعة الاستراتيجيات الحديثة والمهارات والمعارف المعاصرة في مجال التفاوض الشرائي وممارسة الشراء
برنامج تدريبي متخصص في تطوير الاعمال يهدف الى زيادة المعرفة المتخصصة في مجال تطوير الاعمال لدى المشاركين واكسابهم مهارات تطوير الاعمال والتعرف على أدوار ومسئوليات مدير تطوير الأعمال وتمكينهم من وضع خطة تطوير الاعمال ومتابعة تنفيذها