مشاهدة نتائج الإستطلاع: يحرص أستاذة الجامعات على تطبيق معايير الجودة فى التدريس بدرجة

المصوتون
2. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع
  • كبيرة جدا

    0 0%
  • كبيرة

    0 0%
  • متوسطة

    1 50.00%
  • قليلة

    1 50.00%
إستطلاع متعدد الإختيارات.
النتائج 1 إلى 1 من 1

الموضوع: معايير جودة التدريس الجامعي

  1. #1
    نبذه عن الكاتب
     
    البلد
    مصر
    مجال العمل
    استاذ جامعى ـ مدرب معتمد
    المشاركات
    34
    صفحة الفيس بوك
    صفحة الفيسبوك لـ صلاح عبد السميع

    معايير جودة التدريس الجامعي

    إن الحديث عن معايير الجودة التدريسية والتربوية بالمؤسسات التعليمية عامة والجامعية بشكل خاص ، من الأهمية بمكان ، وبخاصة إن كان ضمن برامج التنمية المهنية الموجهة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات. نظرا لما يحمله ذلك العنوان من دلالة تعبر عن شمولية المضمون ، حيث الاهتمام بشخصية المتعلم بشكل شامل ( معرفيا ـ مهاريا ـ وجدانيا ) وهذا ما نبحث عن تأصيله في التعليم العام وكذلك في التعليم الجامعي . ولعل الحديث عن العملية التعليمية التربوية يحمل في طياته دلالة للمعنى الشامل الذي يهتم بالمتعلم كما سبق وأن اشرنا، بحيث لا يكون التركيز على جانب التحصيل مع إهمال الجوانب المهارية والوجدانية ، والتي تعتبر ذات أهمية بالغة ، بل إن غيابها عن الساحة التعليمية يعتبر سبباً مباشراً لفقدان الجودة في العملية التعليمية .
    ونقدم للسادة أعضاء هيئة التدريس مجموعة من النصائح في مجال التدريس الفعال، لكي نصل إلى جودة حقيقية في العملية التعليمية التربوية بجامعاتنا.
    أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال
    يشتمل هذا الجزء على إرشادات خاصة ببعض أساليب التدريس الأساسية، وعلى وجه الخصوص تلك التي تتعلق بالتعامل مع الطلاب. فاختر منها ما يتناسب مع الموقف الذي أنت فيه، فقد تنجح نصيحة في مكان ولا تنجح في مكان آخر.
    وإليك هذه الإرشادات :
    1) مواجه الصف للمرة الأولى:
    • إن أول تعارف بينك وبين طلابك يعد فرصتك الوحيدة لترك انطباع جيد لديهم.لا تكن مرنا معهم للغاية في بادئ الأمر لأنه سيكون من الصعب السيطرة عليهم فيما بعد،إنما نقترح عليك ما يلي:
    o لا تنس أن تعرف طلابك بنفسك
    o قم بوضع قواعد واضحة للسلوك ( مهمة جدا عند اللقاء الأول )
    o احرص على حفظ أسماء الطلاب في أسرع وقت ممكن . وساعد طلابك على حفظ أسماء زملائهم وعلى التعرف على بعضهم البعض.
    o اعرض على طلابك خطة العمل الخاصة بك المتعلقة بالأسابيع المقبلة.
    o تأكد من أن طلابك يعرفون كيف يتم تقييم أدائهم
    o استفد من الدروس الأولى في معرفة كم المعلومات الذي يتوافر بالفعل لدى الطلاب ،واعتمد على ذلك في التخطيط لأسلوب التدريس.
    o حدد لطلابك أسماء المراجع التي يمكنهم الرجوع إليها للاستخدام طوال العام.
    o تصرف بحزم إذا حدثت أية مخالفة للقواعد السلوكية التي قمت بتحديدها.
    o يمكنك أن تتحلى بقدر أكبر من المرونة عندما تتعرف على شخصياتهم بصورة أكبر.
    جذب انتباه الطلاب و الحفاظ على النظام داخل الصف

    • حاول ألا يصدر منك أي رد فعل في بادئ الأمر.
    • لا تصرخ في الطلاب .
    • استغل الفضول في طلابك.
    • وجه الحديث فجأة إلى أحد الطلاب غير المنتبهين
    • حاول الحصول على بعض الوسائل التي يمكنك من خلالها دفع الطلاب إلى الإنصات.
    • استخدم أسلوب المدح.
    • ابدأ المحاضرة بتحديد مهمة ما، مطبوعة أو مكتوبة.
    • لا تأخذ الضوضاء مأخذاً شخصياً.
    • عليك بشيء من المرح.
    3)التصرف الأمثل عندما يقاطعك طلابك أثناء الشرح
    فيما يلي بعض الاقتراحات التي قد تساعدك على التصرف بشكل ملائم عندما يقاطعك أحد الطلاب أثناء الشرح:
    • تقبل الأمر
    • اعرف أين تنهى الحديث
    • عليك أن تدرك أنه قد تكون هناك تعليقات مهمة وضرورية تدفع الطلاب إلى مقاطعتك أثناء الشرح.
    • اجعل من مثل هذه المواقف وسائل تعليمية إيجابية.
    • لا تبد ملحوظاتك على الحالات الفردية في حضور جميع الطلاب .
    • قم بإعداد تصرف مناسب لاتخاذه مع أي طالب يقاطعك أثناء الشرح.
    • استغل المسافة الفاصلة بينك وبين الطلاب بشكل جيد
    • استفد من تجارب زملائك فكلما كثرت الأساليب المتاحة لديك للتغلب على مثل هذه المواقف،كلما كنت أكثر تنوعًا في معالجة المشكلة.
    4)تذكر أسماء الطلاب ( بالطبع في الكليات والشعب ذات الأعداد القليلة )
    • إن مخاطبة الطلاب بأسمائهم يقوي من تأثير الرسالة التي تود نقلها إليهم لذا نقدم لك هذه الاقتراحات التي تساعدك على حفظ أسمائهم بسرعة:
    • احفظ الأسماء تبعًا لأماكن الجلوس.
    • أكثر من نطق الأسماء بمجرد حفظها.
    • اصنع بطاقات بالأسماء .
    • انتبه إلى الأسماء المتشابه.
    • احرص على ألا تخطئ في أسماء الطلاب ،واجعلهم يصححون لك الأسماء إذا أخطأت فيها.
    5) تجنب الفوضى في الصف
    o فيما يلي بعض الوسائل التي قد تعين على ذلك:
    o قم بفرض عدد من قواعد السلوك الواضحة في صفك.
    o قم بمكافأة السلوك الجيد على الفور كرد فعل ايجابي
    o قم بمعالجة أي سلوك سيئ قبل أن يتحول إلى حادثة كبرى.
    o قم بوضع عقوبات لعدم الالتزام بالقواعد.
    o تجنب التوقعات غير المعقولة من الطلاب .
    o استجب لردود أفعال طلابك.كن مرنًا.
    o انقل الطالب المعتاد على الشغب من مكانه.قم بالبحث عن الدافع بهدوء أعصاب.وأعد لهم أنشطة شيقة.
    o 6) استخدام السبورة
    o استخدم السبورة بطريقة فعالة من خلال ما يلي:
    o اكتب بشكل واضح
    o استفد جيدًا من أعلى السبورة
    o اعرض خطة العمل الخاصة بك على السبورة
    o اكتب كلمات الطلاب على السبورة
    o اجعل الطلاب يشاركون في الكتابة على السبورة.
    o قسم السبورة إلى عدة أقسام.
    o 7)تنظيم الدروس العملية
    o تأكد من توفر عوامل الأمان في بيئة التعلم .
    o تأكد من توافر جميع المواد التي تحتاج إليها قبل البدء في العمل.
    o قم بتجميع المواد الخاصة بك في صناديق أو أوعية على كل منها اسم محتوياتها.
    o اطلب المساعدة من الطلاب .
    o تأكد من وجود مواد كافية لكل طالب.
    o قم بإعطاء تعليمات قصيرة وواضحة تتعلق بالمهمة المطلوبة.
    o 8) تنظيم الدروس العملية
    o اعرض تقديمًا موجزًا للعمل.
    o ضع قواعد صارمة للسلوك.
    o حاول أن تجعل الطلاب يعتمدون على أنفسهم.
    o وجه حديثك إلى الجميع دون استثناء.
    o قم بتقييم النشاط.
    وفى النهاية بقدر قناعة كل معلم بتلك النصائح ، فإنه يترجمها إلى واقع عبر ممارساته التدريسية داخل البيئة التعليمية

    دكتور /صلاح عبد السميع

  2. الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ صلاح عبد السميع على المشاركة المفيدة:

    حجازي (31/5/2011)

موضوعات ذات علاقة
عاجل مطلوب مدير جودة وانتاج وفني جودة بمدينة جدة
مطلوب للعمل بأحد المصانع الكبرى بمدينة جدة: مدير انتاج مدير جودة فني جودة الشروط : خبرة لاتقل عن 5 سنوات لجميع الوظائف أعلاه إجادة اللغة... (مشاركات: 0)

مطلوب عااجل أخصائي جودة وأستشاري جودة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني أنا مدير مستشفى بالمملكه العربية السعودية في منطقة القصيم علماً أن المستشفى يحتوي على 370 سرير أنا الآن بحاجة ماسه... (مشاركات: 1)

برنامج الأبراج الجامعي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أساتذتي الكرام : هذا برنامج الأبراج الجامعي (الإصدار الأول) لإدارة التدريس الجامعي(باللغة العربيّة) من برمجة الأستاذ محمد... (مشاركات: 2)

جودة عضو هيئة التدريس ... والتعليم العالي المعاصر
هذه ورقة بحث من تقديم الدكتور فتحي سالم أبوزخار حول ((جودة عضو هيئة التدريس ... والتعليم العالي المعاصر)) وذلك في مؤتمر الجودة 2006 تنظيم: الجمعية... (مشاركات: 4)

مهنة التدريس
لاحظت فى الوظائف أنها لا تناسب الجميع وخاصة التدريس أرجو الاهتمام بمجال التدريس وان تكون هناك إعلانات فى هذا المجال وشكرا (مشاركات: 2)

أحدث المرفقات