الهدف العام للبرنامج :

إكساب المشاركين معارف ومهارات واتجاهات ايجابية نحو أهمية استخدام التقويم الشامل بهدف تحسين التدريس .

الأهداف الإجرائية للبرنامج :
من المتوقع بعد الانتهاء من البرنامج أن يصبح المشارك قادرا على أن :
• يتعرف مفهوم التقويم الشامل .
• يميز الفرق بين التقييم والقياس والتقويم .
• يحدد أساليب تقويم الجانب المعرفي للتدريس الجامعي .
• يحدد أساليب تقويم الجانب المهارى للتدريس الجامعي .
• يحدد أساليب تقويم الجانب الوجداني للتدريس الجامعي .
• يختار أداة التقويم المناسبة لقياس الأهداف المعرفية المتضمنة في المقرر الجامعي .
• يختار أداة التقويم المناسبة الهداف المهارية المتضمنة في المقرر الجامعي .
• يختار أداة التقويم المناسبة لقياس الأهداف الوجدانية المتضمنة في المقرر الجامعي .
• يتعرف نماذج تقويم جيدة تقيس الجانب المعرفي للمقرر الجامعي .
• يتعرف نماذج تقويم جيدة تقيس الجانب المهارى للمقرر الجامعي
• يتعرف نماذج تقويم جيدة تقيس الجانب الوجداني للمقرر الجامعي
• يصمم أدوات تقويم تتناسب والأهداف المعرفية للمقرر الذي يدرسه .
• يصمم أدوات تقويم تتناسب والأهداف المهارية للمقرر الذي يدرسه .
• يصمم أدوات تقويم تتناسب والأهداف الوجدانية للمقرر الذي يدرسه .
• يميز معايير التقويم الشامل للتدريس الجامعي .
• يشارك مع أقرانه في إنتاج أدوات تقويم متنوعة تقيس ما تم طرحه من أهداف .
• يبدى رأيه في أدوات تقويم قام بإعدادها سابقا مبيننا عناصر القوة والضعف وذلك في ضوء معايير الصياغة الجيدة .
• يشارك مع مجموعات العمل في إنتاج اختبار تحصيلي جيد الصياغة .
• يشارك مع مجموعات العمل في إنتاج بطاقة ملاحظة جيدة الصياغة .
• يشارك وع أقرانه في إعداد استبانه للتعرف على اتجاهات الطالب الجامعي نحو المقرر الذي يدرسه .
• يكون اتجاها ايجابيا نحو أهمية التقويم الشامل ودوره في الحكم الصحيح على أداء المتعلم .

مع تحياتي وتقديري
الدكتور صلاح عبد السميع عبد الرازق
خبير التدريب