الموضوع: الموهبة والعلم تقوديان الي الابداع
الموهبة والعلم تقوديان الي الابداع
لازلنا نبحث عن العلم وعن الموهوبين الذن يواصلون رسم جمال الكلمات في الوقت الذي تقترن تلك المواهب بالعلم تهب حياتنا تذوق جميل عما يحيط بنا من اشياء ربما لانحسها لعظمة الاثقال او المسئوليات الماقاة علي عاتقنا من امور الحياة ومن تجويد لاعمالنا واشغال لحد الجودة ومتي ما اقترنت الموهبة بالعلم اعطتنا اشراقات للنفوس تحبب القديم الذي انعكس بثوب جديد في رسم الكلمات والعرض للموضوعات العلمية الجيدة فتتشكل قابلية الابداع وهي الدلالات التي تدفع بالفرد لمتابعة ما يخطه قلم المبدع بصور جميلة وغاية في الفن والاحساس بمكون لحظة من الزمن ، كما نجد ان العالم هو رسول الخير لطلابه ومجتمعة وامته يستمد منه المبدع لتكوين ادوات فنه من العلم الذي يساند المبدع لاضافات تثمر بجهد العالم ويكون ذاك المبدع هو اداء من ادوات العالم لان اخذ منه العلم وكتب ما تعلمه من اشياء بما وهبه الله به من موهبة فغدت غذا للروح والعقل معا وبقت صورة عمن تلقي من بوابته العلم والمعرفة ودا وامتنانا ويكمن السوال هل بالامكان ان نقدم للموهبين والمبدعين مجالات للمعرفة حتي نكون قد اسهمنا في نقل المعارف بيد مساندة عما يحمله الموهبين مع الاخرين لانهم هم الذاد وهم الذين يتحفوننا بما تعلموه من الاساتذة كمراة عاكسة تنقل صورة غاية في الدقة بمعايير الابداع ....
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/9850.imgcache (مشاركات: 0)
بسم الله الرحمن الرحيم
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/7630.imgcache
يسر أكاديمية التدريب الشامل للتدريب والاستشارات والمسجلة بميثاق هيئة الأمم المتحدة
www.s3t3.com (مشاركات: 0)
إذا أردت أن تكون حكيما فاتبع هذه القواعد
هل خطر في بالك يوما ان تسأ ل : ما الفرق بين العلم والحكمة؟
العلم يمكن أن يكتسبه الإنسان بالدرس والإطلاع...لكن الحكمة
تكون ممتزجة بشئ من العلم مع... (مشاركات: 0)
مناظرة بين العقل والعلم
علم العليم وعقل العاقل اختلفا
من ذا الذى منهما قد أحرز الشرفا
فقال العلم أنا أحرزت غايته
وقال: العقل أنا الرحمن بى عرفا
فأفصح العلم إفصاحا وقال له... (مشاركات: 0)
مقتبس عن طبائع الاستبداد للكواكبي (مشاركات: 1)
يهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تنمية مهارات المشاركين بالأسس الحديثة فى إدارة علم إدارة الأزمات والطوارئ وخطة اخلاء المستشفي والمنشآت الصحية
ورشة تدريبية تتناول موضوع اعداد مصفوفة الصلاحيات والمسئوليات وتوضح الفرق بينهما وأهمية كل منهما في الشركات ومتى نحتاج اليها والنتائج الايجابية وكذلك السلبية التي تترتب على تطبيق مصفوفة الصلاحيات والمسئوليات وخطوات تصميمها وأمثلة وتطبيقات عملية و آليات الفعالية والاستدامة لمصفوفة الصلاحيات والمسئوليات
برنامج يتناول موضوع نظام ادارة الجودة بالمؤسسات التعليمية ISO 21001: 2018 يؤهل المتدربين المشاركين لتحديد المتطلبات المتعلقة بالقيادة والتخطيط والدعم والعمليات وفق المعيار المحدّث والالمام بالمفاهيم الأساسية لطريقة التفكير القائمة على دراسة المخاطر وكذلك منهجية العمليات التعليمية
بما أن مهنة التوجيه والإرشاد هي مهاد تطبيقي لعلم النفس ونظرياته، وتخصص يدّرس بدرجات علمية، ولان هذه المهنة إلى جانب كبير من الأهمية والخطر في العلاقة مع المسترشد والإطلاع على أسراره. فيتوجب أن يكون لها قواعد أخلاقية يتقيد بها كل من يمارس هذه المهنة ،لان هذه القواعد هي التي تنظم عمل المرشد وتضع الخطوط العامة التي تساعده على توخي الوقوع فيما يلحق الضرر بالآخرين وكذلك تساعد على توفير الحماية للمهنة من داخلها في حال وقوع انحرافات مع بعض زملاء المهنة. وتعتبر القواعد الأخلاقية ذات أهمية كبيرة في العمل الإرشادي وهي مسؤولية تقع على عاتق المرشد وعليه أن يدرك أن التزامه بالخلق سيضع تصرفاته في الطريق القويم والسليم.
برنامج تدريبي متخصص يتناول ادارة علاقات العملاء وفوائدها والتسويق الجماهيري والفئوي والشخصي والتسويق بالعلاقات وأساسات التعامل مع العملاء ومراحل تنفيذ CRM داخل الشركة