الموضوع: البراك: لن يلتحق بأي وظيفة إلا من يجتاز “جدارة” وهنالك 73 ألف موظف غير سعودي في القطاع الحكومي
البراك: لن يلتحق بأي وظيفة إلا من يجتاز “جدارة” وهنالك 73 ألف موظف غير سعودي في القطاع الحكومي
الشيماء عبدالعزيز، جدة – (أنحاء) :-
أكد وزير الخدمة المدنية الدكتور عبد الرحمن بن عبد الله البراك بأنه ” لن يلتحق بأي وظيفة حكومية خاضعة لنظام الخدمة المدنية اعتباراً من مطلع العام المقبل 1435 هـ إلا من يجتاز اختبار معايير الجدارة والتأهيل وفقاً للشروط التي وضعتها الوزارة في إطار استراتيجيتها الجديدة”.
وأضاف البراك خلال كلمة له في لقاء علمي نظمته جامعة الملك عبد العزيز بجدة اليوم ” أن الوزارة تتعاون مع وزارة العمل حالياً لتوحيد بوابة التوظيف, حيث تم مخاطبة وزارة العمل بذلك من أجل التسهيل على الخريجين والشباب الباحثين عن فرص وظيفية , مشيراً إلى أن الوزارتين بدأتا في إيجاد آلية توحيد هذه البوابة “.
وأوضح “ان دور وزارة الخدمة المدنية يتمثل في بلورة الصياغة الجديدة للكيان المؤسسي في الجهاز الإداري للدولة الذي يضم 1,157,000 موظف من الخاضعين لنظام التقاعد المدني بينهم 37 % من الإناث والبقية من الذكور, كما أنه من بين العاملين في هذا الجهاز 73 ألف موظف غير سعودي والبقية من المواطنين وأن الجهاز الإداري للدولة يعمل به 500 ألف في مجال التعليم و100 ألف في المجال الصحي و64 ألفاً هم أعضاء هيئة التدريس بالجامعات.
وشدد وزير الخدمة المدنية على “أن الوظائف التي يشغلها الوافدون هي استثناء والقاعدة هي لأبناء الوطن وعندما يتقدم مواطن لأي وظيفة وفقاً للمعايير يتم الاستغناء عن الوافد مع تقديم الشكر له على دوره ثم تسند الوظيفة فوراً للمواطن” .
البراك: لن يلتحق بأي وظيفة إلا من يجتاز "جدارة" وهنالك 73 ألف موظف غير سعودي في القطاع الحكومي - صحيفة أنحاء الإلكترونية
تعديل رواتب 180 ألف سعودي في القطاع الخاص
"التأمينات": 4 ملايين مواطن مسجلون برواتب أقل من ألف
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/14869.imgcacheملتقى قيادات وزارة العمل برجال الاعمال (تصوير:... (مشاركات: 0)
تأليف: د . محمد مرعي مرعيالفئة الموضوعية:الإدارة الحكومية
الناشر:المنظمة العربية للتنمية الإدارية
تقـــديم
تصدر المنظمة العربية للتنمية الإدارية هذا الموجز الإرشادي الذي يعالج موضوع التحفيز... (مشاركات: 7)
يسرني ان اضع بين يديكم ورقة العمل بعنوان
نحو أداء أفضل في القطاع الحكومي في المملكة العربيةالسعودية
من إعداد
الدكتور عبدالرحمن بن عبداللـه الشقاوي مديرعام معهد الإدارة العامة سابقاً
في ندوة... (مشاركات: 1)
تحية طيبة وبعد،،،
يسر مركز " التربويون" أن يهديكم أطيب تحياته، ويتمنى لكم التوفيق في أعمالكم.
يطيب لنا دعوتكم للمشاركة في الدبلوم المهني
" خبير الإدارة في القطاع الحكومي "
... (مشاركات: 0)
تحية طيبة وبعد،،،
يسر مركز " التربويون" أن يهديكم أطيب تحياته، ويتمنى لكم التوفيق في أعمالكم.
يطيب لنا دعوتكم للمشاركة في الدبلوم المهني
" خبير الإدارة في القطاع الحكومي "
... (مشاركات: 0)
دورة تدريبية متخصصة في جودة وسلامة الغذاء يتناول اسس سلامة الغذاء وجودة الغذاء وتكنولوجيا حفظ الاغذية ومعايير الايزو 22000 للفنادق والقرى السياحية والاشتراطات الصحية للعاملين بها
برنامج متخصص في تأهيل أخصائي عقوبات عالمي معتمد يتناول بالشرح مقدمة عن العقوبات والامتثال ومبادئ وقواعد الحوكمة وتاريخ الجزاءات والغرض من الجزاءات ومن الذي يفرض العقوبات ومن الذي يخضع للعقوبات وأنواع العقوبات وعواقب عدم الامتثال ودمج الامتثال للجزاءات في برامج الامتثال وتقييم المخاطر وتدريب الموظفين وتقنيات التهرب من العقوبات والعقوبات المتعلقة بالعناية الواجبة وتنفيذ العقوبات العناية الواجبة وفحص العقوبات وأهداف الفحص وفحص الأسماء باستخدام الوسائل التكنولوجية وفحص المعاملات وفحص الأنشطة والتحقيقات في العقوبات وتجميد الأصول وإجراء التحقيقات واستعراض مصادر المعلومات ذات الصلة وتحديد الأصول (أو تجميدها) وحظرها والمصطلحات المتعلقة بالعقوبات المالية المستهدفة.
يتناول البرنامج الأهمية البارزة لإدارة المخازن في تحقيق الأهداف التنظيمية وفعالية المخزون في زيادة تنافسية المؤسسة. من خلال التدريب العملي والتفاعل مع المحاضر والزملاء، سيكتسب المشاركون رؤى جديدة وأساليب مبتكرة لتحقيق نتائج متميزة تدعم نجاحهم في بيئات العمل المتعددة.
برنامج تدريبي متخصص في العلاقات العامة والاتصال المؤسسي في المؤسسات الرياضية يشرح ماهية العلاقات العامة في المجال الرياضي وأهدافها وعلاقتها بالتسويق والاعلام والاتصال ويشرح استراتيجية العلاقات العامة في المجال الرياضي
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على الالمام بطرق واستراتيجيات التدريس والتي تستخدم في التدريس للمجموعات الصغيرة والكبيرة، كما يقدم البرنامج تعريف بعملية التدريس (العملية التعليمية) ومفاهيمها واهدافها واطراف العملية التعليمية ومبادئ الممارسات التدريسية السبعة