الموضوع: المدارس الأهلية تستقطب سعوديات بـ 7 آلاف ريال للحد من تسرب طالباتها
المدارس الأهلية تستقطب سعوديات بـ 7 آلاف ريال للحد من تسرب طالباتها
المدارس الأهلية تستقطب سعوديات بـ 7 آلاف ريال للحد من تسرب طالباتها
القصبي: 90 % من معلمات المدارس الأهلية «سعوديات». كشف مصدر مطلع لـ «الشرق» عن قيام بعض المدارس الأهلية بالرياض بطلب عدد من السعوديات للمباشرة بالتدريس ابتداءً من اليوم الأحد وحتى انتهاء الفصل الأول من العام الجاري، برواتب تتراوح بين 5 آلاف و 7 آلاف ريال.
وذكر المصدر أن الخطوة التي أقدمت عليها المدارس الأهلية هدفها تأمين سير العملية التربوية بشكل مؤقت، إلى أن تتمكن إدارات المدارس من التعاقد مع معلمات جديدات.
وبيّن المصدر أن المهلة التصحيحية وغياب عدد من المعلمات الأجنبيات في المدارس الأهلية أديا إلى إرباكها وطلبها عدد من السعوديات لشغل الوظائف التي تركتها المعلمات الأجنبيات المخالفات لأنظمة الإقامة والعمل. وقال: «غادر عدد من المعلمات الأجنبيات مع أزواجهن إلى بلادهن خلال الأيام الماضية كون عدد من إزواجهن مخالفين وبالتالي لا يمكنهن البقاء بالسعودية نتيجة خشيتهن من تعرضهن لعقوبات صارمة من قبل مديرية الجوازات».
وأشار المصدر إلى أن تغيب المعلمات الأجنبيات أثّر بشكل كبير على الطالبات من خلال بقائهن بالفصول الدراسية بدون تلقيهن أي دروس، الأمر الذي أدى إلى قيام بعض أولياء الأمور بتهديد إدارات المدارس الأهلية بنقل بناتهم إلى مدارس أهلية أخرى ليتسنى لهن اللحاق بمنهج هذا العام الذي شارف على الانتهاء.
وأضاف أن الخوف من إغلاق المدارس الأهلية نتيجة الحملات التصحيحية لأوضاع العمالة سبب تخوفاً شديداً لدى أولياء الأمور من إبقاء بناتهم خارج المدارس، وبالتالي بحث عدد منهم عن مدارس جديدة تكون أكثر أماناً وتعمل بطريقة سليمة خصوصاً من جانب نظام العمل والإقامة. مضيفاً أن ملاك المدارس الأهلية قاموا بطلب المعلمات السعوديات لسد فراغ الأجنبيات للحفاظ على الطالبات من التسرب لمدارس أخرى.عثمان القصبي
بدوره قال رئيس لجنة التعليم الأهلي بغرفة الرياض عثمان القصبي لـ «الشرق» إن نسبة السعوديات في المدارس الأهلية 90% من الكادر العامل بالمدارس خلال هذا العام، فيما تراجعت نسبتهن في المدارس العالمية إلى 15 %، مرجعاً الأسباب إلى افتقاد عدد كبير منهن إلى التخصصات العلمية والتحدث باللغة الإنجليزية.وعبّر القصبي عن استيائه من طريقة التوظيف التي تقوم بها وزارة الخدمة المدنية. وقال: «مع الأسف إنها تقوم بالتوظيف طوال العام وبأي وقت، مما يسبب عشوائية في التدريس الأمر الذي يضر بالطلاب، ولقد قمنا برفع وجهة نظرنا للوزارة بأن يكون التوظيف للمعلمين والمعلمات بين النصف الأول أو الثاني من العام الدراسي، لكي يكون التوظيف أفضل للطلاب وللمعلمين أنفسهم.
أقر مشروع لائحة تنظيم المدارس الأهلية في صيغته النهائية التي اعتمدها مجلس الشورى بعدم زيادة كثافة الفصول عن 25 طالبًا مع ضرورة ارتفاع نسبة سعودة العاملين فيها عن 80%. وطالب المشروع الذي سيرفعه... (مشاركات: 0)
بعد 38 عاماً .. لائحة جديدة للعاملين والرسوم في المدارس الأهليةhttps://www.hrdiscussion.com/imgcache/16371.imgcacheد. آل الشيخ خلال لقاء مستثمري التعليم الأهلي أمس. تصوير: خالد المصري -... (مشاركات: 0)
المصدر الاقتصادية الحكومة تدعم رواتب 10 آلاف معلم في المدارس الأهلية من أصل 30 ألفاً
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/13099.imgcache
آل معيقل
فهيد الغيثي من الرياض
أوضح لـ... (مشاركات: 0)
25 مليون ريال تصرف في 30 سبتمبر كأول دفعة تم تسجيلها الحكومة تدعم رواتب 10 آلاف معلم في المدارس الأهلية من أصل 30 ألفاً
https://www.hrdiscussion.com/imgcache/13025.imgcache
آل معيقل
فهيد... (مشاركات: 0)
أكد مدير إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم عبدالعزيز بن محمد الفرّاج، أنه تم الشروع فعليا في تطبيق الأمر الملكي الكريم، برفع رواتب معلمي المدارس الأهلية... (مشاركات: 0)
ورشة تدريبية تتناول موضوع اعداد مصفوفة الصلاحيات والمسئوليات وتوضح الفرق بينهما وأهمية كل منهما في الشركات ومتى نحتاج اليها والنتائج الايجابية وكذلك السلبية التي تترتب على تطبيق مصفوفة الصلاحيات والمسئوليات وخطوات تصميمها وأمثلة وتطبيقات عملية و آليات الفعالية والاستدامة لمصفوفة الصلاحيات والمسئوليات
دبلوم تدريبي يشمل مدخل الى ادارة المشاريع الاحترافية ودورة حياة المشروع والادارة المالية ودراسات الجدوى الاقتصادية للمشروع في المؤسسات الرياضية وادارة وقت المشروع وادارة معايير الجودة الشاملة في المشروع في المؤسسات الرياضية وادارة الموارد البشرية والاتصالات بالمشروع وادارة مخاطر المشروع وادارة المشتريات والتوريدات والتعاقدات بالمشروع والمهارات القيادية للمدير التنفيذي للمشروع وعمليات ادارة وتكامل المشروع وتطبيقات وممارسات عملية في ادارة المشاريع في المؤسسات الرياضية
برنامج يتناول موضوع الجودة الأساسية ومبادئ الجودة وأبعاد الجودة وأهمية تنفيذ نظام إدارة الجودة وكيف يدعم نظام إدارة الجودة الثقافة المؤسسية و مرحلة التقييم المبدئي و مرحلة تشكيل الفريق و مرحلة التخطيط والأهداف و مرحلة إعداد الوثائق ومرحلة التنفيذ و مراجعة نظام إدارة الجودة وعملية التحسين المستمر
يؤهلك هذا البرنامج على استخدام تطبيقات الاوفيس والانترنت في ادارة الاعمال فيبدأ باستخدامات برنامج الوورد في كتابة التقارير والمراسلات ويشرح كائنات البرنامج ودمج المراسلات ومخرجات الحفظ والطباعة قم ينتقل الى استخدامات برنامج الإكسيل فيغطي تصميم الجداول والمعادلات النصية وتطبيقاتها وجمع وطرح عدد الساعات للموظفين وربط أوراق العمل وشرح القائمة المنسدلة والقوائم المخصصة وشرح دالة VLOOKUPوالتنسيق الشرطي وإخفاء وإظهار المعادلات من ورقة العمل وحماية ورقة العمل والخلايا من التعديل وحماية كامل ملف الاكسل ثم ينتقل الى تطبيقات الإنترنت واستخداماتها مثل تطبيقات جوجل مواقع التواصل الإجتماعي إدارة الوقت الإلكترونية
برنامج تدريبي يشرح التحول الرقمي في المؤسسات واسباب التحول الى الحوسبة السحابية وتطبيقات الحوسبة السحابية ومزاياها للشركات ومميزات برامج إدارة الموارد البشرية السحابية وبرمجيات إدارة الموارد البشرية