الموضوع: كل ضربة لا تقتلك تزيدك قوة - بقلم: م. عبدالله عسيري
كل ضربة لا تقتلك تزيدك قوة - بقلم: م. عبدالله عسيري
كم تأسرني سير أولئك العظماء من الرجال والنساء الذين أحدثوا التغيير وصنعوا الحياة، وقاوموا اليأس والمستحيل حتى وصلوا إلى مرادهم الذي كانوا يطمحون إليه، لم يمنعهم أنهم كانوا بسطاء أو فقراء أو لم يكملوا دراستهم من العمل والنبوغ والتميز، وعند الكلام عن هؤلاء العظماء يأتي الحديث عن عباس محمود العقاد الذي عمل في بداية حياته بمصنع للحرير في مدينة دمياط، ثم عمل بالسكك الحديدية لأنه لم ينل من التعليم حظًا وافرًا حيث حصل على الشهادة الابتدائية فقط بسبب فقره، لكنه في الوقت نفسه كان مولعًا بالقراءة في مختلف المجالات، وقد أنفق معظم نقوده على شراء الكتب، ونظرًا لملله الشديد من العمل الروتيني الذي يصفه بمقبرة الإبداع لم يستمر في عمل واحد لا يتلاءم مع ما كان مولعًا به من حب الأدب والثقافة.
من نشأته في بيئة محافظة استمد فكره ومقولاته، وضع لحياته اليومية برنامجًا مضبوطًا يسير عليه ولا يحيد عنه، وقد يسر له ذلك أن يسهم بانتظام في مختلف الأنشطة الفكرية والثقافية ببلاده، ويضبط مواعيد القراءة والكتابة والطعام والرياضة والراحة، وكان يردد دائمًا: إن ضبط المواعيد مقياس الشعور بالمسؤولية. العقاد نشأ في أسرة محدودة الدخل، ولا يخفى على جمهور المثقفين أن عباس محمود العقاد كان من أفقر الكتاب من الناحية المادية ومن أجزلهم إنتاجًا وعطاء من الناحية الفكرية والثقافية حتى أنه لم يترك الثقافة والأدب ليبتغي عنها بديلاً مما كان يعرض عليه من سامي المناصب والألقاب، ورغم ذلك فإن هذا الأمر لم يكن ليهدم في نفسه مبادئه الصارمة التي ربى نفسه عليها، ومنها انضباطه الشديد في الوقت، وحول هذا المعنى يروي عنه أبن أخيه عامر العقاد أن أحد الأثرياء اقترح عليه تأليف كتاب في تفسير القرآن الكريم مقابل مبلغ كبير من الجنيهات، واتفق الطرفان على لقاء ثان في الساعة السابعة من مساء اليوم التالي للبت في آخر ترتيبات الاتفاق، وقبل السابعة، نزل العقاد إلى غرفة الاستقبال وجلس وعيناه على عقارب الساعة، ينتظر وصول الضيف، وحانت السابعة ثم انصرمت بعدها خمس أو عشر دقائق، فنظر العقاد إلى ابن أخيه مغضبًا وهو يقول ما فحواه: والله لو جاءنا بعد الآن فلن نعمل سويًا أبدًا، أحرجت كلمات العقاد ابن أخيه، فأخذ يعد كلمات الاعتذار والأسف مما يقال في مثل هذا المقام، وإذا بصاحبنا يدق الجرس، فهتف العقاد: أدخله! وما أن استقر المقام بذلك الثري حتى أمر له العقاد بالقهوة وعصير الفاكهة، ثم التفت إليه وقال: يؤسفني أيها الضيف إخبارك بأنه لا يمكنني التعامل معك لأنك تخل بمواعيدك، فخال الثري أنها ثورة غضب لا تلبث أن تزول، وتحدثا بعدها وما إن جاء زمن الانصراف حتى نهض ذلك الضيف للانصراف وأخرج دفتر الشيكات قائلاً: على بركة الله يا أستاذ عباس، فأجابه العقاد: قلت لك إنه لا يمكنني التعامل معك، وإذا قال العقاد لا فلا إلى الأبد، وإن كنت لم تعرف هذا في طبعي فإنك لم تعرف عن العقاد بعد شيئًا!
إن من صفات العقاد التي أسهمت في نجاحه أيما إسهام قدرته على الاستفادة من التجارب التي تعرض له مهما كانت قاسية ومريرة، ومن ذلك ما رواه لنا العقاد في بعض كتاباته وما عاناه من عدد من أساتذته غير المقدرين للعلم وأهله، ومن ذلك قصته مع أستاذ الرياضيات الذي كثيرًا ما كان يتهكم على طلابه، ولا يعطي الدرس حقه ووقاره، وقد عرض على تلاميذه ذات يوم مسألة لا وجود لها في كتاب الرياضيات، فحاول العقاد وزملاؤه أن يعالجوها خلال الحصة دون أن يهتدوا إلى حلها، ووجب في الحال أن يحلها الأستاذ غير أنه لم يفعل ذلك، بل قال على سبيل التخلص: إنما عرضتها عليكم امتحانًا لكم لتفرقوا بين مسائل الحساب ومسائل الجبر، لم يصدق العقاد ذلك، ولم يكف عن المحاولة في بيته، وقضى ليلة ليلاء حتى الفجر وهو يقوم ويقعد عند السبورة حتى امتلأت من الجانبين بالأرقام حتى استطاع أن يحلها بحلول فجر ذلك اليوم، وبعد المراجعة تبين له صحة الحل، فقام بحفظ سلسلة النتائج وإعادتها مرارًا ليستطيع تبيانها في المدرسة دون ارتباك أو نسيان، وعندما قابل الأستاذ والتلاميذ ليحل لهم المسألة حاول الأستاذ أن يقاطعه مرة بعد مرة، لكن سلسلة النتائج كانت قد انطبعت في ذهنه لشدة ما شغلته مع طول المراجعة وتكرارها. عندها وقع الأستاذ في مأزق، فنظر إلى العقاد شزرا وهو يقول: «لقد أضعت وقتك على غير طائل، لأنها مسألة لن تعرض لكم في الامتحان»، وعقب الزملاء بما يعضد مقولة الأستاذ!
يقول العقاد: كانت هذه الصدمة خليقة أن تكسرني كسرًا لو أن اجتهادي كان محل شك عندي أو عند الأستاذ أو عند الزملاء، أما وهو حقيقة لا شك فيها، فإن الصدمة لم تكسرني، بل نفعتني أكبر نفع حمدته في حياتي لأن الفضل قيمته فيه لا فيما يقال عنه أيا كان القائلون، مما دفعه بعدها لاحترام العلم وأهله والحفاوة بمجهود كل مجتهد.
العظماء يصنعون من التجارب القاسية فرصة للتعلم واكتساب المزيد من القوة الدافعه، فمن المعاناة يتعلمون، ومن التعلم يتغيرون، وهذا بحق ما صنعه عباس محمود العقاد وبه سجل اسمه ضمن سجلات أبرز الأدباء الباحثين عن الحكمة والمعرفة في عالمنا العربي والإسلامي، وكان وما زال طودًا شامخًا من أطواد الثقافة العربية في العصر الحديث ورائدًا كبيرًا من رواد البعث العربي الإسلامي بما خلفه من تراث ضخم في مختلف ضروب المعرفة والتي تجاوزت مائة كتاب، إضافة إلى آلاف المقالات والكتابات، وسمي باسمه أحد أشهر شوارع القاهرة وإحدى قاعات الأزهر.. وفيه صح قول الفيلسوف والمفكر الألماني فريدرخ نتشيه كل ضربة لا تقتلك تزيدك قوة.
مع أن خاله أحد كبار الصحابة قدرًا ومنزلة وهو الصحابي الجليل عمرو بن العاص إلا أن أباه كان ضمن العشرة الذين أهدر الرسول صلى الله عليه وسلم دمهم عند فتح مكة، وقال فيهم حتى لو وجدتموهم متعلقين بأستار... (مشاركات: 0)
هناك العديد من التحديات المهمة التي لا تخلو أية منظمة ولا يخلو أي مدير من مواجهتها والتعرض لها أو الضرورة لها. ويحتاج كلٌّ منها إلى تعامل وفهم قيادي عميق وحكيم وشامل يحقق السلامة والنجاح والتطور... (مشاركات: 0)
كان لهذه الزاوية السبق بالكتابة عن توظيف السعوديين في ملحقياتنا وسفاراتنا في الخارج، وكانت مقالة «سعودة السفارات والملحقيات»، التي نشرت في هذه المساحة يوم (الجمعة) 17 يونيو 2011، هي الأولى –حسب علمي-... (مشاركات: 0)
تشير الإحصائيات الرسمية إلى أن 19% فقط من خريجي المدارس هم الذين يلتحقون بالجامعات. ولذلك فإن السؤال الذي يطرح نفسه هنا هو إلى أين تذهب النسبة المتبقية من خريجي الثانوية؟.
وأسجل أنني لست من محبذي... (مشاركات: 0)
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على فهم واستيعاب المفاهيم الاساسية لفلسفة الحوكمة ودورها في الاصلاح الاداري داخل المؤسسة الرياضية سواء اللجان الاوليمبية او الاتحادات الرياضية او الاندية او مراكز الشباب، بحيث يحقق في النهاية معايير ومتطلبات تطبيقها عالميا ومحليا.
دبلوم تدريبي متكامل وفقا لاحدث المعايير التدريبية في العالم، يهدف هذا البرنامج التدريبي لتأهيلك كي تصبح محاضرا او مدربا محترفا وناجحا
اذا كنت تريد التخصص في مجال السكرتارية الطبية، فإن حصولك على هذا الدبلوم التدريبي امر حتمي، حيث يهدف الى تأهيلك الى شغل أي وظيفة في مجال السكرتارية الطبية وهو التخصص الذي يتم العمل من خلاله في المؤسسات الطبية او في المستشفيات او مراكز الاشعة وفي العيادات الخاصة، حيث يقوم القائم على هذه الوظيفة بالقيام بالمهام الادارية والتنظيمية والتعامل مع الملفات والسجلات الطبية.
تهدف هذه الجلسة التدريبية الى تعريف المشاركين بالفرق بين الاجراء التصحيحي والاجراء الوقائي، كذلك تسليط الضوء على الاخطااء الشائعة في تطبيق نظامي الاجراءات التصحيحية والوقائية، بالإضافة الى تزويد المتدربين بالنماذج المستخدمة في عمليات الاجراءات التصحيحية والوقائية، وكيفية اكتشاف السبب الجذري لحالات عدم المطابقة، وكيفية تحرير نموذج الاجراءات التصحيحية والوقائية ومتابعة تنفيذ تلك الاجراءات.
برنامج متخصص في تأهيل أخصائي عقوبات عالمي معتمد يتناول بالشرح مقدمة عن العقوبات والامتثال ومبادئ وقواعد الحوكمة وتاريخ الجزاءات والغرض من الجزاءات ومن الذي يفرض العقوبات ومن الذي يخضع للعقوبات وأنواع العقوبات وعواقب عدم الامتثال ودمج الامتثال للجزاءات في برامج الامتثال وتقييم المخاطر وتدريب الموظفين وتقنيات التهرب من العقوبات والعقوبات المتعلقة بالعناية الواجبة وتنفيذ العقوبات العناية الواجبة وفحص العقوبات وأهداف الفحص وفحص الأسماء باستخدام الوسائل التكنولوجية وفحص المعاملات وفحص الأنشطة والتحقيقات في العقوبات وتجميد الأصول وإجراء التحقيقات واستعراض مصادر المعلومات ذات الصلة وتحديد الأصول (أو تجميدها) وحظرها والمصطلحات المتعلقة بالعقوبات المالية المستهدفة.