الموضوع: معايير تقويم الأداء
معايير تقويم الأداء
ý معايير تقويم الأداء :
تعريف معايير الأداء :
هي المستويات التي يُعتبر عندها الأداء جيداً وتُستخدم كمقاييس للتقييم .
أمثلة على المعايير التي يمكن أن تقيم :-
` المعرفة بالعمل . ` التعاون .
` القيادة . ` القدرة على اتخاذ القرارات .
` الإبداع . ` القدرة على حل المشكلات .
` نوعية الأداء . ` القدرة على الاتصال .
` كمية الأداء . ` القدرة على التخطيط .
` القدرة على التنظيم . ` الاتجاهات نحو العمل .
شكل يبين ثلاث فئات أساسية للمعايير :-
#أ- النتائج :
1- نوعية الإنتاج .
2- كمية الإنتاج .
#ب- السلوك :
1- معالجة شكاوى العملاء .
2- إدارة الاجتماعات .
3- المواظبة على العمل .
4- التعاون مع الزملاء .
5- قيادة المرؤوسين .
#ج- الشخصية :
1- المبادأة ( أي المبادرة بالشيء ) . 5- المهارات .
2- الانتباه . 6- القيم .
3- مستوى الدافعية . 7- الاتجاهات .
4- الإبداع ( جلب أفكار جديدة ) . 8- القدرة على التحمل .
رد: معايير تقويم الأداء
ممكن مراجع للمشاركة و شكرا
اشكر القائمين على المنتدى قبول عضويتي ...
واقدم لكم هذا الموضوع (تقويم الاداء الوظيفي) الذي لايعتبر حديث من جهة العنوان ، ولكنه مهم لاصحاب الوظائف القيادية ولمن أولاه الله إدارة ، وكان عليه ان يقيم... (مشاركات: 15)
استخدامات تقويم الأداء :
يمكن للمنظمة الإفادة من نتائج تقويم أداء العاملين في المجالات التالية :
1ـ التخطيط و إعادة التخطيط الاستراتيجي :
ترتبط عملية تحديد أو تغيير الخطط الإستراتيجية في... (مشاركات: 0)
طريقة التدرج البياني :- تعتبر أكثر الطرق شيوعاً وسهولة .
طريقة الترتيب :- أيضا طريقة سهله . ومنها طريقة الترتيب ألتناوبي .
طريقة الوقائع :- تعتمد حسب موقف العمل .
طريقة قائمة الاختبار :- ... (مشاركات: 1)
• يمكنك الاستعانة بالمعايير التالية عند تقويمك لمخطط درسك
• أولا : موضوع الدرس
• هل يتسم بالوضوح والدقة؟
• هل يعالج موضوعا يرغب الطلاب في دراسته؟
• هل يناسب ميول الطلاب؟
• كيف تنجح في تقويم... (مشاركات: 1)
ان نظام تقويم الأداء في أية منظمة يجب ان يعمل على تحقيق عدد من الوظائف التنظيمية (Siegel & Mytle, 1995) وتشمل هذه الوظائف ما يلي :
1- توفير تقويم صالح وموثوق به وموضوعي لأداء الموظف
... (مشاركات: 1)
تركز هذه الدورة التدريبية على الممارسات الجيدة لأبحاث الأعمال وجمع البيانات، بما في ذلك نصائح لطرح الأسئلة الصحيحة وطرح الأسئلة بشكل صحيح. ثم ننتقل إلى مناقشة أدوات تحليل البيانات الشائعة وتطبيقها في مواقف تجارية محددة. و يركز القسم التالي من الدورة التدريبية على تحليل الخيارات وتطوير التوصيات العملية. الهدف من القسم الأخير من الدورة التدريبية هو تزويد المشاركين بالمهارات والمعارف اللازمة لنقل معلومات العمل وتقديم العروض التقديمية للأعمال والتقارير ذات التأثير الحقيقي
دورة تدريبية متخصصة تتناول التشريعات المحلية والدولية المرتبطة برياضات ذوى الاحتياجات الخاصة والاتفاقيات الدولية المعينة بحقوقهم والمؤسسات الرياضية المحلية والدولية العاملة فى هذا المجال وتصنيف رياضات ذوى الاحتياجات الخاصة واستراتيجيات الدمج فى تعلم وتدريب هذه الفئة في المجال الرياضي ومهارات الارشاد الاسرى لذوى الاحتياجات الخاصة وبرامج الرعاية والتاهيل لذوى الاحتياجات الخاصة وبرامج تعديل السلوك لذوى الاحتياجات الخاصة وبناء استراتيجيات تطوير العمل فى المؤسسات .
تهدف هذه الجلسة التدريبية الى تعريف المشاركين بالفرق بين الاجراء التصحيحي والاجراء الوقائي، كذلك تسليط الضوء على الاخطااء الشائعة في تطبيق نظامي الاجراءات التصحيحية والوقائية، بالإضافة الى تزويد المتدربين بالنماذج المستخدمة في عمليات الاجراءات التصحيحية والوقائية، وكيفية اكتشاف السبب الجذري لحالات عدم المطابقة، وكيفية تحرير نموذج الاجراءات التصحيحية والوقائية ومتابعة تنفيذ تلك الاجراءات.
برنامج يتناول الأساليب الحديثة المستخدمة في ادارة مخاطر الاستثمار وتقييم الاصول و دراسة وتقييم الهيكل التمويلي للمنشأة و الأساليب الحديثة المستخدمة لإعادة الهيكل التمويلي والاعتبارات المؤثرة على قرار هيكل التمويل و بدائل تعديل وإصلاح هيكل التمويل ويتضمن تدريبات وحالات وتمارين عملية التمويل الأمثل للشركات
كورس تدريبي متخصص في ادارة الصيدليات حيث يتناول موضوع ادارة الصيدلية وادارة مخزون الادوية وادارة المشتريات بالصيدلية والادارة المالية للصيدلية وآليات تطبيق معايير السلامة والصحة المهنية بالصيدليات و تطبيق متطلبات مكافحة العدوي بالصيدلية وادارة الجودة الطبية داخل الصيدلية ومهارات وآليات التعامل والتواصل الفعّال مع عملاء الصيدلية