الموضوع: هيئة تنظيم الاتصالات تنهي دراسة السلامة على الإنترنت 37.9% مــن المشمولين فـي الدراسة تعرضوا للتنمر الإلكتروني
هيئة تنظيم الاتصالات تنهي دراسة السلامة على الإنترنت 37.9% مــن المشمولين فـي الدراسة تعرضوا للتنمر الإلكتروني
أنهت هيئة تنظيم الاتصالات بمملكة البحرين الدراسة المترقبة حول مراجعة السلامة على الإنترنت. بتكليف من الهيئة قام بإجراء هذه الدراسة باحثون مستقلون وهم البروفيسور جوليا ديفيدسون والدكتور إلينا مارتيلوزو بهدف دراسة القضايا الرئيسية المحيطة بالأطفال ووجهات نظر الشباب للأخطار المحتملة وسلوكياتهم عند استخدام الإنترنت. وتقارن هذه الدراسة السلوك على الإنترنت مع دراسة السلامة على الإنترنت للعام 2010.
وبمناسبة إنهاء هذه الدراسة قال مدير إدارة الأمن السيبراني بالهيئة الدكتور خالد بن دعيج آل خليفة «تسلط هذه الدراسة الضوء على بعض السلوكيات الخاطئة عند استخدام الإنترنت في المملكة. إجمالاً وبالمقارنة بنتائج دراسة عام 2010، نرى تحسنا إيجابيا في أغلب السلوكيات على الإنترنت، حيث إن مستوى الوعي لمخاطر الإنترنت قد زاد. إلا أن مستوى التعدي الإلكتروني مرتفع، والذي من أجله يجب أن تتضافر المزيد من الجهود والتعاون بين القطاعين الخاص والعام، حيث إن لنا جميعا مصلحة في حماية مستخدمي الإنترنت».
وبالمقارنة بدراسة عام 2010، تشير نتائج 2015 إلى العديد من التطورات الجديدة في السلوك عبر الإنترنت، حيث زاد الوقت الكلي الذي يقضيه الشباب على الإنترنت، وبحسب الدراسة يقضي 47% من الشباب ثلاث ساعات يوميا مقابل ثلث العينة في الدراسة السابقة. تم ملاحظة انخفاض بنسبة 50% في استخدام الشباب للإنترنت الثابت والكمبيوترات المكتبية، حيث تم تعويض هذا الانخفاض للوصول إلى الإنترنت باستخدام التقنيات المتنقلة الأكثر مرونة وديناميكية، وتضاعف استخدام الهواتف الذكية أربع مرات مقارنة بما كانت عليه قبل ست سنوات. تم رصد زيادة في استخدام الإنترنت لأنشطة التعلم مثل الواجبات المنزلية والبحث، وكذلك الرسائل الفورية، قابله انخفاض في استخدام البريد الإلكتروني.
ومن خلال الدراسة لوحظ انخفاض في تعرض الشباب لأغلب أخطار الإنترنت، بما في ذلك تبادل المعلومات الشخصية مع الغرباء عبر الإنترنت حيث قلت النسبة من 16.6? في عام 2010 مقابل 9.9% في عام 2015. كما تم ملاحظة انخفاض كبير في عدد الشباب الذين قاموا بالالتقاء بأشخاص غرباء تم التعرف عليهم عبر الإنترنت، وانخفضت النسبة من 43% في عام 2010 لتصل إلى 16.4% في 2015، والذي يعتبر تحسنا موضع ترحيب. أما فيما يخص التعدي الإلكتروني، فإنه من الصعب تحديد أوجه المتغيرات بين الدراستين، إلا أن دراسة 2015 بينت أن نسبة الذين تعرضوا للتنمر (التعدي) على الإنترنت مرتفعة بنسبة 37.9%.
وقالت مدير السلامة الإلكترونية بالهيئة مريم المناعي «مازالت نسبة التعدي الإلكتروني مثيرة للقلق، ونحن من منطلق حرصنا نحث الآباء ومقدمي الرعاية للأطفال إعطاء هذه القضية اهتماما جديا، حتى يتسنى لنا إحداث تغيير إيجابي. ونحن نعتقد أن هذا التغيير لن يأتي إلا من خلال جهد مشترك بين جميع الأطراف ذات المصلحة. نحن في الهيئة نصر على أن نكون في طليعة هذا التغيير، وليس لدينا أدنى شك بأن القادة في المؤسسات الحكومية والخاصة وكذلك عامة الجمهور يبادلوننا هذا الايمان بالتعاون من أجل خلق بيئة أمنه على الإنترنت».
وتمت هذه الدراسة بمشارك 18 مدرسة وتمت مقابلة 98 طفل وطفلة من الفئة العمرية بين 7-11سنوات. كما تم إجراء 1637 مقابلة لفئة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 12-18. تم اختيار العينة لتمثل التوزيع السكاني في مملكة البحرين للفئات العمرية المستهدفة، بما في ذلك التوزيع بالتساوي على كلا الجنسين والتقسيم بشكل متساو بين مختلف الفئات العمرية أيضا. شارك في هذه الدراسة بشكل طوعي كلا من مدرسة الوسام، المدرسة البريطانية في البحرين، المدرسة الهندية، مدرسة المعارف الحديثة، مدرسة بيان البحرين.
ومن المقرر أن ينشر تقرير دراسة مراجعة السلامة على الإنترنت للجمهور في غضون شهر.
هل سمعت من قبل عن دراسة الجدوى؟ هل قمت بعمل دراسة جدوى من قبل؟ هل تريد أن تعرف كيفية عمل دراسة الجدوى؟ هل لديك الكثير من التساؤلات حول دراسة الجدوى؟
أولًا: رغم تعدد المفاهيم، إلا أنه يمكن تعريف... (مشاركات: 0)
متطلبات التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت ( بيئة التدريب الإلكتروني)
تتألف بيئة التدريب الالكتروني من الآتي:
!- ما يتعلق بالكادر البشري:
1- المدرب
2- المتدرب
3- فني تقنيات... (مشاركات: 3)
مقدمة :
شهد العصر الحالي ثورة مذهلة في مجالي العلم والتكنولوجيا وتطبيقاتها في الحياة العملية ، ولعل في مقدمة ذلك ظهور الحاسوب وتقنياته العديدة ذات الامكانات الهائلة، وهذا ما دفع بعض المهتمين في مجال... (مشاركات: 29)
“التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت ”
مقدم الورقة:
د.سليمان أحمد القادري
مدير مركز تطوير أداء هيئة التدريس بجامعة آل البيت (مشاركات: 0)
دبلوم تدريبي متقدم في إدارة الأعمال يؤهل المشاركين على فهم واستيعاب المفاهيم والتطبيقات الحديثة في ادارة الاعمال. ومساعدتهم في الوصول الى الوظائف القيادية العليا في الشركات.ويساعد الافراد الراغبين في تغيير مسارهم المهني الى مجال إدارة الأعمال، يشمل الدبلوم خمسة محاور تتم دراستها بواسطة مجموعة من اميز المحاضرين في مجالات الادارة المختلفة.
دورة تدريبية متخصصة في ادارة علاقات المودرين وعلاقتها بتعظيم الأرباح والنتائج وخلق ميزة تنافسية وتقليل المخاطر
أقوى شهادة دبلوم تدريبي في مجال المحاسبة، حيث يساعدك الحضور في هذا الكورس للتعرف على المفاهيم المحاسبية مثل المبادئ والفروض المحاسبية المتعارف عليها كمبدأ الاستحقاق والاساس النقدي ومقابلة الايرادات بالنفقات ومبدأ الحيطة والحذر وغيرها ويشرح الدورة المحاسبية بكل تفاصيلها مثل القيد المزدوج وحساب الاستاذ وميزان المراجعة والقوائم المالية ثم يتناول اعداد القوائم المالية للشركات مثل قائمة المركز المالي وقائمة الدخل وقائمة التغير في حقوق الملكية ثم ينتقل الى شرح أهم الضرائب كضريبة القيمة المضافة وضريبة الخصم من المنبع.
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل ( نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.
ورشة تدريبية اونلاين تهدف لتأهيل المتدربين وإكسابهم خبرات عملية تطبيقية في مجال إعداد هياكل الأجور والحوافز