شكرا لكي أختي رانيا وأرجو أن لا تتضايقي من هذه الردود فهناك بعض المواضيع من النظرة الأولى لها أو للعنوان لا يقبلها العقل ويشعر أن فيها شيئا غريبا وهذا ما لاحظته في هذه المشاركة
- ((دخل حذيفة بن اليمان على عمر بن الخطاب فسأله: كيف أصبحت يا حذيفة؟ فأجاب حذيفة: أصبحت أحب الفتنة, وأكره الحق, وأصلي بغير وضوء, ولي في الأرض ما ليس لله في السماء, فغضب عمر غضباً شديداً, وولى وجهه عنه, واتفق أن دخل على بن أبى طالب, فرآه على تلك الحال, فسأله عن السبب, فذكر له ما قاله ابن اليمان, فقال علي: لقد صدقك فيما قال يا عمر, فقال عمر: وكيف ذلك؟ قال علي: إنه يحب الفتنة لقوله تعالى: {إنما أموالكم وأولادكم فتنة} فهو يحب أمواله وأولاده, ويكره الحق بمعنى الموت, لقوله تعالى: {واعبد ربك حتى يأتيك اليقين}, ويصلي بغير وضوء, يعني أنه يصلي على محمد صلى الله عليه وسلم, ومعنى أن له في الأرض ما ليس لله في السماء, يعنى أن له زوجة وأولاداً, والله تعالى هو الواحد الأحد, الفرد الصمد, الذي لم يلد ولم يولد, فقال عمر: أحسنت يا أبا الحسن..لقد أزلت ما في قلبي على حذيفة) ) .
الدرجة :كذب موضوع، ليس له وجود في كتب الحديث وهو أشبه بالألغاز وعلامات الوضع ظاهرة عليه
للمزيد [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
أو [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
أو [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
أو [مشاهدة الروابط متاحة فقط لأعضاء المنتدى .. ]
رجاء من كل إخوانى وأخواتى والكلام لى أنا أيضاً إذا أراد أحدنا أن يكتب أى موضوع خاص بالدين أو بأى أثر عن النبى أو أصحابه أن يبحث عن صحة هذا الحديث أو هذا الأثر قبل نشره فما أكثر ما هو موضوع وضعيف قد استساغه الناس "رجاء كتابة مصدر الحديث ودرجته والرواة" حتى يطمئن قلب القارئ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سعيد بالانضمام معكم
لدي سؤال أرجو الإجابة عليه قانونياً ونظامياً
يوجد لدى موظفين يعملون في مؤسسة ما رصيد متراكم من الإجازات
وقد اصدرت ادارة المؤسسة بهذا... (مشاركات: 11)
دوره متقدمه في الحجز الادارى وإجراءات التقاضي وحاوله الحق
محتويات الدورة ::)
أولا :الحجز الادارى
الباب الأول : الأحكام العامة في الحجز الادارى (مشاركات: 2)
لسان الحق
هو أحد العشرة المبشرين بالجنة ، ومن علماء الصحابة وزهادهم ، وضع الله الحق على لسانه اذ كان القرآن ينزل موافقا لرأيه ، يقول علي بن أبي طالب : ( إنّا كنا لنرى إن في القرآن كلاما من كلامه... (مشاركات: 0)
نصت المادة 18 من القانون الاساسي ان الادارة مكلفة بحماية الموظفين من جميع انواع التهديدات والاهانات والشتم والقذف
و التهجم الذي يتعرضون له اثناء ممارسة مهامهم واصلاح الضرر الذي ينجم عن ذالك عند... (مشاركات: 0)
حوار بين الحق والباطل
تمشَّى الباطل يوماً مع الحق
فقال الباطل: أنا أعلى منك رأساً.
قال الحق: أنا أثبت منك قدماً.
قال الباطل: أن أقوى منك.
قال الحق: أنا أبقى منك.
قال الباطل: أنا معي... (مشاركات: 1)
يتناول الكورس الاستراتيجيات الحديثة في إعداد القوائم المالية وكيفية قراءة هذة القوائم من خلال التحليل والتقييم وكذلك إعداد وعرض القوائم المالية طبقا للمعايير الدولية IFRS وكيفية قراءة وتحليل وتقييم النتائج المالية التي تحويها ارقام هذه القوائم.
اول برنامج تدريبي عربي يهدف الى تأهيل أعلى المستويات الادارية في الاتحادات الرياضية على طبيعة العمل بالاتحادات الرياضية وانواعها ومكونات العمل الاداري فيها سواء على مستوى الادارة التنفيذية او التشغيلية او المالية وأيضا العلاقات الادارية للاتحادات الرياضية سواء على المستوى التنظيمي المحلي او الدولي، ايضا يساهم هذا الدبلوم التدريبي على تدريب المشاركين على كيفية بناء الخطط والاستراتيجيات المتوسطة والطويلة المدى.
برنامج يتناول موضوع لين ستة سيجما يتناول موضوع الجودة وتاريخ تطورها وتاريخ تطور ستة سيجما وإدارة الجودة الشاملة وأبعادها وأهمية ستة سيجما وشرح البعد الفلسفى - البعد الإحصائى - البعد العملياتى والفرق بين ستة سيجما و لين ستة سيجما وجلسة عصف ذهني لتحديد الفوائد المالية-المؤسسية- التشغيلية ومناقشة أهمية لين ستة سيجما فى ظل التزام الإدارة ومفهوم العملية والبيانات والمعلومات والمعرفة ومستويات 'ستة سيجما (الحزام الأصفر، الأخضر، الأسود، الماستر الأسود) والقيادة و بناء فريق التحسين وأدوات ضبط الجودة غير الإحصائية وأدوات الضبط الإحصائية ومنهجية "الستة سيجما" (DMAIC)
دورة تدريبية متخصصة تهدف الى إكساب المشاركين فن وأسلوب التعامل الجيد مع المرضى، وآلية تقييم كادر ذو علم ودراية في كيفية التعامل مع المرضى ودعم الحالة النفسية لهم.
برنامج تدريبي يهدف الى تأهيل المشاركين على الالمام بطرق واستراتيجيات التدريس والتي تستخدم في التدريس للمجموعات الصغيرة والكبيرة، كما يقدم البرنامج تعريف بعملية التدريس (العملية التعليمية) ومفاهيمها واهدافها واطراف العملية التعليمية ومبادئ الممارسات التدريسية السبعة