- تحديد متطلبات التقويم وأهدافه .
- تحديد الطريقة المناسبة للتقويم .
- تدريب المشرفين .
- مناقشة طرق التقويم مع الموظف .
- تحديد معايير مسبقة للمقارنة .
- مناقشة نتائج التقويم مع الموظف .
- تحديد أهداف تطوير الأداء مستقبلا .
- تحديد متطلبات التقويم وأهدافه .
- تحديد الطريقة المناسبة للتقويم .
- تدريب المشرفين .
- مناقشة طرق التقويم مع الموظف .
- تحديد معايير مسبقة للمقارنة .
- مناقشة نتائج التقويم مع الموظف .
- تحديد أهداف تطوير الأداء مستقبلا .
Almjd Quality & HR Developmen المجد للجودة و تطوير الموارد البشرية www.almjd-hr.com: الموقع الالكتروني hussein@almjd-hr.com : البريد الالكتروني : البريد الالكتروني :almjdhra@yahoo.com... (مشاركات: 3)
1- الرئيس المباشر 2- رئيس الرئيس المباشر ((المدير)) 3- الجان 4- الإشراف المتعدد الرؤساء 5- الخبراء . العوامل المؤثرة في نتائج التقويم :- نتائج التقويم إما تكون ايجابية أو تكون سلبية وهناك... (مشاركات: 1)
الأخوة الأعضاء وفقهم الله تحية طيبة وبعد في المرفق الذي بين ناظريكم معايير التقويم الذاتي للوحدات التدريبية بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمماكة العربية السعودية وهو بصيغة الـ (... (مشاركات: 0)
بسم الله الرحمن الرحيم فى البداية أود ان اشير أن الأدبيات التى تناولت التقويم بشكل عام قد حرصت على ان تحدد خصائصة ومن قبل معناه ولهذا أردت فى تلك السطر أن نفرق سويا بين كلاهما . التقويم ويعنى... (مشاركات: 2)
ستتعلم في دورة الذكاء الاصطناعي فهم ماهية الذكاء الاصطناعي وفلسفته، ويقصد بفلسفة الذكاء الاصطناعي دراسة الأسس الفلسفية للذكاء الاصطناعي وتناول قضايا مثل؛ أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وامتلاك الآلات للذكاء وتأثير ذلك على حياتنا كبشر، كما ستتعلم أنواع خوارزميات الذكاء الاصطناعي فلكل نوع خصائصه وتطبيقاته الخاصة، ومن المهم أن نكون على دراية بأنواع خوارزميات الذكاء الاصطناعي حتى نتمكن من اختيار الخوارزمية المناسبة لحل المشكلة التي نواجهها، بالإضافة إلى شرح تخصص تعلم الآلة وهو فرع من الذكاء الاصطناعي يسمح للآلات بتعلم دون أن يتم برمجتها بشكل صريح، وغيرها من المواضيع والتخصصات داخل الذكاء الاصطناعي AI.
كورس تدريبي متطور في التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقة الاداء المتوازن والخرائط الاستراتيجية، وهي نظام قياس أداء يهدف إلى تمكين المؤسسة من تقييم الأداء على نحو متكامل
برنامج تدريبي متقدم يهدف الى تنمية السمات الريادية الواجب توافرها لكل من يرغب في ان يكون رائد اعمال ناجح، كذلك تنمية الجوانب المهارية لرواد الاعمال، وزيادة وتحسين القدرة لديهم على التفكير والابتكار والابداع، والعمل على تنمية القدرة على التحليل لدعم القدرة على اتخاذ القرارات، وزيادة وعي المشاركين في الدراسة بطبيعة الاعمال وتحدياتها في القرن الواحد والعشرين، ومن اهم محاور الدراسة سيكون دعم الدارسين للخروج بمشاريع ريادية جديدة من خلال مشاريع تخرجهم الدراسية، وتنمية قدراتهم للخروج بحلول للمشكلات التي تواجه المنشآت الصغيرة.
دبلوم تدريبي متخصص في اعداد مدرب اللياقة البدنية المعتمد CFT يشرح التشريح الوصفي للجسم البشري وخصائص مدرب اللياقة ومكونات اللياقة البدنية وتقنين الأحمال التدريبية وطرق التدريب الرياضي وأساليب التدريب الرياضي وتقييم الحالة البدنية باستخدام الاختبارات وتغذية الرياضيين ومبادئ الإسعافات الأولية والوقاية من الإصابات وتدريب العضلات بالإثقال
برنامج تدريبي يتناول سمات مقدم البرامج التلفزيونية ومهارات مقدم البرامج التلفزيونية مثل مهارة الالقاء ومهارات اللغة العربية ويشرح طبيعة دور مقدم نشرات الاخبار وقراءة التعليقات السياسية والتحليلات