الموضوع: طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
السلام عليكم و رحمة الله . . اسمحوا لي أن أطرح بين أيديكم موضوعي هذا و هو بمتابة تساؤل موجه إلى ذوي الخبرة في المجال شاكرا كل متدخل قصد مساعدتي ذلكم أنني و بعد أن قضيت ما يزيد عن 28 سنة بمهنة التدريس النبيلة أجدني اليوم شبه معاقا او شبه معاق لا استطيع المواصلة على الرغم من حبي لمهنتي و غيرتي عليها بعد إصابتي بمرضي السكري و الحساسية و التي بسببها لا أستطيع الاستمرار داخل قاعة مكتظة أو ناقصة التهوية
و الأكسيجين و الأخطر أنني خضعت لعملية جراحية خطيرة على القلب و الشرايين أصبحت بعدها عاجزا على الوقوف أو الكلام كثيرا و لمدة معينة بل لا أستطيع بذل أي مجهود بدني أو كلامي بشهادة مجموعة من الأطباء و الذين يشهدون جميعهم بضرورة تغيير المهمة لتجنب المضاعفات خصوصا و أن مهنة اتدريس بالقسم تتطلب مجهودا كبيرا و قدرة على أداء المهمة على أحسن وجه تماما كما تربيت عليه منذ اختياري لهذه المهنة التي أعتز بما قدمته من خلالها لأجيال
لا زالوا يعترفون بما قدمته .واليوم وفي ظل هذه الحالة فإنني و كلما طلبت إعفائي وتغيير مهمتي وفق ما تقتضيه المصلحة التربوية أصطدم بردود تستند إلى قوانين تخص مهام موظفي التربية الوطنية و قوانين تتعلق بالرعاية الاجتماعية للأشخاص المعاقين و المصابين بضعف بصري. . و السؤال المطروح هو : ألست معتدا في عداد المعاقين إذا كنت عاجزا على القيام بأي مجهود بدني أو كلامي بالنظر إلى حالتي الصحية و التي لا تزيد إلا تدهورا . و الحال أن القانون يعرف المعاق بأنه " كل شخص يعاني داخل بيئته حواجز تحد من أنشطته أو مشاركته بشكل دائم أو مؤقت بصورة قارة أو متطورة نتيجة قصور أو انحصار لقدراته البدنية أو العقلية أو النفسية . . " فماذا ينقصني حتى أعتبر معاقا و الشواهد الطبية والوثائق التي أتوفر عليها تثبت أنني شبه معاق . فماذا ينتظر مني التلاميذ الذين أنا مطالب بتعليمهم و تدريسهم ؟ و كيف السبيل إخوتي للحصول على حق منعت و أمنع منه دون أن أعرف السبب أوأقتنع به ؟
و كيف يمكنكم مساعدتي على حل مشكلتي هذه ؟ ولكم مني أجزل التشكرات و التقدير .
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يا اخواني محتاج مساعدة
انا بصدد اعداد مذكرة تخرج حول دوران العمل في مجال تسيير الموارد البشرية
المشكل ما لقيتش مراجع و الوقت يفوت عليا
انا فعلا في ورطة... (مشاركات: 8)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 2)
ارجوكم ساعدوني في ايجاد بحث تخطيط الموارد البشرية على المستوى الكلي و الجزئي (مشاركات: 0)
طالب رئيس غرفة الشرقية عبدالرحمن الراشد وزارة العمل بدور رقابي على المنشآت المتوسطة والصغيرة في ما يخص السعودة، منتقداً الدعوات التي تتحدث عن واقعها ومساهمتها في الاقتصاد الوطني، مشيراً إلى أنها في... (مشاركات: 0)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 0)
ستمكّن هذه الدورة التدريبية الشاملة كل مشارك من تقدير وفهم تعقيدات بيئة الرقابة الداخلية وكيف يؤثر ذلك على نطاق برنامج التدقيق المصمم بشكل جيد.
يعمل نظام معالجة شكاوى وزيادة رضا العملاء “ISO 10002:2018” على استمرار متابعة موضوعات خدمة العملاء وتحسينها باستمرار وعلى رأس تلك الموضوعات معالجة شكاوى العملاء والاستفادة من آرائهم وردود فعلهم تجاه الخدمة أو المنتج المقدم إليهم من المنشأة.
برنامج تدريبي متخصص يشرح مواصفة الايزو 13485 الخاصة بنظام ادارة الجودة للأجهزة الطبية. تساعد المهتمين من العاملين في مجال هندسة الاجهزة الطبية والطلاب الدارسين للهندسة الطبية والعلوم الطبية والراغبين في دخول مجال الأجهزة الطبية لفهم متطلبات المواصفة وتطبيقها
دورة تدريبية تم تصميمها خصيصا لشرح موضوع محاسبة زكاة الشركات واهميتها الشرعية ومصارفها وإصدار القوائم المالية لأغراض الزكاة وكيفية تحديد الاصول الزكوية والوعاء الزكوي وتحديد مقدار الزكاة المستحقة على الشركات وتوزيع حصص الزكاة على الشركاء والمساهمين ويشرح المعالجات الزكوية من خلال التدريب العملي على بيانات شركة حقيقية
دورة تدريبية مكثفة تهدف لتأهيل المتدربين وإكسابهم خبرات عملية تطبيقية في مجال إعداد هياكل الأجور والحوافز