الموضوع: طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
السلام عليكم و رحمة الله . . اسمحوا لي أن أطرح بين أيديكم موضوعي هذا و هو بمتابة تساؤل موجه إلى ذوي الخبرة في المجال شاكرا كل متدخل قصد مساعدتي ذلكم أنني و بعد أن قضيت ما يزيد عن 28 سنة بمهنة التدريس النبيلة أجدني اليوم شبه معاقا او شبه معاق لا استطيع المواصلة على الرغم من حبي لمهنتي و غيرتي عليها بعد إصابتي بمرضي السكري و الحساسية و التي بسببها لا أستطيع الاستمرار داخل قاعة مكتظة أو ناقصة التهوية
و الأكسيجين و الأخطر أنني خضعت لعملية جراحية خطيرة على القلب و الشرايين أصبحت بعدها عاجزا على الوقوف أو الكلام كثيرا و لمدة معينة بل لا أستطيع بذل أي مجهود بدني أو كلامي بشهادة مجموعة من الأطباء و الذين يشهدون جميعهم بضرورة تغيير المهمة لتجنب المضاعفات خصوصا و أن مهنة اتدريس بالقسم تتطلب مجهودا كبيرا و قدرة على أداء المهمة على أحسن وجه تماما كما تربيت عليه منذ اختياري لهذه المهنة التي أعتز بما قدمته من خلالها لأجيال
لا زالوا يعترفون بما قدمته .واليوم وفي ظل هذه الحالة فإنني و كلما طلبت إعفائي وتغيير مهمتي وفق ما تقتضيه المصلحة التربوية أصطدم بردود تستند إلى قوانين تخص مهام موظفي التربية الوطنية و قوانين تتعلق بالرعاية الاجتماعية للأشخاص المعاقين و المصابين بضعف بصري. . و السؤال المطروح هو : ألست معتدا في عداد المعاقين إذا كنت عاجزا على القيام بأي مجهود بدني أو كلامي بالنظر إلى حالتي الصحية و التي لا تزيد إلا تدهورا . و الحال أن القانون يعرف المعاق بأنه " كل شخص يعاني داخل بيئته حواجز تحد من أنشطته أو مشاركته بشكل دائم أو مؤقت بصورة قارة أو متطورة نتيجة قصور أو انحصار لقدراته البدنية أو العقلية أو النفسية . . " فماذا ينقصني حتى أعتبر معاقا و الشواهد الطبية والوثائق التي أتوفر عليها تثبت أنني شبه معاق . فماذا ينتظر مني التلاميذ الذين أنا مطالب بتعليمهم و تدريسهم ؟ و كيف السبيل إخوتي للحصول على حق منعت و أمنع منه دون أن أعرف السبب أوأقتنع به ؟
و كيف يمكنكم مساعدتي على حل مشكلتي هذه ؟ ولكم مني أجزل التشكرات و التقدير .
رد: طلب مساعدة لأجل الإعفاء من مهام التدريس بسبب المرض المزمن الخطير
ما الفائدة ادا كنا نلتجىء الى هدا المنتدى لنجد المواضيع غير متوفرة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يا اخواني محتاج مساعدة
انا بصدد اعداد مذكرة تخرج حول دوران العمل في مجال تسيير الموارد البشرية
المشكل ما لقيتش مراجع و الوقت يفوت عليا
انا فعلا في ورطة... (مشاركات: 8)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 2)
ارجوكم ساعدوني في ايجاد بحث تخطيط الموارد البشرية على المستوى الكلي و الجزئي (مشاركات: 0)
طالب رئيس غرفة الشرقية عبدالرحمن الراشد وزارة العمل بدور رقابي على المنشآت المتوسطة والصغيرة في ما يخص السعودة، منتقداً الدعوات التي تتحدث عن واقعها ومساهمتها في الاقتصاد الوطني، مشيراً إلى أنها في... (مشاركات: 0)
السلام عليكم
الاخوة والأخوات اعضاء هذا المنتدى الرائع
لا اجد حرجا عندما أقول ان الامور في بعض الأحيان قد تستنفذ تفكير الإنسان ويحتاج الي مساعدة الغير ولو من بعيد
لدي نية في اكمال دراسة الدكتوراة... (مشاركات: 0)
برنامج يشرح عملية تطبيق الحوكمة الرقمية وكيفية تطوير استراتيجيات الحوكمة الرقمية يؤهل المشاركين لاكتساب مهارات القيادة اللازمة لتطبيق الحوكمة الرقمية في الشركات بهدف تحسين اتخاذ القرارات وتحقيق قيم الشفافية والمساءلة. ويشرح دور التكنولوجيا في الحوكمة والبرنامج يتضمن شرح حالات عملية تطبيقية.
تم تصميم هذه الدورة لتزويد المشاركين بالمعرفة الأساسية والمهارات العملية اللازمة لفهم تصميم الشبكات، تكوينها، وصيانتها. تتوافق الدورة مع أهداف شهادة CompTIA Network+ وتجمع الدورة بين المفاهيم النظرية والتمارين العملية لإعداد المشاركين لاجتياز امتحان الشهادة والتعامل مع مهام إدارة الشبكات في الواقع العملي.
هذه الدورة فريدة من نوعها في العالم العربي وتقدم لأول مرة حيث أن دليل الموارد البشرية دائما تقدمه الشركات الاستشارية للمؤسسات دون معرفة كيفية الإعداد والتصميم وأثناء هذه الورش سوف يتعلم المشارك أسرار تصميم وتطوير السياسات المناسبة للمؤسسة وصياغة الاجراءات التشغيلية بكفاءة ومراجعة النماذج الداعمة من خلال شرح لأسس ومفاهيم تصميم هذا الدليل والتطبيق العملي في محاضرات تطبيقية، وتأتي أهمية هذه الدورة التدريبية من أن المشارك مع نهاية الدورة سوف يكون قام بإعداد الدليل فعليا الخاص به أو بمؤسسته.
أول برنامج تدريبي تم تصميمه خصيصا لتعليم اساسيات البرمجة والروبوتات والامن السيبراني للاطفال من سن 8 الى 12 سنة يتناول اساسيات البرمجة بطريقة ممتعة تساعدهم في تطوير مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات كذلك يستكشف المشاركون مفاهيم الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات.
جلسات إرشادية تساعدك على تعلم فن ادارة الغضب وكيفية التحكم في الغضب حيث ستفهم الاسباب النفسية للغضب وكيفية التعامل معه وتقليل اثاره وكيفية التعبير عن المشاعر والاحتياجات والتواصل الرحيم مع النفس والاخرين وكيف نتصرف مع الشخص الغاضب وكيف اعيش حياتي بدون غضب والسلوكيات الممنوعة والغير مفيدة اثناء الغضب، وكيفية استخدام تقنيات التأمل الاسترخائي للتعامل مع حالات الغضب والسيطرة عليها.