الموضوع: العوامل التى تؤدى الى نجاح عملية ادارة الأداء بشكل عام
العوامل التى تؤدى الى نجاح عملية ادارة الأداء بشكل عام
- هناك بعض من العوامل التى يترتب عليها نجاح اجراء عملية ادارة أو تقييم الأداء سواء ان كان للقائم على عملية التقييم أو العاملين بالوظائف المختلفة وهذه العوامل هى كما يلى:-
- طبيعة الوظائف:-
- انه ليس من المنطق أن تتم عملية التقييم لوظيفة معينة دون توافر المعلومات الكافية لدى القائم على عملية التقييم حول طبيعة الوظيفة والمهام الخاصة بها وكافة الاحصائيات التى تخضع الى مسئولياتها ولذلك فان عملية تحليل المهام الوظيفية تمثل دور بارز هنا والتى تهدف الى حصر جوانب ومضمون الوظيفة والتعرف على جميع العناصر التى تحيط بها فكلما كانت نتائج عملية تصميم الوظائف على درجة عالية من النجاح والدقة فان هذا سوف يؤدى بطبيعة الحال الى تزود القائم على عملية التقييم بالمعلومات الوافية حول طبيعة الوظيفة محل التقييم.
- مهارة التقييم:-
- قد يكون لدى الفرد القائم على عملية التقييم المعلومات الكافية والوافية حول طبيعة الوظائف بالمنشأة وعلى الرغم من ذلك فانه لا تتواجد المهارة اللازمة للقدرة على التقييم السليم والصحيح مما ينتج عنه تعذر ادارة الموارد البشرية على اصدار تقارير ذات نتائج دقيقة وسليمة.
- العدل:-
- لا يجوز بأى شكل من الأشكال أن تأسس عملية ادارة الأداء على عناصر تميز بين العامل والأخر بسبب الدرجة الوظيفية أو غيره من عناصر التمييز بين الأفراد.
- التدريب:-
- لا يمكن أن يتم مطالبة العامل الذى يشغل وظيفة معينة بتقديم مستوى أداء معين اذا لم يتم تلقى هذا العامل للتدريب اللازمة للقدرة على اكتساب المعرفة والمهارة الأساسية فيما يتعلق بطبيعة الوظيفة.
- نظام الحوافز:-
- تعتبر عملية الربط بين ادارة الأداء وما يصدر عنها من نتائج وبين نظام الثواب الذى يتمثل فى الحوافز بأنواعها المختلفة عامل ذات أهمية لتشجيع الفرد العامل على بذل أكبر من المجهود تجاه خدمة العمل وتحقيق الأهداف الفردية والتى تؤدى بدورها الى تحقيق الأهداف العامة للمنشأة.
مدى اعتراف المنشأة بالعمليات التدريبية:-
كثير من المنشأت لا تعترف بمثل هذه العمليات التدريبية حيث ترى انها مجرد عمليات ليس لها قيمة فعلية أو جدوى مادية كما انها تعد تكاليف وأعباء مالية على... (مشاركات: 1)
- ما هى الايجابيات أو السلبيات التى تنتج عن نجاح أو فشل عملية الاختيار ؟
أولا: الايجابيات التى تنتج عن نجاح عملية الاختيار:-
بمجرد أن يتم ايجاد العنصر البشرى المطلوب ذو المواصفات... (مشاركات: 0)
العوامل والظروف التى أدت الى تصاعد أهمية ادارة الموارد البشرية
هناك العديد من العوامل والظروف التى قد ادت الى تصاعد الأهمية وزيادة حجم الطلب على ادارة الموارد البشرية وهذه العوامل هى كما... (مشاركات: 0)
لوقوع عملية الاستقطاب في أولى مراحل عملية التوظيف فعلى المنظمة مراعاة مجموعة من العوامل عند أدائها للعملية وضح ؟
- العوامل البيئية :
تتضمن هذه المجموعة العوامل الخاصة بسوق العمل من حيث ... (مشاركات: 4)
دبلومة متخصصة تتناول موضوعات التعامل مع الاكسل وعمل المعادلات المحاسبية للعمليات الحسابية والنسب المئوية والعد والمتوسطات والبحث في الجداول وتتعلم التعامل مع دوال البحث والمصفوفات والتكرار والترتيب التصاعدي والتنازلي ومعالجة البيانات وعرض رسومات بيانية و الدوال الجديدة في اوفيس 365 والقوائم المنسدلة و ترحيل البيانات من صفحة أساسية الي صفحات اخري و ترحيل بيانات من عدة صفحات الي صفحة رئيسية واستخراج تقارير
دورة تدريبية مكثفة تهدف لتأهيل المشاركين على اعداد السياسات والاجراءات الخاصة بإدارة الموارد البشرية بالشركة. ليصبح لديهم القدرة على اعداد وتحديث السياسات والاجراءات بصورة احترافية وتساعد الشركة على تحقيق اهدافها.وإكسابهم الخبرة العملية التي تؤهلهم لتحليل العمليات والانشطة داخل ادارة الموارد البشرية وتخطيط العمل بكفاءة.
هذا الدبلوم التدريبي المتقدم يهدف الى تزويدك بالمعرفة والمهارات اللازمة لإدارة الموارد البشرية في الشركة / المنظمة التي تعمل بها، بما في ذلك؛ طرق التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية، وآلية عمل التحليل الوظيفي، وعملية التوظيف، وطرق الاختيار والتعيين، والتدريب والتطوير، والتوجيه الوظيفي، وطرق تقييم أداء الموظفين، وغيرها من مهام مدير الموارد البشرية. كما تغطي هذه الشهادة العديد من الموضوعات الأخرى ذات الصلة بإدارة الموارد البشرية، مثل: علاقات العمل، ومبادئ السلامة والصحة المهنية، وإدارة الأداء، وإدارة المخاطر.
برنامج تدريبي متقدم يركز على الجدارات الأساسية للتخطيط الاستراتيجي والتغيير للقيادات العليا ويعتمد على التطبيق العملي ودراسة الحالات واستخدام الادوات العملية المعتمدة عالمياً في هذا المجال
تهتم هذه الجلسات بتأهيل الاباء والامهات والمربين تأهيلا علمياً على التربية الصحيحة للابناء. وذلك من خلال تقديم وعرض الطرق والمفاهيم العلمية والمواقف التربوية.