الموضوع: جامعة الملك فهد تحقق المركز الأول بين جامعات الشرق الأوسط والمرتبة ال 638بين أفضل جامعات العالم

حققت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن المركز الأول بين جامعات الشرق الأوسط والمرتبة 638بين أفضل الجامعات على مستوى العالم وذلك طبقاً لنتائج شهر يناير 2008م التي أعلنها مؤخراً موقع "ويبو متركس" الإلكتروني العالمي لتصنيف الجامعات، الذي يقوم بإعداده ونشره المجلس القومي الأسباني للبحوث.
ويعتمد تقييم "ويبو متركس" العالمي على حجم ونوعية المحتوى العلمي والأكاديمي للموقع الإلكتروني، إضافة إلى البحوث العلمية المنشورة على الموقع وإمكانية الوصول إليه واستخدامه من قبل مستخدمي الشبكة العالمية. ويهدف هذا التصنيف العالمي إلى سد الفجوة الرقمية بين مؤسسات التعليم العالي في الدول المتقدمة مقارنة ببقية دول العالم وذلك بدعوتها للتركيز على الجوانب المتعلقة بمواقع هذه المؤسسات على شبكة الإنترنت، كما يهدف التصنيف الأسباني إلى تحفيز مؤسسات التعليم العالي ومراكز البحث العلمي على أن يكون لها حضور على الشبكة العنكبوتية يعكس أنشطتها وجهودها العلمية.
وأكد مسؤولون بالجامعة أهمية هذا الإنجاز. ووصفوا هذا الترتيب المتقدم بأنه "تطور نوعي لافت"، وقالوا إنه محصلة طبيعية لتميز مرافق الجامعة في تقنية المعلومات وإمكاناتها المتطورة في مجال التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم وتطويرها لخدمة أغراض التدريس والبحث العلمي ونجاح الجامعة في تحويل الفصول الدراسية التقليدية إلى فصول مطورة تقنياً وتوفير النظام اللاسلكي في جميع مباني الجامعة الأكاديمية، إضافة إلى البوابة المعلوماتية التي تم إنشاؤها بالجامعة، واستكمال الجامعة مشاريع عملاقة في مجال تقنية المعلومات أدت إلى نقلة نوعية متقدمة بعد تطبيق أنظمة تخطيط الموارد الشاملة المالية والإدارية ومعلومات الطلاب واستخدام أدوات ذكية لتخطيط الموارد وإدارة الأعمال، كما يعد هذا الترتيب المتقدم انعكاساً للزيادة المطردة في عدد الأبحاث العلمية المحكمة والمنشورة في كبريات المجلات العالمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، واتباع الجامعة أساليب متقدمة لتقنية المعلومات تتيح لمحركات البحث العالمية على شبكة الإنترنت الوصول إلى الإنتاج البحثي لأعضاء هيئة التدريس ومشاريع البحوث وهو ما يتيح نوعاً من الشراكة العلمية بين الجامعة والجامعات ومراكز البحوث العالمية، وييسر الاستفادة من نتائج هذه البحوث واستخدامها كمصادر مرجعية لإعداد أبحاث جديدة في نفس المجال أو مقارنة نتائجها بما يتم التوصل إليه عبر منهجيات بحث مغايرة، أو الرجوع إلى تلك الأبحاث للاستفادة من التأصيل العلمي لروافدها في بناء نماذج ومنهجيات بحث لمجالات معرفية أخرى.
وتجدر الإشارة إلى أن جامعة الملك فهد للبترول والمعادن من الجامعات الرائدة في مجال تقنية المعلومات، فقد تم تجهيز جميع الفصول الدراسية تقنياً، كما تتيح الجامعة للطلاب فرصة الوصول إلى شبكة الحاسبات هاتفياً من خارج المدينة الجامعية، وهناك تزايد كبير في نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين طوّروا الصفحات التعريفية الخاصة بهم، كما وزعت الجامعة أجهزة حاسب محمولة ذات مواصفات متقدمة على جميع أعضاء هيئة التدريس وعلى مختلف درجاتهم الأكاديمية، كما توفر الجامعة أيضاً لطلابها ما يزيد على 50معملاً للحاسبات الآلية للتدريس أو للاستخدام العام والمتخصص، وتحفز الجامعة أعضاء هيئة التدريس على وضع المناهج الأكاديمية على أنظمة الحاسب الآلي وبلغ عدد المناهج الموجودة على هذه الأنظمة ما يزيد على 750منهجاً أكاديمياً متاحة بصورة تفاعلية لطلاب الجامعة، كما تم مؤخراً إنشاء موقع إلكتروني خاص بالجامعة يحتوي على تفاصيل المناهج الأكاديمية بالجامعة بحيث تصبح متاحة لمستخدمي الشبكة العالمية أسوة بكبريات الجامعات المرموقة.
وترجع أهمية التصنيف إلى أن مواقع الجامعات حول العالم تعد أحد معالم التقدم العِلمي والمعرفي للدول المتحضرة ولذلك تدرك الجامعات أهمية بناء وتصميم هيكلية واضحة وفعالة لمواقعها على شبكة الإنترنت وربطها بالنتاج البحثي لأعضاء هيئة التدريس لزيادة الاستفادة منها. وفي الفترة الأخيرة زاد الاهتمام بين المتخصصين وظهر العديد من الدراسات لتقييم مواقع الجامعات حول العالم والتي تهدف إلى اختبار التواجد وقابلية الوصول والاستخدام لتلك المواقع. ولقد قامت العديد من الجهات بترتيب الجامعات عالمياً وفق مؤشرات ترتبط بالتواجد على الشبكة العالمية، كما أن طريقة التقييم للمواقع الجامعية وفق الدراسة الحالية للمجلس القومي الأسباني للبحوث قد تم تصميمها لقياس فعالية المواقع الجامعية، بينما تركز طرق التقييم الأخرى للمواقع الجامعية مثل نظام "طومسون للمؤشرات العلمية الأساسية"، وطريقة "شنجهاي جياو تونج"، وكذلك طريقة "تايمز" لتقييم المواقع الجامعية على نوعية المعلومات الأكاديمية والبحثية بالموقع، وتعد جامعة الملك فهد جامعة رائدة لتميز برامجها الأكاديمية ومشاريعها البحثية واستخداماتها لمستجدات تقنية المعلومات والاتصالات لذلك حرص مركز تقنية المعلومات ومن خلال موقع الجامعة على إتاحة المشاركة لمحتوى البرامج الأكاديمية ونشر نتائج ودراسات وأوراق البحوث بحيث يمكن الوصول إليها من أي مكان بالعالم واستخدامها بسهولة ويسر من قِبَل مستخدمي شبكة الإنترنت.
ويشمل هذا التقييم وفق الدراسة المشار إليها جوانب محددة من معايير تقييم مواقع الإنترنت إلا أن موقع جامعة الملك فهد قد اجتاز أيضاً اختبارات أخرى مهمة خارج نطاق هذه الدراسة، مثل اختبار قابلية الاستخدام والذي يتطلب وجود مستخدمين لرصد تفاعلهم مع الموقع وأخذ انطباعاتهم عنه، كما أن هناك اختبارات ثبات الموقع وديمومته وخاصة في أوقات ضغط طلبات الاستعلام بالإضافة لاختبار الأمان للموقع وحصانته ضد الاختراقات.

اذا كان رقم افضل جامعة عربية هو 638 فهذا يدل على تخلف التعليم في الوطن العربي رغم الامكانات الهائلة التي يمتلكوها والتي يفترض يصرف 30% منها على الاقل في التعليم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وهيب

اذا كان رقم افضل جامعة عربية هو 638 فهذا يدل على تخلف التعليم في الوطن العربي رغم الامكانات الهائلة التي يمتلكوها والتي يفترض يصرف 30% منها على الاقل في التعليم

ترتيبها 630 من كم العدد الكلى لجامعات العالم أو العدد الكلي للجامعات التي غطاها البحث والسؤال موجه لصاحب التعليق الذي حكم على التعليم بالوطن العربي بهذه البساطة !
أقلوا علبهم لا ايا لأبيكم من الوم أو سدوا المكان الذي سدوا

اذا كان رقم افضل جامعة عربية هو 638 فهذا يدل على تخلف التعليم في الوطن العربي رغم الامكانات الهائلة التي يمتلكوها والتي يفترض يصرف 30% منها على الاقل في التعليم

لا نكون متشائمين كلها كم سنه واحنا نكون الاوائل

هذه المعلومة غير دقيقة تماماً
خصوصاً أن ناقلها أحد طلاب جامعة الملك فهد ويعمل بكلية المجتمع بالدمام
أنا أعلم تماماً أن وفداً أجنبياً زار الجامعة قبل سنة وأكتشف العديد من الثغرات
منها عدم حداثة المناهج التي تدرس مع وجود ملاحظات في بعض أعضاء هيئة التدريس خصوصاً بعد تغير اللجنة التي تقوم بمقابلة أعضاء هيئة التدريس وقبولهم كأعضاء هيئة تدريس في الجامعة
وبالتالي تم اسقاط جامعة الملك فهد من التقييم العالمي

هذه حقائق للأسف لا تنشر بل يحاولون التستر عليها علماً بأني أحد خريجي جامعة الملك فهد وأفتخر بذلك ولكن ذلك لا يمنعني من كشف الحقيقة

نتمنا أن نطور أنفسنا
ولن نطور أنفسنا إلا إذا استشعرنا حاجتنا للتطوير
ومتى نشعر بحاجتنا للتطوير ؟
سنشعر بها عندما نفكر بعقولنا قبل عواطفنا.... وعندما نكون صادقين مع أنفسنا
وعندما يكون هدفنا منبثق من عقيدتنا: التي أمدتنا بما يقوي إرادتنا ويصحح أهدافنا
ومثال ذلك
عندما يكون هدفي من وجودي أن أرسم مستقبلي الأخروي من خلال إنجازاتي في جامعتي وفي بيتي وفي مجتمعي..... فهنا تتصاغر الذاتية وتتعاظم العاطفة الصحيحة والعقلية الواعية

غيث الغيث ، أعجبني ما تقول .. السعودية و مع ثورة الابتعاث التي تقوم بها الآن ستتطور إن شاء الله كثيرًا .. الجامعات السعودية التي تحوي دكاترة و معلمين و الذين لا يزالون على رأس العمل منذ مئات السنين .. سيتغيرون بإذن الله ..

أسأل الله التوفيق و السداد للإخوة جميـعًا و المسلمين في كل مكان ..

أتضايق كثيرًا .. عندما أرى مِصر و العراق الواتي كانتا منبر علم أصبح وضعها متدني جدًا في التعليم .. و لكن لعلها كبوة (جواد ) ..

هذا خبر محزن فيه بعض التفاؤل
على كل حال تطوير الجامعات والبلدان هو محصلة تطوير كل شخص نفسه
طورو انفسكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alifayad

هذا خبر محزن فيه بعض التفاؤل
على كل حال تطوير الجامعات والبلدان هو محصلة تطوير كل شخص نفسه
طورو انفسكم

لا فض فوك يا أخي الكريم ويجب أن يكون هذا هو المنطلق الأول لكل اصلاح ومصلح والأماني لا تحقق شيءا

مبروووووووووووووووووووووو ووووووووووووووك

ان هذا الامر يدعو للفخروالاعتزاز وكما كانت الجامعة ترتيبها الاول في الشرق الاوسط نأمل ان يصبح ترتيبها الاول على مستوى العالم بتوفيق الله

نعم اؤيد الاخ وهيب وارحب بتفائل الاخ وسام نتمنى هذا لكن متى؟

التعليم عندنا يديرة ناس عفى عليهم الزمن . يرفضون التطوير . مم جعلهم يتخبطون في قراراتهم ولا يقبلون النقد.....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة coll747

التعليم عندنا يديرة ناس عفى عليهم الزمن . يرفضون التطوير . مم جعلهم يتخبطون في قراراتهم ولا يقبلون النقد.....

هذه كليشة قديمة وغبية من منتجات الجهل المركب لمروجيها انقد التصرفات والطروحات والوقائع واترك عنك التعميمات وخاصة البلهاء منها .

thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

الى الامام وان شاءالله نتقدم اكثر في كل المجالات

هناك محاولات جادة في بعض الجامعات السعودية مثل جامعة الملك سعود وجامعة البترول للتميز نأمل أن تسير كل الجامعات في هذا الاتجاه

thnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnx

thnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnx

شكرا لكل من ساهم في هذا المنتدى المميز
ونسأل الله أن يثيبكم عليه

أولاً أود أن أنوه للأخ {koko 1001}الذي قام بالرد وشكك في الموضوع أن يتطلع على موقع الويبو ماتركس الاسباني ليس لتصنيف هذه السنة فقط وإنما للسنوات السابقة ليجد أن الموضوع صحيح وأن مع انني لست سعوديا ومن الجماهيرية الليبية ومتابع لموضوع التصنيفات العالمية للجامعات إلا أن هذا الخبر أسعدني
ثانياً شكراً للأخ الفاضل ناشر هذه المعلومة ووفقك الله