الموضوع: مدرسة تسأل والطالبات يجبن
مدرسة تسأل والطالبات يجبن
مدرسة تسأل طالباتها وطالباتها يجاوبون
1- ماذا تعرفين عن أشهر القادة العسكريين في الحرب العالمية الأولى؟
جـ كلـــهم ماتوا
2- إذا أعطاك احد برتقــالة فماذا تقــولين له؟
جـ أقول له قشرها ههههههه)
3- ماذا فعل الرومانيون بعد عبورهم البحـــر المتوســـط؟
جـ جففــوا ملابســــهم
4- أيهما أبعد استراليـا أم القمـر ولمــاذا؟
جـ. استراليــا لأننا نشــوف القمــر بس ما نشــوف استراليــــا
5- علي بابا ' هل هــو مذكــر او مـــؤنث؟
جـ مذكــــــر طبعا لأنه لو كان مـــؤنث قلنــا ' علي ماما ' .
6- عـــــرفي كــلا مـن : الفيـزياء ... الكيميــــاء؟
جـ الفيزيا ء : مركـــز الثقـــل في الـــرسوب !
أما الكيمياء : فهـي درس عديــم اللـــون والطعـــم والرائحة قلـيل الذوبـان فـي الدمــاغ !
7- خـمسـة بنطلونات + خـمسـة قمصــان + أربعة أحذية _ أكــرمك الله _ فما النتيجة؟
جـ خـمسـة أشخاص فيهم واحـد حـافي !
8- اذكـــري ثلاثــــة أنواع من السمـــك؟
جـ سمك مقلي , سمك مشوي سمك مملح
9- أعطي مثـالا للأشيـــــاء التي لا تــذوب في المـــاء؟
جـ السمـــك !
10- ادخــلي كلمـــة ' دام ' في جملـة مفيـدة؟
جـ ذهبت 'المــدام ' إلى الســـوق
12- لمـــاذا عمــلوا خط السكــة الحــديدية؟
جـ حتى لا يتـــوه القطــار
12- مـا معنى كلمـة : سبيل , سلسبيل؟
جـ سبيـــل = طريــق , سلسبيل = طرطريـق
13- مـا معنى جـــوز الهنـد بالانجليزي ادخلهـــا في جملـــة مفيــــدة؟
جـ - كـو كـو نط ( coco - nut )
- كـو كـو نط من النافذة
14- مــاذا تعـرفين عن الــبحـر الـــميت؟
جـ كـان مريـض قبـل ما يمــوت !
15- سرق لصــــان عشـــرين ريالاً فمــا نصـيب كــل واحـ منهما؟
جـ تقطـع أيديهما
16- ما فائــدة الأذنــيـن؟
جـ تمنع النظـــارة من السقــــوط
17- حــولي عبارة ' تذهـب أمي الى الســوق ' الى صيغة المــاضي
جـ ' تذهـب جـدتي إلى الســوق
الرجاء المساعدة في توفير وصف وظيفي لمسميات الوظيفي في قسم الموارد البشرية لمدرسة خاصة
او اين ممكن اجده ؟
و شكرا (مشاركات: 2)
غزة - دنيا الوطن
فيما اعتبر نصرا جديدا للإسلام في عقر دار الغرب وبعد أيام قليلة فقط من اختتام بابا الفاتيكان بينديكت السادس عشر زيارة تاريخية للندن ، كشفت صحيفة "الإندبندنت " البريطانية... (مشاركات: 8)
جزاكم الله خيرا مطلوب برنامج بسيط لادارة مدرسة خيرية للقرىن الكريم يشمل حضور وانصراف المحفظين وبيانات الطلاب وعدد المجموعات وتقارير وخلافه علما بان هذه المدرسة يصرف عليها تطوعا والله من ناس متيسرين... (مشاركات: 0)
بترلايف الخرطوم :
تم تاسيس مدرسة إدارة الغضب بمراكز بترلايف و يمكنك المشاركة بالمدرسة بمراسلتنا على
موقعنا
www.betterlife-uk.com
للمزيد عن الخبر :... (مشاركات: 1)
السلام عليكم
استفسر عن مدي أحقيتي في طلب يومي تفرغ أسبوعياً طوال تسجيلي لدرجة الكتوراه مع تقديم بيان حالة يثبت تسجيلي سنوياً حيث أن من متطلبات التسجيل في الكلية تعهد جهة العمل بالموافقة علي حصولي... (مشاركات: 0)
دبلوم تدريبي يؤهل المشاركين على الالمام بدور وأهمية ادارة الجودة الشاملة في الشركات والبنية التحتية للجودة وتكاليف الجودة وكذلك المواصفة الدولية للأيزو 9001 والمواصفة 45001 OHSAS (نظام إدارة السلامة والصحة المهنية)، والمواصفة الدولية الأيزو 19011/2018 (مراجعات نظم الإدارة) ومنهجية الكايزن ومنهجية الستة سيجما ومعايير التميز المؤسسي طبقا للمنهج الاوروبي
مكافحة الفساد هدف رئيسي تسعى إليه الشركات والمؤسسات أيا كان نشاطها في الوقت الحالي وذلك يعود في الأساس إلى رغبة هذه المؤسسات في القضاء على هذه الظاهرة ومحاصرة عوامل انتشارها، وبسبب ان التشريعات العالمية لمكافحة الفساد دخلت حيز التطبيق وبقوة وفي عالم مفتوح لن يكون في امكان مؤسسة ما تأجيل او التغافل عن حوكمة اجراءاتها ووضع برامج قوية لمكافحة الفساد.
اهم دبلوم تدريبي موجه للعاملين في معامل الفحص والاختيار والمعايرة حيث يتناول شرح نظام ادارة الجودة الشاملة لمعامل الاختبار والمعايرة والمتطلبات العامة والهيكلية ومتطلبات الموارد ومتطلبات العملية ومتطلبات نظام الادارة والمراجعات الداخلية لنظام إدارة الجودة لمعامل الاختبار والفحص والمعايرة
معايير المحاسبة الدولية هي مجموعة من المبادئ والإجراءات المتفق عليها دوليًا والمتعلقة بالطريقة التي تعرض بها الشركات حساباتها، يطلب المستثمرون بيانات مالية معدة باستخدام معايير المحاسبية الدولية، تم تكوين لجنة معايير المحاسبة الدولية عام 1973 وتتكون من ممثلى الهيئات المحاسبية فى العالم. ويتولى إدارة لجنة معايير المحاسبة الدولية مجلس مكون من مندوبى ما يقرب من ثلاثة عشر دولة بالاضافة الى بعض المنظمات التى لديها إهتمامات فى إعداد التقارير المالية، وقد تم تصميم هذا البرنامج التدريبي بهدف تعريف المشاركين بمفاهيم وأسس اعداد القوائم المالية وفقا لمعايير المحاسبة الدولية وتزويدهم بطرق واساليب إدارة الربحية في اعداد القوائم المالية بما يتوافق مع معايير المحاسبة الدولية.
برنامج يتناول موضوع لين ستة سيجما يتناول موضوع الجودة وتاريخ تطورها وتاريخ تطور ستة سيجما وإدارة الجودة الشاملة وأبعادها وأهمية ستة سيجما وشرح البعد الفلسفى - البعد الإحصائى - البعد العملياتى والفرق بين ستة سيجما و لين ستة سيجما وجلسة عصف ذهني لتحديد الفوائد المالية-المؤسسية- التشغيلية ومناقشة أهمية لين ستة سيجما فى ظل التزام الإدارة ومفهوم العملية والبيانات والمعلومات والمعرفة ومستويات 'ستة سيجما (الحزام الأصفر، الأخضر، الأسود، الماستر الأسود) والقيادة و بناء فريق التحسين وأدوات ضبط الجودة غير الإحصائية وأدوات الضبط الإحصائية ومنهجية "الستة سيجما" (DMAIC)