الموضوع: حجارة من قطن ..!
حجارة من قطن ..!
جرت العادة في تبادل وتطوير المهارات اليومية .. ففي كل مكان ( أو كما يقولون إخوانا المصريين : في كل حتة ) على وجة الأرض ما إن تشقشق العصافير بإيذان دخول فجر يوم جديد إلا وتبدأ الأم بإيقاظ العائلة وصفارات الإنذار في كل بيت .! لبداية يوم دراسي أو الذهاب للأعمال..
لاحظنا قبل سنوات عند سؤالنا لأبناءنا وبناتنا لمدى حبهم للمدرسة فإنهم يجيبون " نعم نحب المدرسة وفي رواية مطرسة ",إما لسبب تعلقهم بمعلم مخلص أو ظريف أو ذو خلق حسن وإما لتعلقهم بأقرانهم وحب اللعب والتسلية. وأما بالنسبة للبنات فلا أظن أن أحد منا لم تستيقظ في صباح مبكرا في عطلة نهاية الأسبوع وهرعت لارتداء المريول ظناً منها أنه يوم دراسي. شخصياً كنت أحب المدرسة في المرحلة الإبتدائية وبدأت تلك المحبة بالتلاشي شيئا فشيئاً .
الحركة التعليمية قائمة على أسس محورها الاساسي الطلاب والطالبات واعضاء هيئة التدريس ليس سوى إلا أطراف .! قد يتساءل البعض كيف أن أعضاء هيئة التدريس ليس إلا سوى أطراف يمكن الاستغناء عنهم .! ليست بالعبارة الصريحة الاستغناء عنهم ولكن دعونا نتخيل مبنى دراسي مجهز بكافة الوسائل التعليمية ويمتلك طاقم مثالي من الأعضاء ولكن لا يوجد طلاب أو طالبات .! سمعت ذات مره إحدى الشخصيات القيادية وهي مديرة مدرسة تقول وبالعبارة نفسها ( هذه المدرسة ولا شي بدون البنات ),!
قضية مؤلمة إذا شعر طالب العلم أنه مهمش .. ولا يملك إمدادات خارجية ليتقوى على طلب العلم .!
ومؤسف جداً أن يتملك أشخاص مهمات ليس هم أهلاً لها ,!
لا أعلم إن كان هناك استراتيجيات جديدة لتحصيل العلم بالكبت وتهيئ جو أفلام رعب للطالب في الغرف الدراسية .
الآن اسأل أي طالب : هل تحب المدرسة .؟! بديهياً وبلا تفكير سيقول : ( لا) وللأسف ..!
سأوسع دائرة محور الحديث .. دعونا نرى ماذا يجري خلف قضبان عفواً جدارن الجامعات وبالأخص جامعاتُنا وبالخصوص الجامعة المتميزة ,, نعامل كأطفال أو كمبتدئين في التعليم .
فتجد من ينهر ويهزئ ويضرب بالأدب عرض الحائط في التعامل مع الطالبات اللاتي منهن أمهات ,!
أسلوب بدائي جداً في التعامل .وإذا سألت عن تاريخ تعليمهن فتجد من هو حاصل على الدكتوراه ومن تلقى تعليمه في الخارج وووو ...
من استنباط شخصي .. أشعر أن هناك من هن مريضات نفسياً و أو مجرد محاولة اثبات شخصية .! أو ما يدعى بالعين الحمرا .. (عذرا على العامية ولكن هذا الوصف الأقرب ) وكأن لديهم العمل بالجامعة إجباري ,!
ذلك لا يعني أن ليس هناك منهم متميزات بل هناك ممن يستدعي القبض عليهن كالقبض على الجمر وتتمنى لو أن هناك آلة لأستنساخهم ..
هوية الإنسان شهادته .. لذلك وجب علينـا الكفاح لتوثيق تلك الهوية .. فالنعتبر تلك الصعاب كحجرة من قطن لا تستحق ركله وانما تريد نفث ونفث بلا صوت ..!
أعاننا الله وإيـاكم لبلوغ مطالبنا ..
برنامج تدريبي لتأهيل المدير التنفيذي لكرة القدم بالأندية الرياضية يتناول طبيعة العمل فى مجال كرة القدم الاحترافية والمقومات والأسس الإدارية لوظيفة مدير الكرة والمفاهيم العامة للاحتراف الرياضي ولوائح الاحتراف والانتقالات الداخلية وعقود اللاعبين والأساليب الإدارية المعاصرة لمدير الكرة والإدارة المالية لمدير كرة القدم غير المالي ومهارات الإدارة والقيادة وإدارة فرق العمل والتطوير الإداري لقطاع كرة القدم بالأندية الرياضية وتطبيقات وممارسات عملية لخريطة أعمال لمدير كرة القدم
دبلوم مدير الامتثال المعتمد CCM هو برنامج تدريبي يتناول موضوعات التعرف على هوية العملاء (KYC) ويشرح إجراءات مكافحة غسل الأموال (AML) وتمويل مكافحة الإرهاب (CTF) وكذلك يشرح التحقيقات المتقدمة في مكافحة غسيل الأموال ويبين العقوبات والحظر الدولي وإدارة الامتثال التنظيمي وكيفية تطوير أنظمة مكافحة غسيل الأموال والامتثال الخاصة بك
تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في الإدارة الاستراتيجية والتي تهدف إلى تعزيز عمليات صنع القرار وتحسين الأداء الاستراتيجي للمنظمات، واستخدام التقنيات والأدوات الذكية لتحسين عمليات صنع القرار وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للمنظمات، تتضمن هذه التطبيقات استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات الكبيرة وتوقع المستقبل، وتحسين الأداء الاستراتيجي وتحديد الاتجاهات المستقبلية.
برنامج يشرح عملية التوريد الاستراتيجي بمراحلها المختلفة بدءاً من تحليل فئات الإنفاق والتوريد الاستراتيجي ثم تطوير استراتيجيات التوريد والتطبيق العملي ثم تحديد الموردين ثم تطوير عمليات المشتريات واعتبارات الأخلاقية ثم تطبيق عمليات المشتريات والطرق المتنوعة ثم ادارة العلاقات مع الموردين واخيراً إدارة أداء عمليات المشتريات لتحقيق التحسين المستمر.
دورة تدريبية متخصصة تساعدك على تعلم فن الالقاء الاذاعي والاداء التمثيلي وكيفية التنقل بين طبقات الصوت وأهمية ذلك في نقل المعنى للجمهور وتنظيم التنفس ومهارات فن الإلقاء المختلفة.