الموضوع: معايير تقييم الأداء الفعال
معايير تقييم الأداء الفعال
يكتسب تقييم الأداء أهمية كبيرة لدى المؤسسات والمنظمات العاملة من أجل تطوير وتنمية الأعمال.
يكون التقييم في العادة في نهاية العام من خلال تتبع إنجازات الموظف أو المدير، وهو يعكس مدى وعي القائمين على المؤسسة بأهمية الأهداف التي يسعون لإنجازها، وقد يكون التقييم بعد تكليف مهمة عمل والنتائج التي أحرزها الفرد أو الفريق.
لكن هل لتقييم الأداء فائدة تعود على المؤسسة وتُقوّي من مركزها في السوق؟
بالتأكيد أنّ تكبّد عناء تقييم الأفراد أمراً ليس مسلياً لدرجة أن تقوم به المؤسسة لأجل المتعة فقط، هناك أهداف يسعى لتحقيقها القائمين على التقييم :
1- اتخاذ القرارات
القرارات الجيدة تنبع في الأساس من الحصول على البيانات الصحيحة، في نهاية العام تهتم المؤسسات بتقييم أداء موظفيها بمختلف مستوىاتهم وحتى تتمكن المؤسسة من وضع الأشخاص المناسبين في المكان المناسب فلا بد أن يكون معلوماً لها حقيقة أداء أفرادها، ويمكن أن يكون التقييم فرصة لمكافأة الموظفين الذين أسهموا في إنجاح المؤسسة كما أنّ هذا يُساعد أيضاً على عملية تقويم أصحاب الأداء المنخفض، ووضع البرامج المناسبة لرفع كفاءتهم.
2- تقييم سياسات المؤسسة
من خلال تقييم الأداء يمكن أن تُحدّد مدى جدوى الأهداف والوسائل المتبعة لأداء الأعمال، فسياسات المؤسسة هي الفضاء الواسع الذي يرسمه القائمون على العمل، ويمكنهم من خلال تقييم الأداء تحديد قوة أو ضعف السياسات الموضوعة.
3- التوجيه المستمر
وهي أحد أهم الأهداف الرئيسية من عملية التقييم، فالتوجيه المستمر نحو تحقيق الأهداف الموضوعة يلعب الدور الأبرز في نماء وتطور أداء العاملين بالمؤسسة.
حسناً، ما هي المعايير التي يمكن للمؤسسة أن تستخدمها في عملية تقييم الأداء الفعال؟
1- معيار الصفات الشخصية
سيتم ملاحظة الصفات التي يتمتع بها الشخص الذي يتم تقييمه من حيث القيم التي تُشكل حياته كالصدق أو الأمانة والإستقامة والتعاون مع الآخرين، الشخص سواء كان موظفاً عادياً أو مديراً إذا لم يتمتع بقيم عُليا تُوجه حياته فإنه في الغالب لن يكون محبوباً في بيئته وسيلقى العناء الشديد في إنجاز أعماله.
لا يمكن بأيّ حال تحييد الصفات الشخصية للعاملين في عملية التقييم، فهي تُعدّ معياراً لافتاً للأداء.
2- معيار السلوك الإيجابي
هذا المعيار يعكس القيم التي تُؤمن وتتعامل بها مع الآخرين، فالصدق لا بد أن ينعكس على تعاملاتك مع زملائك مرؤوسين أو رؤساء، وكذلك التعاون يعكس الإيجابية التي تتمتع بها، وإلى أيّ مدى يمكنك النجاح.
السلوك هو التطبيق العملي لما تُؤمن به وما تعتقد به من القيم، لذلك يُربط دائماً بالصفات الشخصية.
3- معيار نتائج الأعمال
وهذا معيار آخر لا يقل أهمية عن سابقاتها، ربما يكون الأهم في تقييم الأفراد، لأنّ النتائج الجيدة لا تحدث ما لم يكن هناك أداء عالي، ولغة الأرقام لا يمكن تغافلها.
في لغة الأعمال، النتائج تلعب دوراً حاسماً في نجاح أو فشل الموظف، كما لا يمكن فصلهما عن المعيارين السابقين.
في النهاية، هناك بعض العوائق التي يمكن أن تُؤثر في عملية التقييم للموظف من حيث أدائه، ومنحه تسهيلات العمل، أو نقص في تعاون الآخرين، أو طريقة الإشراف والتوجيه، أو بيئة العمل الغير مُحفزة، أو إدارة متسلطة ومتصلبة، وهذه كلها من الأفضل أن تُؤخذ في الحسبان عند تقييم الأداء من قِبل القائمين على الأمر.
معايير تقييم الأداء: يقصد بمعايير تقييم الأداء، هي العناصر التي ستستخدم كركائز للتقييم، وفيما يلي أمثلة للمعايير الممكن استخدامها لتقييم الأداء: 1) معايير نواتج الأداء: · كمية الأداء. · ... (مشاركات: 1)
معايير تقييم الأداء: يقصد بمعايير تقييم الأداء، هي العناصر التي ستستخدم كركائز للتقييم، وفيما يلي أمثلة للمعايير الممكن استخدامها لتقييم الأداء:
1) معايير نواتج الأداء: · كمية الأداء. · ... (مشاركات: 0)
تمر الإدارة الإستراتيجية بتحول ديناميكي. فلقد ثبت أن معظم الخطط الإستراتيجية تفشل في تحقيق أهدافها الإستراتيجية بسبب التغيرات المضطربة الموجودة في السوق العالمية اليوم. و نظرًا لأن معظم حالات الفشل في العملية الاستراتيجية تحدث في مرحلة التنفيذ، فمن المهم أن يتعلم المديرون على جميع المستويات كيفية تحقيق أهدافهم الاستراتيجية من خلال موظفيهم.
تعرف على معايير اعتماد اللجنة المشتركة الدولية JCI وكيف تكون مستعداً لتلبية متطلبات هذا الاعتماد الهام في مجال الرعاية الصحية يتضمن البرنامج شرح المعايير المرتكزة على المريض و معايير إدارة الرعاية الصحية و معايير المراكز الطبية الأكاديمية
دورة TOT هي دورة تدريب المدربين وتهدف الى أن تغطي كافة المراحل التي يمر بها المدرب خلال تدريبه، بداية من المستوى النفسي والحالة الشعورية التي يعيشها المدرب، من مشاعر القلق والخوف والارتباك التي تلازمه في بداية كل تدريب، وكيفية كسر هذه الحواجز النفسية وبدء التفاعل السليم مع المتدربين. وعلى المستوى العلمي تتيح هذه الدورة مجموعة من نماذج التدريب العلمية للمدرب مثل ( نموذج كولب – نموذج مك كارتي – نموذج الأنظمة التمثيلية – نموذج هيرمان). وعلى المستوى العملي توفر هذه الدورة مجموعة من الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي تساعد المدربين في تنفيذ التدريب عن بعد باحترافية وسهولة.
دورة تدريبية متخصصة في مؤشرات الاداء الرئيسية KPI تتناول اهمية مؤشرات الاداء الرئيسية ومعوقات قياس الاداء والفرق بين المقياس ومؤشر الاداء الرئيسي Metrics Vs KPI وأنواع مؤشرات الاداء الرئيسية والفائدة منها KPI types وبطاقات الاداء المتوازن Balanced Scorecards وبطاقة KPI ومكوناتها KPI template form وخطوات اختيار المؤشر KPI selection والنموذج المنطقي Logic Model وتحديد مؤشرات المنظمة والاقسام والافراد والتمثيل البياني للبيانات dashboard
برنامج تدريبي يتناول تعريف ومفهوم الصحافة الالكترونية والمهارات المهنية للصحفى الإلكتروني والكتابة الفعالة لصفحات الموقع الإلكتروني واعداد المحتوى والافكار و الشكل الهيكلى والتفاصيل وتحرير الخبر الالكتروني والتواصل والتعامل مع المصادر والصحفيين ومبادئ التعامل الصحفى مع السوشيال ميديا "مواقع التواصل الإجتماعى" وبرامج الإنترنت وتطبيقات الموبايل المستخدمة لتحسين جودة المنتج الصحفى وتعديل الصور الصحفية وطريقة تحريرها